‫المادة ‪ :‬نظريات اإلسكان‬

‫‪ :‬عمل الطلبة‬
‫سندس عامر الشريف‬
‫منال محمد العزابي‬
‫سكينة إبراهيم القبائلي‬
‫ريحان صالح‬
‫دعاء ابوخريص‬
‫رحاب حسن‬
‫عبد السالم باكير‬
‫تقوى عبد الناصر الفالح‬
 ‫الفهرس‬
‫الفهرس‬ ‫المقدمة‬
‫تعريف اإلسكان‬
‫تعريف المشروع‬
‫أسباب اختيار‬
‫المشروع‬
‫أهداف المشروع‬

‫الفصل الثاني ‪:‬‬

‫مجمع سكني‬
‫مبني تجاري‬
‫مبني ترفيهي‬ ‫الفصل األول‪:‬‬
‫مباني سكنية‬ ‫تعريف الموقع‬
‫تعليمي( روضة اعدادي تانوي)‬ ‫المقترح‬
‫صحي‬ ‫الفكرة التصميمة‬
 ‫‪01‬‬
‫المقدمة‬
‫تعريف‬
‫إلسكان‬
‫تعريف المشروع‬
‫أسباب اختيار‬
‫المشروع‬
‫أهداف المشروع‬
 ‫تعريف المشروع‬
‫هو عبارة عن مشروع يتضمن تطوير او إعادة تصميم الهضبة‬
‫الشرقية‪،‬‬
‫لتوفير الخدمات األساسية من شبكات المياه والصرف الصحي‬
‫والخدمات‬
‫االجتماعية من مراكز صحية ومدارس ومحال تجارية التي توفر‬
‫احتياجات االنسان األساسية‬
‫سنتناول في هدا المشروع عدة جوانب منها دراسة الموقع ومعرفة‬
‫المشكلة‬
‫التصميمية إليجاده الحلول العلمية لها وفقا للمعايير التصميمية‬
‫واحتياجات‬
‫المستخدمين‬

‫اسباب اختيار المشروع‬

‫المنطقة تحتاج الي تطوير‬ ‫‪01‬‬

‫القيمة التاريخية للمنطقة‬ ‫‪02‬‬

‫دراسة المعايير التخطيطية‬ ‫‪03‬‬

‫للوصول ألفضل تصميم‬

‫مقترح من بلدية طرابلس‬ ‫‪04‬‬

‫المركز لتطوير المنطقة‬
 ‫المقدمة‬
‫يعتبر اإلسكان من متطلبات الحياة العصرية‪ ...‬وهي متطلبات لم تتمكن أي دولة من دول العالم من الوصول إلى حل قاطع لها‪ ...‬وهو‬
‫من أكثر المشاكل تفاقما بسبب الطلب المتزايد عليه من السكان‪ ...‬واإلسكان مشكلة متحركة تتحرك مع التطور االجتماعي‬
‫واالقتصادي للشعوب ليس فقط لسد احتياجات المجتمع من الوحدات السكنية ولكن لمواجهة متطلباته المعيشية المتغيرة‪...‬واإلسكان‬
‫تتكامل فيه الجوانب االقتصادية واالجتماعية والفنية والعمرانية والقانونية والتصنيعية والتنظيمية واالدارية والتصميمية والتخطيطية‬
‫وأي قصور في جانب منها يؤدي إلى خلل في خطط وبرامج اإلسكان‬

‫تعريف االسكان‬
‫اإلسكان العام هو شكل من أشكال حيازة المساكن الذي يكون فيه العقار عادًة مملوًك ا لهيئة حكومية‪ ،‬سواء كانت مركزية أو محلية‪.‬‬
‫يهدف اإلسكان العام إلى توفير سكن ميسور التكلفة‪ ،‬إال أن التفاصيل والمصطلحات وتعريفات الفقر ومعايير التخصيص األخرى‬
‫‪.‬تختلف في سياقات مختلفة‬
‫اإلسكان االجتماعي هو أي مساكن مستأجرة قد تملكها‪ -‬وتديرها‪ -‬الدولة أو المنظمات غير الربحية أو كليهما‪ ،‬ويهدف عادة إلى توفير‬
‫سكن ميسور التكلفة‪ُ .‬يقّنن اإلسكان االجتماعي بشكل عام من قبل الحكومة من خالل أشكال اختبار الوسائل أو من خالل التدابير‬
‫اإلدارية لالحتياجات السكنية‪ ,‬يمكن النظر إلى اإلسكان االجتماعي كتدبير محتمل لعدم المساواة في اإلسكان‪ .‬اإلسكان الخاص هو‬
‫شكل من أشكال حيازة اإلسكان الذي يكون فيه العقار مملوًك ا لفرد أو مطور عقاري خاص أو منظمة غير ربحية‬
 ‫اهداف المشروع‬
‫‪o‬‬
‫دراسة واقع وحاجات اإلسكان وانتقاء اآلليات المالئمة لتلبية هذه الحاجات‪ ,‬وتحقيق احتياجات‬
‫المستخدمين‬
‫التخفيف من ضائقة السكن التي تعاني منها األسر ذات الدخل المحدود والمتدني‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫تقديم قروض إسكان ميسرة وطويلة األجل للفئات المستهدفة‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫ربط الوظائف المختلفة في المنطقة بشكل صحيح‬ ‫‪o‬‬
‫الوصول إلى طرق لالهتمام بالجوانب البيئية‬ ‫‪o‬‬
‫التوصل إلى تصنيف األراضي والمعايير التخطيطية لها‬ ‫‪o‬‬
‫التوصل إلى أنواع المشاريع التي يمكن تصميمها في منطقة حي االنتصار‬ ‫‪o‬‬
‫توفير األمن والخصوصية داخل المشروع‬ ‫‪o‬‬
‫المساهمة في تحسين بيئة السكن الخاصة بالفئات الفقيرة و المهمشة وذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫التعاون مع المؤسسات الدولية والمحلية للعمل على تطوير قطاع اإلسكان وإعداد إستراتيجية وطنية‬ ‫‪o‬‬
‫له‪.‬‬
‫تطوير برامج اإلسكان المستدام ووضع السياسات الخاصة له بالتعاون مع المؤسسات‬ ‫‪o‬‬
‫المساهمة في تفعيل التجارة في مواد البناء وخلق فرص عمل للعمالة ‪،‬وتحسين صناعة اإلنشاءات‬ ‫‪o‬‬
‫باستخدام تقنيات البناء والتخطيط الحديثة‪.‬‬
‫العمل ضمن تقنيات البناء والتخطيط الحديثة دون المساس بالطابع الديني والثقافي‪.‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪02‬‬
‫‪:‬‬ ‫الفصل األول‬
‫تعريف الموقع‬
‫المقترح‬
‫الفكرة التصميمة‬
‫الموقع العام‬
 ‫تعريف الموقع‬
‫مناطق الهضبة ي تقع علي بعد ‪5‬كم من طرابلس المركز‪ ،‬حيث‬
‫كانت ارضا زراعية‪ ،‬ولكن مع منتصف السبعينيات تحولت‬
‫االرض الزراعية الي مساكن‪ .‬وهي تقع خلف جامعة طرابلس اكبر‬
‫جامعة في ليبيا‪ .‬بها مجمع عيادات وعدد من المدارس والمرافق‬
‫الخدمية‬

‫الضلع الجنوبي غربي‪ :‬الهضبة تقسيم البدري‬

‫الضلع الشرقي‪ :‬الحرم الجامعي‬
‫الضلع الشمالي الشرقي ‪ :‬الحرم الجامعي‬
‫‪:‬اإلحداثيات‬ ‫الضلع الغربي‪ :‬حي دمشق‬
‫‪E"26'53°32‬‬ ‫الضلع الشمالي‪ :‬السكن الجامعي‬
‫"‪N13°10’46‬‬
‫تابع لبلدية‪ :‬طرابلس المركز‬
 ‫نقاط القوة والضعف‬
‫‪ :‬نقاط القوة‬
‫‪1.‬‬ ‫التعامل مبشكل جيد من حيث التعامل مع النسيج العمران يل المحافظة ع الخصوصية‬
‫للمستخدمة و شكل التصميم‬
‫كيفية توزي ع أماكن الخدمات للمجاورة ‪2.‬‬
‫تصميم شبكة الطرق بشكل يتما مع شكل المدينة ‪3.‬‬

‫‪ :‬نقاط الضعف‬
‫نقص في بعض الخدمات العامة مثل روض االطفال و مركزصحي متخصص ‪1‬‬
‫عدم التعامل مع بيئة الموقع بأستخدامة بيئة مستدامة مفيدة ‪2‬‬
 ‫التوصيات العامة‬
‫تصميم حدائق علي اسطح المباني ‪1.‬‬

‫‪ .‬تجديد الشوارع واالرصفة ‪2.‬‬

‫توفير حركة مرور مدروسة داخل الموقع وفقا للتصنيف ‪3.‬‬

‫توحيد النمط المعماري داخل الموقع ‪4.‬‬

‫‪ .‬مراعات توصيات المخطط العام للمنطقة عند التخطيط من حيث الكثافات ونوع المباني ‪5.‬‬
 ‫االعتبارات التي يلزم مراعاتها عند تخطيط اإلسكان‪:‬‬
‫‪:‬مقارنة الموقع بالمعايير‬
‫الخدمات التعليمية‪ :‬ليست كافية لخدمة الموقع حيث ال تتوفر رياض‬
‫‪.‬اطفال بالموقع‬
‫‪ .‬المرافق الصحية‪ :‬تحتاج الى وحدة صحية أساسية‬
‫‪.‬المرافق الدينية‪ :‬متوفرة وتحتاج الى صيانة ومواقف سيارات خاصة‬
‫المراكز الثقافية‪ :‬لم تتوفر بالموقع وكذلك المكتبة الرئيسية‪.‬‬
‫المرافق التجارية‪ :‬متوفرة بالموقع ولكن مقامة بشكل عشوائي وبدون‬
‫‪.‬تخطيط‬
‫‪.‬المناطق الخضراء‪ :‬والترفيهة غير متوفرة بالموقع‬
 ‫الخالصة‬
‫‪.‬إعادة تخطيط المنطقة حسب المعايير وتوفير كل مايلزم من خدمات‬
‫‪.‬توفير رياض األطفال‬
‫‪.‬اعادة تخطيط ودراسة الطرق الداخلية والمحيطة الضافة أفضل الحلول للوصول للموقع‬
‫‪.‬األخذ في االعتبار توفير مساحات مفتوحة بشكل جد‬
‫‪.‬ربط الموقع بالمناطق المحيطة وكذلك المراكز التعليمية بممرات المشاة‬
‫المحافظة على المراكز الدينية توفير مواقف خاصة ومساحات خضراء‪ .‬االستفادة من المراكز‬
‫‪.‬الصحیة الموجودة بحيث تخدم الموقع بطريقة صحيحة‬
 ‫الفكرة التصميمة‬
‫• الفكرة التصميمة لمقترح المجمع السكني‬
‫تم توزيع المباني السكني التجارية على‬
‫االطراف فافي الضلع الشرقي يحده البوابة‬
‫الخلفية لجامعة طرابلس فا تم االستفادة منه‬
‫من حيث وضع في الدور االرضي‬
‫محالت تجارية فا مكتبة قرطاسية للطلبة‬
‫ومقهي وصيدلية‬

‫• اما في وسط االرض تم وضع مساحة‬

‫مفتوحة لتكون متنفس لسكان المنطقة‬
‫ويوجد بيها مالعب واما جلوس‬

‫• اما المراكز التعليمية كالمدرسة الثانوية‬

‫لتقليل تكلفة المشروع تم الحفاظ عليها مع‬
‫تكبير من المساحة لتكون فيها باركينغ‬
‫ومساحات خضراء‬

‫• اما المراكز التجارية والثقافية تم وضعها‬

‫بالقرب من االحياء السكنية والمسجد تم‬
‫تركه كما هوا‬
 ‫المقترح‬
‫مجمع سكني تجاري‬

‫مجمع سكني‬

‫تعليمي(تانوي)‬

‫تعليمي(اعدادي)‬

‫تعليمي( روضة)‬
‫مسقط افقي لدور االرضي‬
‫ترفيهي‬

‫مبني تقافي‬

‫مبني تجاري‬

‫صحي‬

‫مسجد‬
 ‫البيوت السكنية‬
‫‪ :‬نموذج للبيت السكني بالمنطقة‬ ‫‪ 200‬وحدة سكنية(‪ 140‬متر مربع‬
‫للوحدة )‬

‫متجاورة لبعضها البعض مع‬

‫مساحات خضراء و موقف سيارات‬
‫خاص للوحدات السكنية‪.‬‬

‫اجمالي المساحة المسقوفة‬

‫للوحدات السكنية ‪ 28000‬متر‬
‫مربع‪.‬‬

‫مباني سكنية‬
‫مساحات خضراء و مواقف سيارات‬
 ‫غرفة‬ ‫غرفة نوم‬
‫فناء‬ ‫فناء‬
‫‪ :‬نموذج للبيت السكني بالمنطقة‬
‫حمام‬
‫مطبخ‬ ‫غرفة نوم‬
‫معيشة‬

‫غرفة نوم‬
‫حمام‬ ‫حمام‬

‫الدور االرضي‬ ‫الدور االول‬

‫واجهة‬

‫قطاع‬
 ‫المساكن‬
‫التجارية‬
‫يتكون من جزئين كل جزء كاألتي ‪-:‬‬

‫أ )الجزء التجاري مكون من ثالثة طوابق ‪-:‬‬

‫‪ -1‬البدروم ‪ /‬مصمم مواقف سيارات ‪.‬‬
‫‪ -2‬الدور األرضي واألول ‪ /‬مصمم مركز تجاري ‪.‬‬

‫ب) الجزء السكني مكون من برجين سكنيين كل‬

‫برج سكني مكون من ستة ادوار‪.‬‬
‫‪ -1‬الدورين األولين يتكون كل دور من ( ‪ 4‬شقق )‬
‫الموقع العام‬ ‫‪.‬‬
‫‪ -2‬الدورين التاليين يتكون كل دور من ( ‪3‬‬
‫شقق ) ‪.‬‬
‫‪ -3‬الدورين التاليين يتكون كل دورمن ( ‪ 2‬شقق )‬

‫مساحته ‪ 2960‬متر مربع‬

‫مسقط الدور األول‬

‫مسقط الدور المتكرر‬ ‫مسقط الدور األرضي‬

‫الواجهة االمامية‬

‫الواجهة الجانبية‬
 ‫الصحي‬
‫عدد السكان ‪ 17600‬نسمة‬
‫مركز صحي أساسي‬
‫المساحة المسقوفة للفرد ‪0.1‬م‪.‬م‪ 2‬للمواطن الواحد‬
‫المساحة الكلية للفرد ‪0.2‬م‪.‬م للمواطن الواحد‬
‫المساحة المسقوفة =‪1760 = 0.1* 17600‬م‪2‬‬
‫المساحة الكلية = ‪3520= 0.2* 17600‬م‪2‬‬
‫عدد مواقف السيارات = ‪ 16 = 0.2\4 *8‬موقف سيارات‬
‫مساحة الموقف = ‪240= 15 * 16‬م‪2‬‬
‫المساحة االجمالية = ‪%9 = 440000 \ 3760*100‬‬
 ‫الواجهة الشرقية‬ ‫الواجهة الشمالية‬

‫الواجهة الغربية‬ ‫الواجهة الجنوبية‬

‫‪20‬‬
 ‫مركز تجاري‬
‫المساحة المسقوفة المخصصة للفرد‪0.51‬‬
‫المساحة الكلية للموقع = ضعفي المساحة المسقوفة‬

‫المساحة المسقوفة =‪8800=0.5*176000‬م^‪2‬‬

‫المساحة الكلية=‪17600=2*8800‬م^‪2‬‬

‫مواقف السيارات=‪147=8800/60‬موقف‬
‫مساحة الموقف=‪2205=15*147‬م^‪2‬‬

‫المساحة االجمالية =‪19805=2205+17600‬م^‪2‬‬

‫النسبة المئوية = ‪/100*19805‬‬

‫‪440000‬‬
‫مسقط افقي لدور االول‬ ‫مسقط افقي لدور االرضي‬

‫واجهة‬
‫مسقط افقي لدور االول‬
‫مسقط افقي لدور االرضي‬

‫قطاع‬
‫واجهة‬
 ‫رياض أطفال‬
‫عدد األطفال في رياض األطفال = ‪ 974‬طفل‪.‬‬
‫عدد األطفال في الحضانة = ‪ 409‬طفل‪.‬‬
‫مجموع األطفال الملتحقين بالروضة والحضانة‬
‫المخصصة للمجاورة السكنية = ‪ 1383‬طفل‪.‬‬
‫المساحة الكلية للرياض و الحضانات = ‪ 34575‬م‪.2‬‬
‫العدد = ‪ 2‬رياض للمجاورة (حسب تقسيم‬
‫المساحات)‪.‬‬
‫‪ - 1‬روضة السالم ‪:‬‬

‫مدخل مواقف السيارات‬ ‫مدخل رئيسي‬

 ‫الكتلة‬
‫موقف السيارات‬
‫المساحات الخضراء‬
‫حديقة األلعاب‬
‫ممرات مشاة‬

‫الموقع العام‬

‫واجهة‬

‫واجهة‬
 ‫رياض أطفال‬
‫‪ – 2‬روضة األمل ‪:‬‬

‫مدخل مواقف السيارات‬ ‫مدخل رئيسي‬

‫واجهة‬
‫واجهة‬ ‫الموقع العام‬

‫قطاع‬

‫واجهة منظورية‬
‫المدرسة االعدادية‬
‫عدد األطفال = ‪%8 = % 440000 / 17600 ×18.85‬‬
‫المساحة المسقوفه = ‪ 19908= 6 × 3318‬م‬
‫‪ 2‬المساحة الكلية ‪ 82950 = 25 × 3318‬م ‪2‬‬
‫عدد الفصول ‪ 111 = 30 / 3318‬فصل‬
‫عدد مواقف السيارات = عدد الفصول‬
‫مساحة المواقف = ‪ 1665 = 15 × 111‬م ‪2‬‬
‫المساحة اإلجمالية = ‪ 84615 = 1665 + 82950‬م ‪2‬‬
‫‪ %‬النسبة المئوية = ‪19 = 440000 / 100 × 84615‬‬
 ‫المساجد‬
‫عدد األشخاص في المجاورة‬
‫السكنية ‪ 2120‬مصلي‬

‫مساحة المسقوفة للفرد الواحد‬

‫‪1.5‬‬

‫المساحة المسقوفة ‪3100‬‬

‫المساحة الكلية ‪6300‬‬

 ‫المدارس‬
‫الثانوية‬
‫عدد الطالب في المجاورة السكنية‬
‫‪ 752‬طالب‬
‫المساحة المسقوفة ‪2‬م‪552000‬‬
‫المساحة الكلية ‪13,800‬‬
 ‫المرافق الثقافية‬
‫فضل توزيع هده المناطق على المنشأت التعليمية واالجتماعية‬
‫إجمالي المناطق الفضاء بمتوسط ‪ %20‬من مساحة التجمع السكاني كحد أعلى و ‪15‬‬
‫‪ %‬كحد أدنى من إجمالي التجمع ويمكن ان تحفظ في حالة ماتكون الكتافه السكنية‬
‫منخفظه او في التجمعات الزراعية‬
‫المساحة المفتوحه = ‪ 6.6 = 100 / 44 × 15‬هكتار‬