‫تقييم المشروعات‬

‫الجزء األول‬
‫المفاهيم والنظرية‬
 ‫الهدف من المقرر‬
‫• يستهدف هذا المحتوي الطالب والمهتمين الذين يرغبون في‬
‫معرفة ‪:‬‬
‫• ماهية عملية التقييم وماذا يمكن أن يسفر عنها‪.‬‬
‫• وكيفية إجراء عملية التقييم ذاتها‪.‬‬
 ‫محتويا ت المقرر‬
‫• ويتضمن المحتوى‬
‫• األسس النظرية‬
‫• األسس العملية والتطبيقية لتقييم المشروعات‬
‫• كل ما يهم الدارسين والممارسين للعمل اإلداري في‬
‫المشروعات‪.‬‬
‫األساليب الكمية والنوعية لتقييم المشروعات •‬
 ‫عمليات المشروع‬
‫• المدخالت ‪ :‬عبارة عن الموارد األرضية والمائية والبشرية‬
‫والمالية المستخدمة في األنشطة المختلفة‪.‬‬
‫• المخرجات ‪ :‬تتمثل في المنتج‬
‫• المحصلة أو (النواتج) ‪ :‬استغالل للموارد المتاحة‪ ،‬وتشغيل‬
‫الموارد البشرية وغيرها من النتائج‪.‬‬
‫اآلثار أو التغيير الحادث عن المشروع •‬
 ‫التكليف األول‬

‫مفهوم تقييم المشروعات‬

‫مناقشة بعض التعريفات والتوصل إلي تعريف يتضمن العمليات‬
‫واألساليب والغرض‬
 ‫التكليف الثاني‬
‫‪ ،‬يترتب علي المشروع سلسلة من العمليات‬
‫‪ ،‬إختار مشروع معين‬
‫حدد عملياته بدءا من المدخالت وانتهاء باآلثار أو التغيير‬
‫الحادث علي المجتمع واألطراف ذات العالقة‬
‫‪STAKEHOLDERS‬‬
‫أهداف وأنواع التقييم‬
‫أهداف المشروع‬ ‫•‬
‫أهداف تنفيذية = المخرجات‬ ‫•‬
‫األثار وما يحدثه من تغيير‬ ‫•‬
‫وبالتالي فالتقييم قد يكون‬ ‫•‬
‫‪ -1‬تقييم األعمال التتنفيذية‬ ‫•‬
‫‪ -2‬تقييم النتائج‪IMPACT ANALYSIS‬‬ ‫•‬
‫‪ -3‬التقييم الشامل‬ ‫•‬
‫األنواع األخري من التقييم‬

‫يوجد تقسيم آخر لتقييم المشروعات‬ ‫•‬

‫أوًال ‪ :‬التقييم البنائي (التحليلي)‬ ‫•‬
‫ا‪ -‬تقييم التنفيذ‬ ‫•‬
‫ب‪ -‬تقييم اإلنجاز‬ ‫•‬
‫ثانيًا ‪ :‬التقييم العام (التجميعي أو الكلي)‬ ‫•‬
‫الفصل الثالث ‪ :‬نماذج ونظريات تقييم المشروعات‬

‫• نظريات تقييم المشروعات‪:‬‬

‫• علي أي اساس يتم التخطيط للمشروع ؟‬
‫• ومن ثم علي أي اساس نقيم المشروع ؟‬

‫• بدأ تقييم المشروعات من ستينات القرن ‪20‬‬

‫‪.‬يوجد عشرات النماذج لتقييم المشروعات‬
 ‫أهمية نماذج ونظريات تقييم المشروعات‬

‫• وجود اإلطار النظري يحدد أسس وقواعد العمل !‬

‫• النظرية تضع الفروض واألسس التي تبنى عليها الممارسات‬
‫العملية ‪.‬‬
‫• تحديد نموذج معين للعمل ‪،‬علي أي أساس سنعمل ؟؟‬
‫وإذا تعددت النظريات أو القواعد والفروض تتعدد نماذج وأدلة‬
‫‪.‬العمل‬
‫لكن يظل هناك أسس ترتكز عليها هذه النماذج مهما تباينت‬
 ‫‪ LOGIC MODEL‬ماذا يعني النموذج المنطقي‬

‫يمثل النموذج المنطقي طريقة منظمة واقعية لفهم العالقات‬

‫بين‪:‬‬
‫• ‪ -1‬الموارد التي يستخدمها المشروع ‪،‬‬
‫• ‪ -2‬واألنشطة التي ينفذها ‪،‬‬
‫• ‪ -3‬التغيرات أو النتائج التي يستهدف تحقيقها‪.‬‬
‫النموذج المنطقي‬
‫• ويبين الشكل التالي تتابع هذه العناصر‬
‫•‬ ‫الموارد(المدخالت)‬
‫•‬ ‫األنشطة‬
‫•‬ ‫اآلثار‬
‫•‬ ‫النتائج‬
‫•‬ ‫المخرجات‬
‫•‬ ‫األعمال المخطط لها‬
‫•‬ ‫النتائج المتوقعة‬
 ‫التطبيقات العملية‬
‫• تم تطبيقه على نطاق واسع حيث تبين أنه نموذج عملي‬
‫• يسهل من التخطيط واإلتصال حول أهداف المشروع وتنفيذ‬
‫عملياته‪.‬‬
‫• يساعد النموذج على تحسين دور التقييم في دعم إدارة‬
‫المشروع‪،‬‬
‫• يزيد القدرة على تحديد وقياس المخرجات‪،‬‬
‫• يحدد طرق قياسها‬
‫‪.‬يوفر للمهتمين بالمشروع خريطة طريق واضحة المعالم •‬
 ‫تعريف النموذج المنطقي‬
‫إطار للعناصر الالزمة لقيام المشروع وكيفية تتابع العمليات‬ ‫•‬
‫صورة تعكس كيفية آداء المنظمة أو المشروع ألعمالها‪.‬‬ ‫•‬
‫ويفسر النظرية والفروض التي تحكم عمل المشروع‪.‬‬ ‫•‬
‫ويربط النموذج مخرجات المشروع بأنشطته وعملياته‪.‬‬ ‫•‬
‫يقدم أساسا لعمليات التخطيط والمتابعة والتقييم ‪.‬‬ ‫•‬
 ‫التكليف الثالث‬
‫توصيف النموذج المنطقي لبيان •‬
‫األساس النظري لمراحل المشروع •‬
‫ومن ثم أسس التقييم وأنواعه •‬