{Pagsalita at Pagsulat

ng Diskurso:
Nilalaman at Anyo
  Sa Pag-uunawa, Inaasahan ang mga
Sumusunod:

 1. Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng pasalita na disurso

 2. Nasusuri ang mga halimbawa at kaugnayan na tekstong nasa iba’t

ibang paraan ng pagpapahayag

 3. Natataya ang bisa ng tekstong batay sa pag kabuo, nilalaman ng anyo

 Batayan Pasalitang Pagsulat na
Diskurso Diskurso
Ito ay binubuo ng Ang diskurso ito ay
kapwa. May direktang pansariling binubuo.
kontak sa awdyens. Inilalagay ng manunulat
Maibibigay agad ng ang kaniyang sa sariling
tagapakinig ang panlasa ng mambabasa.
1.Pagbuo reaksyon o puna. Sa
ganitong Sitwasyon,
Hindi niyan sa
malalaman agad ang
nalalaman agad ng reaksyon sa kaniyang
tagapagsalita ang likha kaya kaylangan
kaniyang kamalian at maingat na gawin
agad ito ma itutuwid.

Ang tuon ng Ang tuon ng manunulat

tagapagsalita ay sa ay pagbuo ng mga talata
pagpapakahulugan at sa
lamang pagpapakahulugan.
 Ang mga nilalamang
pahayag ay maaring Ang mga nilalamang
Ang nilalaman ulitin at palawakin pahayag ay hindi
batay sa naging maaaring paulit-ulit o
reaksyon ng redundant. Kailangan
awdyens. Ang pag- malinaw ang
uulit ay ginagawa pagpapakahuluhan at
upang magbigay-diin. pag-uugnay ng mga
kaisipan

Ang mga pahayag na

binabangit ay agad Ang mga pahayag
Paghahatid at ding nawawala. na sinusulat ay
pag-iiwan Malaki ang posibilidad mananatili sa
na ang eksaktong sulatang papel.
binangit ay hindi Naiipon din ang
matatandaan o mga iyon sa isip ng
tumimo sa isip.
Naiipon lamang ang maga tagapakinig
mga iyon sa isip ng
tagapakinig.
 Isinasaalang-alang Isinasaalang-alang
ang pagbuo at pag ang wastong pagbuo
Ang kawastuhang uugnay ng mga ng mangungusap,
pambararila salita sa pormal man o hindi.
pangungusap kung Makikita at
pormal ang lebel ng Maitatama rin ang
pag gamit. kamalian sa baybay
Kung hindi pormal, at gamit ng wastong
pinapayagan ang mga salitang bantas.
mga taliwas sa
tuntunin
panggramatika.
 Paglinang sa Ideya

Makatutulong ang pag

sasaalang-alang ng mga
elementong paksa,layunin,ideya,
at awdyens para sa paglinang ng
ideyang nais ihayag.
 Ang mga Gabay na tanong
sa bawat elemento
 Paksa
 Layunin
\

 Ideya

 Awdyens/tagatanggap
Organisasyon ng mga
Diskursong
Pagsalita at Pagsulat
Ang mga diskursong pagsulat
at pagsalita ay kailangan ng
nakabantay sa mga prinsipyo
Kaisahan, Ugnayan, at Tuon
 KAISAHAN/UNITY

 Sikaping umikon lamang sa isang

paksa ang mga pahayag. Madaling
kabagutan ng tagatangap ang mga
paligoy-ligoy at sanga-sanga pinag
uusapan. Nararapat na may sentral
na paksang iikutan. May direksyon.
May nais na puntahang
kongklusyon o resolusyon.
 UGNAYAN/KAUNAYAN/KOHENYON
SA LOHIKA,PANAHON AT ESPASYO
 Ang kaayusan ng mga pahayag ay makikita sa ugnayan
ng mga salita at ideyang nais na palutangin.
 Malaking tulong ang pag aalis ng mga hindi
kinakailangang pahayag
na maaring pang makapagulo sa daloy ng mga
inilalahad ng mga puntos, detalye o pangyayare.
 Gamitin ang mga salitang nag lalahad ng relasyon sa
bawat ideya inilalahad.
 Paraan Layon Halimbawa

1. Paggamit ng Pag uugnay ng mga

salitang makikita sa -ng, na
lingker isang proposyon

2. Paggamit ng mga Paggamit ng mga Nariyan, ito, narito, iyon ,

substitusyon ng at doon nito, diyan,
panghalip reperensya niyan ,dito,
niyong ,ganito

3. Paggamit ng • Pagsisimula ng usapan • Una, unang una,

teka/tayka
pangatnig
• Pagdaragdag at pag- • Gayon din,
iisa isa ng mga at,,o,din/rin,at
impormasyon saka,pati,isa pa,
pagkatapos,
tapos,susunod, tuloy
Sa kaso ng pagpapagahayag ng mga pasalaysay ay
kailangan ipakita ang lohika at kronilohika na ugnayan
sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa panahon
ng pag kakaganap.

Makikita rin ang espayo ng mga kaisipan sa pagbuo

ng mga pahayag na mag kakaugnay. Ito ang layo at
lapit ng mga diwa sa isat isa at ang tinutukoy na
reperensya. Makatutulong ang pag gamit ng mga
pangatnig at iba pang tinatwag na cohesive diveces.
Idagdag pa ang kasatuparan ng mga anaphoric at
cataphoric
Reperensya Anaphoric
(tukoy sa na una)
Hanapin ang aking kapalaran sa
lungsod? Ang hakbang na iyan ay
malabo sa panahong ito
Reperensya Cataphoric
(tukoy sa kasunod)
Ito ang pinakamabuting mong gawin.
Basagin ang nakasanay. Lipas ang
panahon ng palaging panggagaya sa
na una.
 Tuon/diin/kapamagitan/emphasis

 Ang tuon na tinutukoy ng prinsipyong ito

ay
punong kaisipan nais na palutangin ng
tagapagpahay.
Ang prosisyon ng punong kaisipan ay ma
aaring matagpuan sa una, gitna, o huling
bahagi ng pahayag.
• Ang bigat ng mahahalagang detalye ay maari ring ihanay
batay sa proporsyon ng mga Pangunahing kaisipan.
• Ito ay maaring baliktadin na piramid- nag sisimula ito sa
Pinakamahala tungo sa hindi gaano.
 Tulad ito ng gawain sa pag papahayag ng mga
sulating Journalistic .
Samantalang, maaring rin and pagsimula sa
mahalagang o pataas na kahalagahan na
karaniwangnaman sa mga diskursong
pagsasalaysay.

May Diin din sa pag-uulit ng mga kaisipan sa

pamamagitan ng iba’t ibang paraan o gamit ng mga
salita. Maaring ulitin ang buong pahayag o
kasingkahulugan/paraphrase ng mga pahayag.
 Mga Diskursong Personal – Tuon sa Pagpapahayag na
Deskriptib at naratib

Bago tunguhin ang mga halimbawa personal na sanaysay, tiyakin

muna ang dalawang pangunahing paraan ng
Diskursong: Deskriptib, at Naratib.
Karaniwang ginagamit ang mga ito sa pag papahayag na talaarawan, dyornal,
awtobayogramiya, at repleksyon.
• Deskriptib /paglalarawan

Nilalayon ng pagpapahayag na ito na

mabuo ng larawan o pigura. Naisasagwa
ito sa pamamagitan sa ng pagbibigay ng
katanigan ng isang tao, pook,damdamin ,
o sitwasyon

 Masining ang paglalarawan matatalinghaga salita

 Pangkaraniwang mga salita
 • Naratib/pasalaysay
Ito ay pag-iisa-isa ng mga magkasunod sunod na
pangyayari o siwasyon .
May layunin itong mag kwento.
 Talaarawan/journal/diary

Ito ay salaysay ng mga pangyayari sa sailing buhay ng nagsusukat.

Karaniwang laman nito ang hindi malilimutang pangyayari sa karanasan at
damdamin sa araw araw
 Awtobiograpiya
Ito ay personal na diskursong nalalaman ng mga kasaysayan ng
buhay niyang sumulat.
May pagkakataong malihim ang pagsulat kaya huwag
aasahang detalyado ang uring ito.
Hawak ng nagsulat ang kaniyang panulat at ang kanyang buhay .
Nasa kanyang pag papasya kung bubuksan niya iyon sa mga mambabasa
at makakabasa. Kadalasan, bahagi o piraso lamang ang isinasalaysay.
 Repleksiyon
Naglalayong ihatid ng personal na sanaysay na ito ang mahahalagang
aral at Kabutihang mapupulot sa isang akda.
Karaniwang , ang mga salaysay na binibigayan ng repleksiyon ay buhat sa
Banal na Kasulatan

Isinasapuso ng gumagawa nito ang salaysay. Iniuugnay niya ang mga

pangyayari sa tunay na buhay upang makapaghatid ng mga aral na moral
at panrelihiyon.
Mga diskursong
Ekspositoryo at Argumentatib
 Ekspositoryo/paglalahad
Ito ay may layunin magpaliwanag.
Kabilang sa mga uri nito ang paglalahad ng proseso ng pagbuo o
paggawa.
Pagbibigay ng dipinisyon/kuhugan
pamamahayag ng akda.
Komposisyon mula sa isang panayam, analisis, o pagsusuri

Halimbawa ng diskursong ekspositoryo – komposisyong

nagpapaliwanag ng kahulugan
Argumentatib/Pangangatwiran

Layon nito na makapagbigay-katwiran sa isang paniniwala at pagpapatibay

niyon gamit ang mga patunay at ebidensya. Dagdag pa,
inaasahan sa ganitong uri ng pagpapahayag
na makapanghikayat at mapakilos ang tagatangap ng mensahe.

Deduktebo o pagsaklaw ang pangangatwirang nagsisimula sa

pangkalahatang puna patungo sa espisipiko mga halimbawa o patunay.