‫ُة َب َق‬

‫سور ال رة‬
‫(‪ )163-164‬تفسير وحفظ‬

‫ّو‬ ‫ّي‬ ‫ّي‬ ‫ّت‬

‫ال رب ة اإلسالم ة – الجزء األ ل‬
‫ّث‬
‫الّص ف ال اني اإلعدادي‬
‫الفصل الّد راسي األّو ل‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬

‫ّط‬
‫عزيزي ال الب‪:‬‬
‫من املتوقع في نهاية درسنا أن تكون قادًر ا على‪:‬‬
‫‪ .1‬تالوة اآليتين (‪ )164-163‬من سورة البقرة تالوة صحيحة‪.‬‬
‫‪ .2‬حفظهما عن ظهر قلب‪.‬‬
‫‪ .3‬بيان املعنى اإلجمالي لهاتين اآليتين‪.‬‬
‫‪ .4‬استنباط الفوائد منهما‪.‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬
‫‪:‬قال هللا تعالى في سورة البقرة‬
‫تفسير وحفظ‬
 ‫ّن‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬
‫‪:‬نشاط شاط‬
‫‪:‬إجابة ال‬
‫ّط‬
‫عزيزي ال الب‪:‬‬
‫ّت‬ ‫ّد‬
‫استخرج من اآليات الّس ابقة الكلمات ال الة على املعاني ال الية‪:‬‬

‫الكلمة‬ ‫معناها‬
‫معبودكم‪َ .‬و َٰل ُه ُك ْم‬
‫ِإ‬
‫َو اَأْلْر‬ ‫َو‬
‫ِق ال ا اِت‬‫َم‬ ‫َّس‬
‫وتكوينها‪.‬‬ ‫َخ ْل‬
‫إبداعها‬
‫ِض‬
‫َو الَّن اَه‬ ‫تعاقبها‪ْ.‬خ اَل الَّل ْي‬
‫ِر‬ ‫ا ِت ِف ِل‬
‫عالمات آَل اَي‬
‫واضحات‪.‬‬
‫ٍت‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬
‫جده وجدته ذات ليلة فدار بينهم الحوار التالي‬
‫‪:‬جلس أحمد مع ّ‬

‫ّل‬
‫عن‪p‬دما ص‪ p‬ينا اليوم جماع‪p‬ة في املسجد تال اإلم‪p‬ام اآلي‪p‬تين(‪ )164-163‬من س‪p‬ورة البقرة‪،‬‬
‫هل من املمكن يا جّد ي أن تفسرها لي؟‬

‫ّد‬
‫نعم‪ ،‬أفّس رها لك يا أحمد‪ ،‬وستساعدني ج تك في ذلك‪.‬‬

‫أنا ُم ستعّد ة‪.‬‬

‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬

‫ُي‬ ‫َو‬ ‫ُه‬ ‫َو َٰل ُه ُك ْم َٰل ٌه َو ٌد اَّل َٰل َه اَّل‬

‫))‪ ،‬بين هللا تعالى من‬ ‫ِإ‬ ‫ِإ‬ ‫ِإ اِح ۖ ‬ ‫ِإ‬ ‫فلنبدأ بقوله تعالى‪(( :‬‬
‫ّط‬ ‫ّن‬
‫خالل هذا ال ص بأنه هو اإلله الذي تجب له ال اعة املطلقة وحده‪ ،‬ليس له‬
‫‪.‬نٌّد ‪ ،‬وال شريٌك ‪ ،‬والشبيُه ‪ ،‬والمماثُل‬

‫ُي‬ ‫ًا‬
‫وطبع‪ p‬ألن ه‪p‬ذا اإلختصاص بالوحدانية فيد القه‪p‬ر والغلبة‪ ،‬أراد‬
‫ّن‬
‫هللا تع ‪pp‬الى أن ُي َر وح للقل ‪pp‬وب‪ ،‬وُي ش ‪pp‬عر ال اس ب ‪pp‬أن رحمت ‪pp‬ه س ‪pp‬بقت‬
‫غض ‪pp‬به‪ ،‬وأن لخلقه من ‪pp‬ه كل الّر حم ‪pp‬ة وكل اإلحس ‪pp‬ان‪ ،‬ختم اآلي ‪pp‬ة‬
‫ُم‬ ‫َّر‬ ‫ُن‬ ‫َّر ْح َٰم‬
‫ال ِح ي ))‪.‬‬ ‫بقوله عزو جل‪(( :‬ال‬

‫نعم لقد ق‪pp p‬ال لن‪pp p‬ا معلم التربية اإلس‪pp p‬المية أن رحم‪pp p‬ة هللا تع‪pp p‬الى وسعت كل شيء‪ ،‬وأن‬
‫رحمته سبقت غضبه‪.‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬
‫النشاط‬
‫‪:‬نشاط‬‫‪:‬إجابة‬

‫ملاذا ختم هللا تع‪pp p p‬الى اآلي‪pp p p‬ة (‪ )163‬من س‪pp p p‬ورة البقرة بقوله تع‪pp p p‬الى‪:‬‬
‫ُم‬ ‫َّر‬
‫ال ِح ي ))؟‪).‬بيان الغاية من ذكر الرحمة وعالقتها بما سبقها في اآلية (‬ ‫ُن‬ ‫َٰم‬ ‫((الَّر ْح‬
‫ّط‬ ‫ّذ‬ ‫ّي ّن‬ ‫ّن‬
‫أل هللا تع ‪pp‬الى في بداي ‪pp‬ة اآلي ‪pp‬ة ب ن بأ ه ه ‪pp‬و اإلل ‪pp‬ه ال ‪ p‬ي تجب ل ‪pp‬ه ال اع ‪pp‬ة املطلقة وحده‪،‬‬
‫ُل‬ ‫ُه‬ ‫ٌك‬
‫ليس له ن ‪ ،‬وال شري ‪ ،‬والشبي ‪ ،‬وال مماث ‪.‬‬‫ٌّد‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫ّن‬
‫وأل ه‪pp p‬ذا اإلختصاص بالوحدانية ُي فيد القه‪pp p‬ر والغلبة‪ ،‬أراد هللا تع‪pp p‬الى أن ي‪pp p‬روح على‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫ّر‬ ‫ّن‬ ‫ّن‬ ‫ُي‬

‫قل ‪pp‬وب عباده‪ ،‬و ش ‪pp‬عر ال اس ب ‪pp‬أن رحمت ‪pp‬ه س ‪pp‬بقت غض ‪pp‬به‪ ،‬وأ لخلقه من ‪pp‬ه كل ال حم ‪pp‬ة‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫وكل اإلحسان‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬

‫َه‬ ‫َّن‬ ‫َو‬ ‫ْي‬ ‫َّل‬ ‫َّس َم َو َو َأْلْر َو ْخ اَل‬ ‫َّن َخ ْل‬
‫املقصود بقوله تع‪ْp‬ل‪pp‬الى‪ِ(( :‬إ ِف َفي ِقَّن ال ا َأاِتَز ا َّل ُهِض َن ا ِت ِف ال ِل َفالَأ اِر‬ ‫وما‬
‫َو ْل ُف ْل َّل َت‬
‫ا‬ ‫َي‬ ‫ْح‬ ‫َّم‬ ‫َم‬ ‫َّس‬ ‫َل‬ ‫َم‬ ‫َو‬ ‫َس‬ ‫ُع‬ ‫َي‬ ‫َم‬ ‫ْح‬ ‫َب‬ ‫ْج‬
‫ا َأْلِك ا ِت ي ِري ِف ي ا ِر ِب ا ن ال ا‬
‫ا ن‪ p‬ال ِم ال اِء ِم ن اٍء‬
‫َي َو َّس َح ُمْلَس َّخ َب ْي َن‬ ‫ْص‬ ‫ُك َد َّب َو َت‬ ‫َه‬ ‫ْر َض َب ْع َد َم ْو َه َو َب َّث‬
‫ِر يِف الِّر اِح ال اِب ا ِر‬ ‫ِف ي اُل ِم ن ِّل ا ٍة‬ ‫ِت ا‬
‫َأْل‬
‫َّس َم َو ْر آَل َي َق ْو َي ْع َن‬
‫ِب ِه ا‬
‫ال اِء ا ِض اٍت ِّل ٍم ِق و ))؟‬

‫في ه‪pp‬ذه اآلي‪pp‬ة دع‪pp‬وة ألصحاب العقول إلى التأم‪pp‬ل والتفك‪pp‬ر فيم‪pp‬ا ح‪pp‬ولهم‪ ،‬ليصلوا إلى‬
‫اإلقرار بأن هللا واحد ال شريك له‪.‬‬
‫َّن َخ ْل‬
‫فطرح هللا تعَأْل‪pp p‬الى مجموعة من األدل ‪pp p‬ة على وجوده‪ ،‬ففي قوله تع ‪pp p‬الى‪ِ(( :‬إ ِف ي ُت ِق‬
‫الَّس َم اَو اِت َو ا ْر ِض ))‪ ،‬أي أن هللا تع‪p‬الى ق‪p‬د خل‪p‬ق الس‪p‬ماوات ورفعه‪p‬ا بغ‪p‬ير أعم‪p‬دة رى‪،‬‬
‫ومشاهدة كواكبها‪ ،‬ثم بسط األرض‪ ،‬وأرسى جبالها‪ ،‬وشق أنهارها‪.‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬

‫كم‪pp p‬ا أن‪pp p‬ه تع‪pp p‬الى تحدث عن تع‪pp p‬اقب الليل والّن ه‪pp p‬ار بنظ‪pp p‬ام‬
‫محدد ال يش‪pp‬وبه خطأ في قوله ع‪pp‬ز وجل‪َ(( :‬و اْخ اَل الَّل ْي‬
‫ِل‬ ‫ِت ِف‬
‫َو ال اِر ))‪.‬‬
‫َه‬ ‫َّن‬
‫ثم ق ‪pp p‬ال تع ‪pp p‬الى‪َ(( :‬و اْل ُف ْل اَّل ي َت ْج ي ي اْل َب ْح َم ا َي نَف ُع‬
‫َأْل‬ ‫ِر ِف َف َأ ْح ِر ِب‬ ‫َّل ِك ِت‬ ‫َّن َس َو َم َأ‬
‫َي ا ا ْر َض‬ ‫َّم‬ ‫َم‬ ‫َّس‬ ‫َن‬ ‫ُه‬ ‫َل‬ ‫َز‬
‫ِب ِه‬ ‫ا ن‪ p‬ال ِم ال اِء ِم ن اٍء‬ ‫ال ا‬
‫َه‬ ‫ْو‬ ‫َم‬ ‫َب ْع َد‬
‫ِت ا)) فمن نعم ‪pp‬ه تع ‪pp‬الى إخصاب بعض من أج ‪pp‬زاء‬
‫األرض وموات بعض ‪pp‬ها اآلخر‪ ،‬كم ‪pp‬ا أن ‪pp‬ه تحدث عن م ‪pp‬ا فيه ‪pp‬ا‬
‫من بحار وصحاري‪ ،‬وما في جوفها من خيرات‪.‬‬
‫َأْلْر َض َب ْع َد‬ ‫َي‬ ‫ْح‬ ‫َّم َف َأ‬ ‫َم‬ ‫َّس‬ ‫َن‬ ‫ُه‬ ‫َو َم َأ َز َل َّل‬
‫ا ِب ِه ا‬ ‫ونواص‪p‬ل في قوله تع‪p‬الى‪ (( :‬ا ن‪ p‬ال ِم ال اِء ِم ن اٍء‬
‫َم‬ ‫َّس‬ ‫َي َو َّس َح ُمْلَس َّخ َب ْي َن‬ ‫ْص‬ ‫ُك َد َّب َو َت‬ ‫َه‬ ‫َم ْو َه َو َب َّث‬
‫ِر يِف الِّر اِح ال اِب ا ِر ال اِء‬ ‫ِف ي ا ِم ن ِّل ا ٍة‬ ‫ِتَأْل ا‬
‫َو ا ْر ِض ))‪ ،‬أتعلم يابني عما يتحدث هللا تعالى هنا؟‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬
‫نعم ياج‪p‬دي أن‪p‬ه تع‪p‬الى يتحدث من خالله‪p‬ا عن الّس حاب‬
‫املعل‪p‬ق بالّس ماء وال‪pp‬ذي يحم‪p‬ل من م‪pp‬اء ي‪pp‬نزل مطًر ا ُي نبت‬
‫ّن‬
‫ال بات‪ ،‬ويسقي الدواب‪.‬‬

‫ُي‬
‫فكل ذل‪pp‬ك عطي العقالء ب‪pp‬راهين قوية على وجود ص‪pp‬انع م‪pp‬دبر‬
‫آَل َي َق ْو َي ْع ُل َن‬
‫حكيم لقوله تعالى‪ (( :‬اٍت ِّل ٍم ِق و ))‪.‬‬

‫ومن هنا نستفيد‪:‬‬

‫‪.1‬وجوب اإلقرار بوحدانية هللا تعالى‪.‬‬
‫‪.2‬البحث والتأمل في مظاهر الكون من سبل اإليمان باهلل تعالى‪.‬‬
‫ًال‬
‫شكًر ا جزي لكما جدي العزيز وجدتي العزيزة جزاكما هللا خير الجزاء‪.‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬ ‫ّن‬
‫الختامي‬
‫‪:‬النشاطال شاط‬
‫‪:‬إجابة‬
‫ّد‬
‫استخرج من اآلية (‪ )164‬من سورة البقرة املقطع ال ال على كل مما يلي‪:‬‬
‫الرقم‬ ‫مقطع اآلية‬ ‫الشرح‬
‫‪1‬‬ ‫محدد َوالالَّن اَه‬
‫يشوبه خطأ‪.‬‬ ‫تعاقب الليل والَوّن ْخ‬
‫هار اَلبنظام الَّل ْي‬
‫ِر‬ ‫ِل‬ ‫ِت ِف‬ ‫ا‬

‫‪2‬‬ ‫على وجود صانع مدبر حكيم‪.‬‬ ‫براهين َي ْع ُل‬

‫قوية َن‬ ‫ْو‬ ‫العقالء َق‬‫َي‬ ‫كل ذلك ُي عطي آَل‬
‫ِق و‬ ‫اٍت ِّل‬ ‫ٍم‬
‫ُت‬ ‫أن هللا تع ‪pp‬الى ق ‪pp‬د خل ‪pp‬ق الّس‬
‫ماوات ورَوفعَأْلهْر ‪pp‬ا بغ ‪pp‬ير أعم ‪pp‬دة رى‪ ،‬ومش ‪pp‬اهدة‬
‫َو‬ ‫َم‬ ‫َّس‬ ‫َّن َخ ْل‬
‫‪3‬‬
‫وشق أنهارها‪.‬‬ ‫جبالها‪ِ ،‬ض‬ ‫سىاِت ا‬ ‫بسط األ ِقض‪،‬الوأ ا‬‫كواكبها‪ ،‬ثمِإ ِف ي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫َم‬
‫يحِءم‪pp p p‬ل من م‪pp p p‬اء ي‪pp p p‬نزل مطًر ا‪،‬‬ ‫َّس‬
‫وما‬ ‫ض‬‫واألْيرَن‬
‫َب‬ ‫املعل‪َّ p p p‬س‪p‬ق َحبين الّس ُمْلَسماءَّخ‬
‫َو‬ ‫حاب‬ ‫الّس‬
‫‪4‬‬ ‫ال اِب ا َأْل ِر ال ا‬
‫واب‪.‬‬ ‫فُي نبت الّن بات‪ ،‬ويسقي الَوّدا ْر‬
‫ِض‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬ ‫ّن‬
‫‪:‬النشاطال شاط‬
‫الختامي‬ ‫‪:‬إجابة‬
‫الدروس املستفادة من اآليات الكريمة‬
‫‪:‬اكتب ثالثة من ّ‬
‫( ‪)1‬‬
‫وجوب اإلقرار بوحدانية هللا‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫تعالى‪.‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫(( ‪))33‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫إن رحمة هللا تعالى بعباده‬

‫‪.‬‬
‫(( ‪))22‬‬
‫وسعت كل شيء‪.‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫البحث والتأمل في مظاهر الكون‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫من سبل اإليمان باهلل تعالى‪.‬‬

‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫سورة البقرة(‪-)164-163‬التربية اإلسالمية‬

‫ّد‬
‫انتهى ال رس‬
‫وفقكم هللا وسدد خطاكم‬