: From

Topsteps.com
q8eyez.com ‫توب ستبس‬

Topsteps.com
 ‫إن الحمد هلل نحمده ونستعينه ونستغفره ‪ ،‬ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ومن سيئات‬
‫أعمالنا ‪ ،‬من يهده اهلل فال مضل له ‪ ،‬ومن يضلل فال هادي له ‪ ،‬وأشهد أن ال إله إال اهلل‬
‫وحده ال شريك له ‪ ،‬وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله ‪.‬‬
‫أما بعد ‪ :‬فإن للطالبة المثـالية صفات تميزها وتجعلها جديـرة باستحقاق الرفـعة‬
‫واألخالق الطيـبة بين أقرانها ‪ ..‬وفي أسرتها ‪ ..‬وبين النـاس أجمعين ‪.‬‬
‫وهذه الصفـات تتمثل جميعها في حسن تدبيرها لشؤونها الشـخصية وواجباتها‬
‫المدرسية ‪ ،‬ومعاملتها مع أسرتها في بيتها ‪ ..‬ومع جلساتها ورفيقاتها ‪ ..‬ومع معلمـاتها‬
‫في مؤسسة التعليم ‪.‬‬
‫والنجاح الدراسي مرهون في النهـاية ‪ ..‬بامتالك الطالبة لتلك الصفات وبحسب مثالية‬
‫سلوكها وسدادها في األمور يكون تفوقها سلوكيًا ودراسيًا ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
Topsteps.com
 ‫أوال ‪ :‬حسن الخلق‬
‫أختي الطالبة ‪ :‬إن سر النجاح في العالقات االجتماعية يُـختزل في مفهوم واحد هو ‪:‬‬
‫حسن الخلق ‪ ..‬فهو مبدأ عام إذا اكتسبته في نفسك استطعت امتالك القلوب ‪ ..‬كل‬
‫القلوب سواء وسطك األسري ‪ ..‬أو الدراسي ‪ ..‬أو بين الرفيقات واألخوات ‪.‬‬
‫والطالبة المثالية الجميلة أخالقها ‪ ..‬تتقن اكتـساب اآلخرين ‪ ..‬ألنها بخلقها الحسن‬
‫تراعي حقوقهم فال تهضمها ‪ ..‬وتراعي مشاعرهم فال تخدشها ‪ ..‬بل تكون هيأتها‬
‫وطلتها ولمستها وهمستها وحركاتها وسكناتها مقبولة محببة إلى النفوس ‪ ..‬ترتاح‬
‫لها ‪ ..‬وتطمئن بها ‪ ..‬كيف ال وخلقها الحسن قد كساها حلة من الخصال الجميلة التي‬
‫يتنافس الناس في اكتسابها ‪ ..‬ويعير اآلخرون بحرمانها ‪.‬‬
‫فالطالبة المثالية بتلك الصفات مصدر بهجة وارتياح ولذلك كان جزاء الخلق الحسن‬
‫عظيمًا عند اهلل ‪ ..‬كما قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم ‪ " :‬ما من شيء أثقل‬
‫في ميزان العبد يوم القيامة من حسن الخلق " وثقل حسن الخلق في الميزان يوم القيامة‬
‫دليل على أنه من أنفع اإلحسان الذي يبذله صاحبه للناس ‪ ..‬فهو لهم أنفع من المال‬
‫ونحوه ‪.‬‬
‫أخيه ‪ ..‬إن سدادك في معاملة النـاس سيوجب لك احترامًا عظيمًا ينعكس طاقة وحيوية‬
‫على نفسك مما يجعلك مؤهلة للنجاح بشكل كبير ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫التحلي باآلداب‬
‫واألدب من مهمات األمور الضرورية للطالبة الجادة ‪ ،‬فهو يجعلها أكثر قدرة على‬
‫التواصل مع النـاس ‪ ،‬السيما معامالتها ‪ ،‬ورفيقاتها في الطلب ‪ ،‬فإن أدب الكالم‬
‫والصحبة والنظر والتعـامل عامة يجعل األخت المسلمة مقبولة في وسطها التعليمي‬
‫‪ ..‬ألنه عنوان العقل ‪.‬‬
‫كما قا الـشاعر ‪:‬‬
‫وإن لم يكن له عقل فلن ينفع األدب‬ ‫وقد يصلح التأديب من كـان عاقًال‬
‫وقد قيل ‪ :‬العقل أمير ‪ ،‬واألدب وزير ‪ ،‬فإن لم يكن وزير ضعف األمير ‪ ،‬وإن لم‬
‫يكن أمير بطل الوزير ‪.‬‬
‫واآلداب التي ينبغي لألخت الطالبة التحلي بها هي من صميم الخلق الحسن ‪..‬‬
‫فهي تشمل مراعاتها لحقوق رفيقاتها في المجالس واالجتماعات ‪ ،‬ال تغتاب ‪ ،‬وال‬
‫تهمز ‪ ،‬وال تحقر ‪ ،‬وال تمشي بالنميمة ‪ ،‬وال تتدخل فيما ال يعنيها ‪ ،‬تخاطب لكن‬
‫بوقار ‪ ..‬وتجادل لكن بالحسنى ‪ ،‬وتتحدث لكن دونما بذاءه وفحش ‪ ،‬فترحم‬
‫الصغيرة ‪ ،‬وتوقر الكبيرة ‪ ..‬وتحفظ األسرار ‪ ..‬فهي بأدبها الجم محط ثقة‬
‫‪Topsteps.com‬‬
‫للجميع ‪.‬‬
 ‫ثـانيًا ‪ :‬االلتزام بالدين‬
‫فهو مفتاح الخير كله ‪ ..‬وهو العنوان لكل طالبة مثالية ناجحة ! ليس في‬
‫الدنيا فقط ‪ ،‬وإّنما في اآلخرة أيضًا ‪.‬‬
‫أخيه ‪ ..‬هبي أنك حظيت بنجاح هائل ‪ ..‬وحصلت على الشهادات العليا‬
‫والمناصب العظمى ‪ ..‬ودقت لتفوقك الطبول والهتافات ‪ ..‬فما عساه‬
‫ينفعك ذلك يوم العرض على اهلل إن لم تكوني مستقيمة على دينك ( يوم ال‬
‫ينفع مال وال بنون ‪ ،‬إال من أتى اهلل بقلب سليم ) ‪ ،‬والقلب السليم ال‬
‫يحتاج إلى شهادات ونجاح ‪ ..‬وإنما هو القلب الخاشع الخاضع ألمر اهلل ‪،‬‬
‫المطمئن بذكره المستسلم لربه ‪.‬‬
‫أي نجاح يذكر يوم توضع الصحف وتوزن األعمال ؟! ( فمن يعمل مثال‬
‫ذرة خيرًا يره ‪ ،‬ومن يعمل مثقال ذرة شرًا سره ) ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
Topsteps.com
 ‫األول ‪ :‬هو اختبار الحياه ‪ :‬وهو الذي ذكره اهلل جّل وعاله في كتابه‬
‫فقال ‪ ( :‬الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عمًال ) وهذا االختبار‬
‫اختبار دائم ما دامت الحياة ‪ ،‬فبدايته مع البلوغ ونهايته مع غرغرة الموت ‪،‬‬
‫وأّم ا مادته وموضوعه فهو العبادة ‪ ..‬قال تعالى ‪ ( :‬وما خلقت الجن واإلنس إال‬
‫ليعبدون ‪ ،‬مـا أريد منهم من رزق وما أريد أن يطعمون ‪ ،‬إن اهلل هو الرزاق ذو‬
‫القوة المتين ) ‪.‬‬
‫وأما نتيجته فتظهر يوم الدين ‪ ،‬يوم توضع الموازين ‪ ،‬فال تغفلي عن هذا‬
‫االمتحان فإنه أحق بالجد واالهتمام ‪ ،‬ألن سعادتك األبدية ‪ ،‬ونجاتك من‬
‫العذاب مرهونان بالنجاح فيه ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫الثاني ‪ :‬امتحان دراسي ‪ :‬قوامه المراجعة والحفظ والمطالعة ‪ ،‬وهو أهون وأسهل وأيسر وأقل‬
‫من امتحان العبودية الطويل ‪.‬‬
‫وألنك في امتحانين اثنين ‪ ،‬فإن الحكمة والعقل يستلزمان منك العمل الدؤوب للنجاح فيما بعد !‬
‫فإ ا شرط النجاح األخروي ‪ ..‬فهو مالزمتك للتقوى واستقامتك على الدين ‪ ..‬في عقيدتِك‬
‫ّم‬
‫وعبادتِك ومعامالتِك ‪ ..‬ولذلك سمى اهلل جّل وعال الجنة دار المتقين ‪ ..‬فقال ‪ ( :‬ولنعم دار‬
‫المتقين ) ‪.‬‬
‫فكيف تفرط طالبة عاقلة في استقامه تنال بها نزًال خالدًا في الجنة التي فيها ما ال عين رأت وال‬
‫أذن سمعت وال خطر على قلب بشر !!‬
‫كيف ال تعير آلخرتها اهتمامًا بينما يحترق قلبها لواجب دراسي مؤقت ؟!‬
‫قال عمر بن عبد العزيز في خطبته ‪ " :‬إن الدنيا ليست بدار قراركم ‪ ،‬كتب اهلل عليها الفناء ‪،‬‬
‫وكتب على أهلها منها الظعن ‪ ،‬فأحسنوا رحمكم اهلل منها الرحلة بأحسن ما بحضرتكم من‬
‫النقلة ‪ ،‬وتزودوا فإن خير الزاد التقوى " ‪.‬‬
‫فالتزمي أخيه بما أمرك اهلل به من صالة وحجاب وحياء ‪ ..‬واعملي آلخرتك مثلما تعملين‬
‫لدنياك ‪ ..‬وتعلمي من التقوى ما يكون لك زادًا في المعاد ‪ ،‬وتذكري أن حملك لهم امتحان‬
‫الحياة هو أولى لك من حمل هموم دراسية ‪.‬‬
‫واعلمي أيضًا أن اهلل جّل وعال قد وعدك بالكفاية من هم الدراسة ووعدك بالتوفيق والنجاح إن‬
‫أنت حسبت لمعادك همًا ‪ ..‬واتقيت اهلل رجاء لقائه ‪.‬‬
‫قال تعالى ‪ ( :‬ومن يتق اهلل يجعل له من أمره يسرًا ) ‪ ،‬فهذا اليسر عام في الدراسة وغيرها ‪..‬‬
‫وقال صلى اهلل عليه وآله وسلم ‪ " :‬من جعل الهموم همًا واحدًا ‪ :‬هم المعاد ‪ .‬كفاه اهلل سائر‬
‫‪Topsteps.com‬يبال اهلل في أي أوديتها هلك " ‪.‬‬
‫الهموم ‪ ،‬ومن تشتت به الهموم من هموم الدنيا ‪ ،‬لم‬
 ‫التظيم واالجتهاد‬
‫أختي الطالبة ‪ :‬هنالك طريقان للنجاح الدراسي ال غنى لكل مريدة للنجاح عنهما ‪:‬‬
‫التنظيم ‪ :‬وهو منهج ينبغي أن تسلكه الطالبة في حياتها عامة ‪ ،‬وفي مشروعها‬
‫الدراسي خاصة ‪.‬‬

‫والتنظيم في الحياة الدراسية يشمل ثالث أمور ‪:‬‬

‫األمر األول ‪ :‬تنظيم األفكار ‪.‬‬
‫األمر الثاني ‪ :‬تنظيم الوقت ‪.‬‬
‫األمر الثالث ‪ :‬تنظيم العمل ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫‪ .1‬تنظيم األفكار ‪ :‬والمقصود به التمييز بين األهم منها والمهم ‪ ،‬وترتيبها‬
‫بحسب األولويات ‪ ،‬فالطالبة الحكيمة هي التي تنظر إلى واجباتها المدرسية‬
‫بحسب أهميتها في التخصص ‪ ،‬فالمواد العلمية في التخصص العلمي ذات شأن‬
‫مقارنة بالمواد األدبية ‪ ،‬والعكس يصح إذا ما كانت الطالبة ذات تخصص أدبي ‪..‬‬
‫فكلما كانت األخت الطالبة أكثر إحاطة باألهم في دراستها وتمييزه عمن دونه‬
‫كانت جديرة بالتوفيق ‪ ..‬ألن تقديرها للواجبات األساسية يدفعها بالضرورة لبذل‬
‫تركيز أكثر ‪ ..‬وإعطاء تلك الواجبات حقها من الوقت والجهد ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
‫‪ .2‬تنظيم الوقت ‪ :‬وهو شرط الزم للنجاح على كل حال ‪ ..‬وبحسب تقدير‬
‫الطالبة لوقتها يكون نجاحها ‪ ،‬والطالبة المثالية هي التي تملك تصورًا واضحًا عن‬
‫خريطة وقتها اليومي ‪ ..‬كما تملك تصورًا دقيقًا من الواجبات التي عليها ‪ ..‬ولذلك‬
‫فهي تعمل جاهدة على تخصيص القدر الكافي من الوقت لكل واجب أساسي في‬
‫دراستها ‪ ..‬طبعًا هذا يتطلب منها شيئين ‪:‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
‫األول ‪ :‬هو التنظيم اليومي المسبق ألفكارها ‪ ،‬فهي ال تعجز عن كتابة مسؤولياتها‬
‫اليومية في ورقة خاصة ‪ ،‬وتعد نفسها أن ال تغرب عليها الشمس إال وقد أنجزت‬
‫مسؤولياتها بنجاح ‪ ،‬سواء كانت مراجعة أم كتابة أن حفظًا أم مدارسة أم غير ذلك‬
‫من صور أداء المسؤوليات الدراسية ‪.‬‬

‫الثاني ‪ :‬هو تحديد الفراغات الزمنية الالزمة لكل واجب بجسب حجمة‬
‫ومتطلباته ‪ ،‬واإلصرار على ذلك التحديد هو ما يجعل الطالبة المثالية الطموحة تقتل‬
‫الفراغات الزمنية مهما كان شأنها كي تستثمرها في اجتهادها ما لم يتعارض ذلك مع‬
‫واجباتها الدينية كالصالة مثًال ‪.‬‬
‫وهذا كله يستلزم من األخت المسلمة امتالك جدول زمني يحمل في خاناته فراغات‬
‫زمنية ثابتة للواجبات الدراسية الثابتة ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
‫‪ .3‬تنظيم العمل ‪ :‬وهو يمثل القوة العملية التنفيذية في منهج التنظيم‬
‫ويمكن أن نسميه بمنهج الدراسة ‪ ..‬أو منهج أداء الواجبات المدرسية ‪.‬‬
‫فكثير من الطالبات ينظمن أفكارهن ‪ ،‬ويجددن األولى في مسؤولياتهن ‪،‬‬
‫وكذلك ينظمن أوقاتهن بشكل دقيق ‪ ،‬لكن طريقة تعاطيهن مع الواجبات‬
‫تكون سلبية إلى حد كبير مما يشكل فجوة في عملية التنظيم برمتها ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
‫ولذا أختي الطالبة فعملية تنظيم العمل تقتضي أمورًا‬
‫أساسية هي ‪:‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫‪ .1‬التفرغ التام قبل البدء في أداء الواجبات ‪ :‬سواء حفظًا أو درسًا أو نحو‬
‫ذلك ‪ ،‬ألن االنشغال الذهني يؤثر سلبيًا على عملية التركيز ‪.‬‬
‫‪ .2‬التركيز ‪ :‬في عملية الحفظ أودراسة التمارين وحلها تكون الطالبة في أشد‬
‫الحاجة إلى التركيز الشديد واالقتناع التام ليتم الحفظ أو الفهم بنجاح ‪ ،‬وذلك ألن‬
‫الفهم والحفظ نوعان ‪ :‬سطحي وآخر مركز ‪ ..‬فالحفظ أو الفهم السطحي فامحدود‬
‫من حيث مدة بقائه ‪ ..‬بينمها الحفظ المركز المعمق يبقى طويًال في الذاكرة لكنه‬
‫يحتاج إلى نقطة أخرى وهي ‪:‬‬
‫‪ .3‬مداومة على المراجعة ‪ :‬فال يتم االنتقال إلى درس جديد بعد هضم الدرس‬
‫السابق ‪ ،‬السيما في التخصصات العلمية التي تكون فيها الدروس أكثر ترابطًا بحيث‬
‫يستلزم فهم الجديد منها فهم القديم ‪ ..‬وحتى في التخصصات الشرعية واألدبية‬
‫يشكل تهميش المراجعة هدرًا لألوقات ‪ ،‬ويولد تراكمات في األفكار والمسؤوليات‬
‫‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫‪ .4‬تحديد الوسائل األنسب للفهم ‪ ..‬وهناك وسائل متعددة كالشريط‬
‫والكمبيوتر وامواقع التعلمية المجانية على االنترنت ‪ ..‬والطابية المثالية هي التي‬
‫تستعين بأحسن الوسائل لتسريع فهمها وإلتقان دروسها ‪ .‬فتشتري الكتاب‬
‫األنسب للتمارين المدعمة للفهم ‪ ..‬وحتى إذا ما فشلت في فهم أو استيعاب‬
‫المعلومات فإنها ال تتردد في االستفسار عنها عن طريق رفيقاتها ‪ ..‬أو أساتذتها ‪.‬‬
‫االجتهاد ‪ :‬فإذا كان التنظيم هو عملية ترتيب وضبط لألفكار والوقت ‪ ،‬فإن‬
‫االجتهاد يمثل الطاقة الفاعلة في التنفيذ ‪ ..‬إذ هو قوة معنوية داخلية تتفجر طموحًا‬
‫فال تجد الطالبة الجادة معه راحتها إال إذا أنجزت ما تطح إليه ‪ ..‬واالجتهاد شرط‬
‫النجاح ‪ ..‬وما نال من نال ‪ ..‬وال كسب من كسب ‪ ..‬بالخمول والكسل ‪ ،‬ألن‬
‫الحياة التي خلقها اهلل مجبولة على المدافعة والمكابدة ‪ ..‬أي يكابد أمور الدنيا‬
‫واآلخرة وألجل هذا فإن الطالبة المثالية تدرك أن عليها أن تشقى بالحفظ والتفتيش‬
‫والمطالعة والمراجعة ‪ ،‬وأن تبذل جهدًا وطاقة لتنال شرف النجاح وتدرك أن ذلك‬
‫يتطلب منها التخلص من العادات السيئة ‪ ،‬وكبح الشهوات ‪ ،‬ومدافعة الرغبات ‪،‬‬
‫ومغالبة النفس والصعاب ‪.‬‬
‫ومن االجتهاد أن تنكب الطالبة على دروسها تحضيرًا وحفظًا وفهمًا ‪ ..‬أوًال‬
‫بأول ‪ ..‬وأن توسع مداركها وتثري ثقافتها بكل الوسائل الممكنة السيما في مجال‬
‫تخصصها ‪.‬‬
‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫طلب العون من اهلل‬
‫فإنه سبحانه قد وعد من توكل عليه بالكفاية ‪ ..‬ومن استعان به بالعون‬
‫والنصر ‪ ..‬ومن سأله بالعطاء ‪ ..‬ومن اضطر واستغاثه بالفرج ‪ ..‬واهلل ال‬
‫يخلف الميعاد ‪.‬‬
‫قال تعالى ‪ ( :‬ومن يتوكل على اهلل فهو حسبه ) ‪ ،‬أي ‪ :‬كافيه من كل‬
‫شيء ‪ .‬وقال سبحانه ‪ ( :‬وقال ربكم ادعوني أستجب لكن إن اللذين‬
‫يستكبرون عن عبادتي سيدخلون جهنم داخرين ) ‪ ،‬ولهذا فإن الطالبة‬
‫المثالية ال ترى لنفسها قوة وال حوًال إال باعتمادها على اهلل ‪ ،‬فهو‬
‫سبحانه الغني وكل عباده إليه فقراء ‪ ..‬وفي كل شيء فقراء ‪ ،‬قال النبي‬
‫صلى اهلل عليه وآله وسلم ‪ " :‬احرص على ما ينفعك ‪ ،‬واستعن باهلل وال‬
‫تعجز ‪ ،‬وإذا أصابك شيء فال تقل ‪ :‬لو أني فعلت كذا كان كذا وكذا ‪،‬‬
‫ولكن قل ‪ :‬قدر اهلل وما شاء فعل ‪ ،‬فإن لو تفتح عمل الشيـطان "‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫اتقاء الشبهات وعدم االنقياد للشهوات‬
‫فالشبهات والشهوات المحيطة باألخت الطالبة تعد من أخطر معوقات النجاح ‪ ،‬بل هي‬
‫أخطر عوامل االنحراف ‪ ،‬ومنها ‪:‬‬
‫‪ .1‬الرفقة السيئة ‪ :‬فإن الطباع نقالة ‪ ..‬والصاحب ساحب ‪ ..‬والمرء على دين خليله ‪ ..‬فإن‬
‫لم تنظر األخت المسلمة في حقيقة رفقتها ‪ ..‬وتختار من يجالسها ‪ ،‬فربما تزل بها األقدام‬
‫مع رفقة سيئة في متاهات الظالم ‪ ..‬قال النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم ‪ " :‬المرء على دين‬
‫خليله فلينظر أحدكم من يخالل " ‪.‬‬
‫‪ .2‬اإلعجاب ‪ :‬وهو محبة زائفة شـاذه تتجلى في ميل الفتاة إلى األخرى ميًال منحرفًا مشوبًا‬
‫برغبات فاسدة ‪ ،‬وهو على ندرته يعد شرًا مستطيرًا ‪ ..‬يهدد العقيدة ‪ ،‬كما يهدد السمعة ‪،‬‬
‫ولذلك فإن الطالبة المثالية هي التي تضبط عواطفها وال تدع في قلبها فرجة الشيطان ينفث‬
‫فيها خطرات اإلعجاب الزائغ ‪ ،‬بل محبتها ألخواتها ال تكون إال هلل ‪ ،‬ورفقتها تكون على‬
‫منهج اهلل ‪ ،‬وذلك كما يقيها شرور المعصية وعقوبتها ‪ ،‬يقيها أيضًا سموم األلسن ونظرات‬
‫األعين ‪.‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫‪ .3‬التبرج ‪ :‬وهو من العادات المحرمة الدخيلة ‪ ،‬وسموه زورًا بالحضارة ‪ ،‬وألصقوه‬
‫عمدًا بتحرير المرأة ‪ ،‬وهو أحط من أن ينال شرف األسماء ‪ ،‬ألنه من الكبائر‬
‫الموعود أهلها بالنار ‪ ،‬كما قال صلى اهلل عليه وآله وسلم ‪ " :‬صنفان من أهل النار لم‬
‫أرهما بعد " وذكر منهما ‪ " :‬ونساء كاسيات عاريات مائالت ‪ " ..‬فاعتن أخيه‬
‫بحجابك ‪ ،‬فإنه وقاية لك من ذئاب الطرقات ‪ ،‬ونجاة لك من النار بعد الممات ‪.‬‬

‫وصلى اهلل على نبينا محمد ‪ ،‬وعلى آله وصحبه أجمعين‬

‫وسلم ‪..‬‬

‫‪Topsteps.com‬‬
 ‫م‬ ‫ال‬
‫ـ‬ ‫ص‬
‫در ‪:‬‬ ‫ال‬
‫ب‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ـ‬ ‫ط‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬
‫ي‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫مث‬
‫إ‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬
‫داد‬‫ع‬
‫ق‬ ‫ل‬‫‪:‬ا‬
‫ل‬‫ا‬ ‫م‬ ‫س‬
‫ي‬‫م‬ ‫عل‬
‫ر‬ ‫بدا‬
‫ن‬ ‫اب‬
‫خ‬
‫ز يم ة‬

‫‪Topsteps.com‬‬