STRATEGIC TRAINING ON

EFFECTIVE PARENTING
Session 4
 WHY DO
CHILDREN /
STUDENTS /
PUPILS
MISBEHAVED?
 WHY DO CHILDREN/STUDENTS/PUPILS
MISBEHAVED?

Kon ang mga bata magpabadlong

aduna silay panginahanglan,
Nga kinahanglan masabtan sa
ginikanan.
 Sa panahon ang bata magpabadlong

Adunay mga gibati o mga

panghitabo nga nagkinahanglan
ug “aksyon” agad sa mga
ginikanan.
 Four Faces of Behavior / Intentions
1. Pagtawag og atensyon...KSP...(undue attention)
2. Pagkontrol sa gahum.(misguided power)
“kon aduna koy gahum...mohatag ra kini si papa ug
mama.”
3. Pamaagi sa pagpanimalus.(revenge)
“pasakitan ta mo... kay inyo kong gipasakitan...”
4. Pagpahayag sa ilang kakulangon. (assumed
inadequacy)
Sa mga teenager adunay mga: “MOMENTS”

#moments of experimentation
#moments of idolization
#moments of idealization

“I want also to be respected.”

 Tulo (3) ka klase sa mga bata:

1. Easy child

2. Slow to warm-up

3. Difficult child
 How to become a positively empowered
Parents/Teacher?
Two (2) Steps
1. Courage to be imperfect. “do not be fault finder”
2. Humility
a. Confession---openness
b. Sleeps---touch the subconscious
c. Foods---mga pagkaon
d. EPW----essential powerful words
 ESSENTIAL POWERFUL WORDS(EPW)
Kind words bring happy results;
Give the child more self-confidence and
help him/her behave better, try harder and
achieve more;
Communicate love and respect; and
Create an atmosphere in which problems
can be discussed openly and understandings
can be reached.
 Epektibo ug Democratikong Pamaagi
{Effective Listening}
1) Reflective Listening - maminaw kanunay sa gibati(feelings) sa anak.
2) I-message - epektibong pagpadayag, show concern.
3) Exploring Alternative Solution –
“Paghatag og higayon sa bata nga mangita sa kasulbaran sa iyang
problema.”
4) Natural & logical Consequence - Natural ug makataronganon nga
sangpotanan.
5) Family Meeting.
6) Family Prayer.
Epektibo ug Democratikong Pamaagi
{Effective Listening}
Epektibo ug Democratikong Pamaagi
{Effective Listening}
 “Parenting Tips”
Let your child live and experience that: YOU
SAY ‘I LOVE YOU’ TO YOUR SPOUSE!
HUG YOUR SPOUSE!
KISS YOUR SPOUSE!
CARE YOUR SPOUSE!

[ KON ANG IMONG MGA ANAK MAKAKITA, MAKADUNGOG,

MAKASABOT, MAGPUYO SA KULTURA SA PAGHIGUGMA SULOD
SA INYONG PAMILYA, UNSA KAHAY MAHIMONG RESULTA?]
 “The Magic & Power touch”
NAKAHIMO KA BA NIINI?

*paggakos sa buntag – ‘good morning NAK sabay

hug.’
*paghapuhap sa agtang o sa ulo/buhok.
*paghagwa, pagpas-an/kugos, paggitik-gitik.
*pagmano, high 5, facebump, approve, align.
“Kinahanglan ba nga bunalan aron madisiplina
ang bata?”

Oo / Dili ?
Random nga pagpa-ambitay:
Kinsa ang buot mupadayag sa iyang punto ug baroganan kabahin sa pangutana?
 #Kinaiya sa pagdesiplina#

*time-out technique / pause / paghunong

{allows parents to remain calm during discipline instead of becoming angry,
threatening, yelling, or hurting/spanking children.}

*one-on-one/eye to eye/heart-to-heart dialogue

*hold the hands and talk from the heart/soul
*hate the sin not the sinner approach
Preserve the Dignity of every individual

PLEASE PARENTS
“STOP CHARACTER
ASSASINATION”
 Mga Disfunctional nga Pamaagi sa
disiplina:

 Name calling:

Ex. “Tanga gyud ka...Tarantado kang dako..”

 Verbal abuse:
Kantalitang sinultihan:
Ex. “Utang mo sa ako ang imong
kinabuhi...Kon wa pami, wa unta ka karon.

Physical abuse:
Ex. “bisan pa ug pinopinohon ko ug tagud-taguron
ang imong mga bukog ug unod, di pa
Nimo mabayran ang imong utang ngari sa ako.”
 Terrorizing:
Ex. “ako ang tag-iya sa akong anak, bisan unsay
buhaton ko ini wa moy labot.”

 Separation:
Ex. “pahawa diha...., daghan kog trabaho..”
 Corrupting:
(himu-ong dautan)

Ex. “Unsa...? giaway ka sa imong kadula...?

O sigi aniay kutsilyo patya...sukol..”
Ang Uban sugoon sa paagpangawat.
“Kuyaw kini nga pamaagiha”tungod kay kon
tag-iyahon nato ang usa ka butang,madali kini
nato pagpahawa, o pagdispose sa bisan unsang
orasa.”

“Adunay family code...” nga kadtong mga ginikanan nga

modagmal sa ilang mga anak,... puedeng kasohan...”
 “Dysfunctional Family Life”
-talk

-feel
Don’ts
-trust

-fear

“Sa tanan nga ginadili ang mga anak wala nay kapilian...”
 MGA POSIBLENG RESULTA

1. Magrebelde

2. Hadlokan - “mahadlok mopadayag sa

gibati, nerbiyoso, dili makarason, manggi-
ulawon.
3.Maugmad ang” inferiority complex”.. kulang
sa pagsalig sa kaugalingon...”

4.“Discouraged child” / “misbehaved child”, dili

makadesisyon.

5. “Insecure”, daw walay kasigurohan sa iyang

kaugalingon.
Preserve the Dignity of every individual
FROM DOWNER WORDS
“Unkind words spoken without thinking of their results,
have unhappy results, and they cut off communication,

make the child feel disliked, discouraged and give him or her a poor

SELF-IMAGE & resulting

to poor SELF-ESTEEM”
Preserve the Dignity of every individual
Preserve the Dignity of every individual
Ground Rule
“ITURO ANG TAMA SA BATA”

“ITUWID ANG MALI SA BATA”

“HUWAG SASAKTAN ANG BATA”

 STOP THE ABUSES TOWARDS THE CHILD!
=PHYSICAL AND VERBAL=

KEY:
PAKIKIPAG-USAP NG MAAYOS /
COMMUNICATE LOGICALLY
 CHILD PROTECTION POLICY
(Republic Act No. 7610)
• PROHIBITED ACTS
• 1. Child abuse;
• 2. Discrimination against children;
• 3. Child Exploitation;
• 4. Violence Against Children in School;
• 5. Corporal Punishment;
• 6. Any analogous or similar acts; and
• 7. Bullying or Peer Abuse
 “Consistency”
“Punto de Vista---Vision”
“Ang T A W O”
*mahal sa dios...labaw sa tanan...
*larawan sa Dios
*Iyang giluwas
*Iyang anak
*Igsoon
*Higala
*Bilihon; Sagrado; Balaan.

!Remember the Great message of John 3:16

Thomas Jefferson once said:
Personhood is a cultural and legal recognition of equal
Rights and Importance.

“Bawat isa sa atin ay mahalaga”

May Karapatan. May Kaalaman. May Karanasan

‘WE ARE PRECIOUS IN THE EYES OF GOD’

In the name of the Father, the Son & the Holy Spirit,
Amen.
Daghang Salamat sa Tanan

From the