Ang Sining ng

Maikling Kuwento
Panalangin
Pagbabahagi
Sitwasyong Naranasan ng
Kakilala mo

Kaisahang
Bisa
Transpormasyong
Transpormasyong
Naganap ng Kakilala
Naganap sa Iyo
mo
 Ang Maikling Kuwento
Nagsimula ang maikling kuwento sa tradisyong pasalita.

1990 nang lumitaw sa mga pahayagang El Renacimiento, Ang Mithi, Taliba ang dagli o maikling salaysay

1920 lumitaw na ang tradisyonal na anyo ng maikling kuwento

Deogracias A. Rosario – Ama ng Maikling Kuwentong Tagalog (Aklatang Bayan, Ilaw at Panitik at
Panitikan)

Dekada 20 at mga unang taon ng dekada 30 ang pagkritika at pamimili ng mga pangunahing maikling
kuwento nina Clodualdo del Mundo at Alejandro G. Abadilla

Dekada 60, pinag-aralan ni E. San Juan, Jr. ang panitikang Pilipino at sinuri ang mga antolohiya ng
maikling kuwento.
 Ang Maikling Kuwento
Huling taon ng 1940 hanggang buong dekada 50 ay umiral ang mga kadang romantiko at
eskapista.

1960 at 1970, naghudyat ng pagyabong ng panitikang Pilipino

1972, lumabas ang Sigaw:Antolohiya ng Maiikling Kuwento

Sa kabila ng paghina ng ilang tradisyonal na publikasyon, patuloy sa pagsigla ang kilusan sa maikling
kuwento dahil sa pagtangkilik ng mga piling unibersidad gayundin sa pagtataguyod ng mga
institusyong tulad ng Palanca, National Book Development Board (NBDB) at National Commission
on Culture and the Arts (NCCA).
 Elemento ng Maikling Kuwento
Tauhan Ito ang pinakamahalagang elemento sa isang maikling kuwento

Tagpuan Ito ang lugar at panahong pinangyarihan ng kuwento

Ito ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari at mga aksiyon ng mga tauhan kaugnay ng
Banghay
pangunahing suliranin o tunggalian sa isang kuwento

Tunggalian Ito ang salungatan ng dalawa o higit pang mga tauhan o puwersa sa kuwento

Punto de Ito ang perspektiba, distansiya o agwat ng awtor na nagsasalaysay tungkol sa mga tauhan at
vista mga pangyayari sa isang kuwento

Ironiya Pgagamit ito ng mga salitang ang kahulugan ay kabaligtaran ng gustong sabihin ng nagsasalita

Tema Ito ang pangunahing ideya, buod o kaluluwa ng isang kuwento.

Pagsusuri
Pamagat ng Maikling Kuwento at May-akda
a. Tauhan: Mga Protagonista at Antagonista
b. Tagpuan: Kaangkupan ng Panahon at
Lugar
c. Banghay: Pagkakasunod-sunod ng
pangyayari
d. Tunggalian: Mga pwersa o salungatang
nangingibabaw
e. Punto de Vista: Perspektiba ng awtor
f. Tema: Pangunahing ideya, aral, kabatira,
at dramatikong saligan
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Siya ang Ama ng Maikling

01 Kuwentong Tagalog.

Siya ay isang Amerikanong

02 manunulat na kilala bilang Ama ng
Maikling Kuwento.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Dito nagsimula ang maikling

03 kuwento sa Pilipinas sa panahong
hindi pa naiimbento ang mga
imprenta. Halimbawa ng anyong
iyon ay kuwentong-bayan at
karaniwang salaysay.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Tinatawag din itong maikling

04 salaysay. Ito ay wala pang
malinaw na banghay at masinop
na paglalarawan sa tauhan o
kaya’y kaisahang-bisa.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Sa huling dako ng 1920, lumitaw

05 na ang ganitong anyo ng
maikling kuwento kung saan ang
mga katha ay may banghay na at
may isang kakintalan na.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Ito ang pangunahing ideya at

06 pinakabuod ng isang kuwento o
kaluluwa ng kuwento.
Ito ang pagkakasunod-sunod ng
07 mga pangyayari at mga aksyon ng
mga tauhan kaugnay ng
pangunahing suliranin o tunggalian.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Ito ang tawag sa salungatan ng

08 dalawa o higit pang tauhan o
puwersa sa kuwento.
Ito ang paggamit ng mga salitang
09 ang kahulugan ay kabaligtaran ng
gustong sabihin ng nagsasalita.
 Pagsusulit
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang.

Ito ang perspektiba, distansiya o

10 agwat ng awtor na nagsasalaysay
tungkol sa mga tauhan at mga
pangyayari sa isang kuwento.
Subjunctive Mood
The subjunctive mood is a grammatical mood used to express
various attitudes, wishes, desires, suggestions, doubts, or
hypothetical situations. It is often used when discussing
possibilities, unreal conditions, or situations that have not yet
occurred. Here are a few examples of the subjunctive mood:

• It is important that he be on time.

• I suggest that she study harder.
• If I were you, I would apologize.

In these sentences, the verb forms "be," "study," and "were"

indicate the subjunctive mood.
 Pagsusulit
Tukuyin ang inilalarawan sa bawat bilang.

01
Recognize and interpret sentences that use the conditional

02 mood, understanding how it expresses uncertainty or

describes hypothetical situations contrary to fact.

Identify sentences that use the subjunctive mood and

03 understand its purpose in expressing wishes, desires,

suggestions, doubts, or hypothetical situations.