Усний вибірковий

переказ тексту
розповідного
характеру
з елементами опису
пам’яток історії та
культури
Українська мова
8 клас
 Пам'ятник — пам'ятка
Пам'ятник — це насамперед скульптурна
споруда в пам'ять чи на честь кого-небудь,
чого-небудь: пам'ятник Шевченкові.
Пам'ятка — це предмет культури, що
зберігся з давнини, наприклад: «Слово о
полку Ігоревім» — видатна пам'ятка доби
Київської Русі.
 БІЛГОРОД-ДНІСТРОВСЬКА ФОРТЕЦЯ
Полонивши дивовижної краси українку, турецький паша ладен був
узяти її за дружину. Для цього треба було навернути бранку у
магометанську віру. Та горда дівчина не погоджувалася. Щоб зламати
волю красуні, паша наказав кинути її до темниці. Багато днів та ночей
знемагала вона там.
Одного дня впали з рук і ніг полоненої кайдани, самі собою
відчинилися двері в’язниці. Легкою ходою вийшла дівчина за стіни
фортеці. Турки остовпіли, потім кинулися навздогін. Наздогнали дівчину
на березі лиману. Підняли вже ятагани, щоб розправитися з утікачкою, та
дівчина… розтанула в тумані. На тому місці, де вона стояла, забило
джерело чистої живої води. А переслідувачі перетворилися на кам’яних
ідолів.
Цю легенду можна почути під час відвідин Білгород-Дністровської
фортеці. Її вежі й мури височать над голубими просторами Дністровського
лиману. Вам покажуть і башту-темницю, з якої, за легендою, вирвалася
волелюбна дівчина, Овідієву башту (тут нібито був римський поет).
Покажуть і башту-сховище, у підземеллі якої нещодавно було знайдено
запаси проса, що зберігалися, за визначенням науковців, 250–300 років.
Просо посіяли — і половина насіння дала сходи… Так легенди
переплітаються з бувальщиною.
 Велич і неприступність фортеці вражають і сьогодні. Майже два
кілометри завдовжки має міцна зовнішня стіна. Висота її — до семи,
а товщина — до п’яти метрів. Над стіною височать двадцять шість
башт, двадцять з яких — бойові.
Фортеця оперезана ровом, глибина якого сягає двадцяти, а
ширина — десяти метрів. Через спеціальні заслінки рів у разі
наближення ворога можна було швидко заповнити водою з лиману.
Білгород-Дністровська фортеця — унікальна історико-архітектурна
пам’ятка середньовіччя. Очевидно, вона є витвором слов’янських
майстрів, про що свідчить напис на одній з башт. І слов’янська в’язь
над головним входом, і планування території фортеці характерне
для слов’янських оборонних споруд. Чимало архівних документів
підтверджують слов’янське походження будівлі.
(284
сл.)
 Бесіда за текстом
— До якого типу мовлення
належить текст?
— Який стиль цього тексту?
Доведіть свою думку.
— Які тема та головна думка
висловлювання?
 Словникова робота
Лима́н (грец. λιμένας — «гавань», «бухта») — затоплена
пригирлова частина річкової долини (або балки), що
перетворилась у мілку й витягнуту затоку.
Ятага́н (тур. yatağan) — османський меч-шабля XVI—XIX
століття, різновид клинкової колючо-рублячо-ріжучої зброї
використовувався османськими військами, зокрема
яничарами.
В’язь (слов’янська) — надзвичайний стиль кириличної
каліграфії, техніка письма, що не схожа на жодну з
європейських писемних традицій.
Гарнізо́н (від фр. garnison, походить від дієслова garnir —
знаряджати), залога — військові частини, військові навчальні
заклади і установи, розташовані постійно або тимчасово в
певному населеному пункті або районі зі встановленими
межами для охорони та оборони його у мирні та воєнні часи.
 Як працювати над вибірковим
переказом текстів
1. Прочитайте текст.
2. Визначте його тему й основну думку.
3. Вдумайтеся в тему, запропоновану для вибіркового
переказу.
4. Виберіть із тексту матеріал, необхідний для
розкриття теми (він може знаходитися в різних місцях
тексту).
6. Продумайте композицію переказу, тип мовлення.
7. Випишіть слова-терміни.
8. Складіть план переказу.
 План
1. Полонена красуня в темниці.
2. Турки кинулися навздогін.
3. Камінні ідоли та джерело живої води.
4. Фортеця над Дністровським лиманом:
а) башта-темниця й Овдієва башта;
б) знахідка у башті-сховищі;
в) могутня зовнішня стіна з баштами;
г) фортеця, оперезана ровом.
5. Білгород-Дністровська фортеця — витвір
слов’янських майстрів.
 «Мікрофон»
— Чи впоралися ви з роботою?
— У чому відчули труднощі?
— Як ви їх подолали?
 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підготувати усний вибірковий
переказ тексту з елементами опису
пам‘ятки культури