‫أضرار الهواتف‬

‫النقالة‬
‫إعداد‪ :‬ا‪ .‬علي الفزاري‬
 ‫عناصر الدرس‬

‫‪ -1‬فوائد الهواتف‬
‫‪ -2‬ما حاجة الطالب إلى الهاتف‬
‫‪ -3‬سوء استخدام الهواتف النقالة من قبل الطالب‬
‫‪ -4‬أضرار الهواتف على الطالب من الجوانب‬
‫*التحصيل الدراسي‬
‫*النفسي‬ ‫•‬
‫*االجتماعي‬ ‫•‬
‫*الدينية‬ ‫•‬
‫*الصحية‬ ‫•‬
‫*االقتصادية‬ ‫•‬
‫*األخالقية‬ ‫•‬
 ‫فوائد الهواتف النقالة للطالب‬

‫الجانب التعليمي‬
‫يستخدم كثير من الطالب تطبيقات الهواتف لرفع تحصيلهم الدراسي والعلمي سواء كان في الترجمة أو من خالل البحث عن المعلومات‬
‫الجوانب الشخصية‬
‫يستخدم الطالب الهواتف النقالة للتواصل مع اآلخرين ومع األهل واألقارب لكن امتالك هؤالء الطالب لهذه األجهزة من دون حاجة ملحة يؤثر‬
‫على حالتهم الدراسية والصحية واالجتماعية واالقتصادية والدينية والنفسية‬
‫ما حاجة الطالب للهاتف النقال؟‬
 ‫سوء استخدام الطالب للهاتف‬
‫‪ - ‬متابعة وسائل التواصل االجتماعي ( الواتساب – السناب – التيكتك –‬
‫االنستجرام – اليوتيوب – الفيس بوك )‬
‫‪ ‬األلعاب ( فري فاير – الببجي – الحوت االزرق)‬
‫‪ ‬العاب أون الين‬
‫‪ ‬األفالم‬
 ‫األضرار الصحية للهاتف النقال‬
‫‪ ‬أ‪ -‬صحة العيون‬
‫‪ ‬إن االستخدام المستمر للهاتف المحمول يجعل الشخص يركّز بشكل كبير في‬
‫تلك الشاشة الصغيرة ذات الخطوط الصغيرة‪ ،‬مما يؤّدي إلى زيادة الضغط على‬
‫العين‪ ،‬وبالتالي تعريض العين لمشاكل أكثر تعقيدًا مثل متالزمة رؤية الهاتف‬
‫التي تتمثل في جفاف العين‪ ،‬أو صعوبة التركيز‪ ،‬باإلضافة إلى ضعف الّرؤية‬
 ‫تابع األضرار الصحية للهاتف النقال‬
‫‪ * ‬إحداث مشاكل للرأس‪ ،‬والتي تتمثل بالشعور المستمر بالصداع‪.‬‬
‫‪ * ‬اإلضرار بصحة القلب واألوعية الدموية‪ ،‬حيث إن اإلشعاعات المنبعثة من‬
‫الهاتف تؤثرعلى كرات الدم الحمراء الحاملة للهيموجلوبين وبالتالي تزيد من خطر‬
‫اإلصابة بأمراض القلب‪.‬‬
‫‪ ‬التسبب بحوادث السير‪ ،‬والتي تحدث بسبب التهاء السائق بالحديث على‬
‫الهاتف‪ ،‬وعدم االنتباه إلى الطريق من امامه‪.‬‬
‫‪ * ‬فقدان السمع‬
‫‪ -2‬األضرار النفسية‬
‫‪ ‬اإلدمان‬
‫‪ ‬الشعور بالتعب والضيق‬
‫‪ ‬ضعف التركز والتشتت‬
‫‪ ‬ضعف الدافعية‬
 ‫أضرار األلعاب االلكترونية‬

‫‪ -‬تنمية العنف‬
‫‪-‬اإلدمان خطورة‬
‫‪ --‬التخلي التام أو شبه التام عن المسؤوليات‪،‬‬
‫‪ --‬التراجع الدراسيبسبب العدوانية‬
‫‪-‬الجرائم‬
‫‪-‬قلة اإلنتاجية‬
 ‫‪ ‬قلة النشاط والكسل‬
‫‪ ‬قلة النوم‬
‫‪ ‬بعض األلعاب تستغرق أكثر من ساعة‬
 ‫‪ ‬األضرار االجتماعية للهواتف النقالة‬

‫‪ ‬قلة التواصل مع الوالدين‬

‫‪ ‬االبتزاز االلكتروني‬
‫‪ ‬التعرف على شخصيات غير حقيقية‬
‫‪ ‬التحرش‬
 ‫أضرار الهواتف على التحصيل الدراسي للطالب‬
‫‪ ‬إن إدمان الطالب على الهاتف يؤدي إلى قضاءه وقت طويل مع الهاتف وانشغاله‬
‫عن المراجعة مما يؤدي ضعف تحصيله الدراسي‬
‫‪ ‬استخدام الهاتف لفترة طويلة يؤدي إلى قلة نوم الطالب مما يؤدي إلى ضعف‬
‫تركيز الطالب في اليوم الدراسي مما يؤدي الى ضعف فهم الطالب للدرس‪.‬‬
‫‪ ‬إن تعلق الطالب بالهاتف يؤدي إلى ضعف الدافعية للعلم لديه مما يؤثر على‬
‫تحصيله الدراسي‬
 ‫األضرار األخالقية‬
‫‪ ‬تدني أخالق الطالب سواء كان مع الوالدين – المدرسة – زمالئهم‬
‫‪ ‬ضعف الوازع الديني‬
 ‫األضرار االقتصادية‬
‫‪ ‬إن كثرة الدخول في مواقع التواصل االجتماعي واأللعاب واإلتصاالت يتطلب‬
‫االشتراك بمبالغ قد تكون يومية أو شهرية مما يؤدي اإلسراف والتبذير خصوصا‬
‫إذا كان الطالب يستعملها في األشياء الترفيهية‬
 ‫َو َأِط يُعوا َهَّللا َو َأِط يُعوا الَّر ُسوَل ۚ َفِإن َت َو َّلْي ُتْم َفِإَّن َم ا َع َلٰى َر ُسوِلَن ا اْلَب اَل ُغ اْلُم ِبيُن (‪)12‬‬

‫الهاتف النقال يؤثر الى الوازع الديني‬

‫‪ ‬إن سوء استخدام الهواتف النقالة في متابعة ما حرمه هللا يؤدي إلى معصية هللا‬
‫تعالى ومخالفة أمره ونهيه حيث قال تعالى (َيا َأُّيَه ا اَّلِذ يَن آَم ُن وا َأِط يُع وا الَّلَه‬
‫َوَأِط يُع وا الَّرُس وَل َوُأوِلي اَأْلْم ِر ِم نُك ْم ۖ َف ِإن َتَناَزْع ُت ْم ِفي َش ْي ٍء َف ُر ُّدوُه ِإَلى الَّلِه‬
‫َوالَّرُس وِل ِإن ُكنُت ْم ُتْؤِم ُن وَن ِبالَّلِه َواْلَيْو ِم اآْل ِخ ِرۚ َٰذ ِلَك َخ ْي ٌر َوَأْح َس ُن َتْأ ِوياًل )‬
‫‪ ‬وقال أيضا (َوَأِط يُع وا الَّلَه َوَأِط يُع وا الَّرُس وَل ۚ َف ِإن َتَوَّلْي ُت ْم َف ِإَّنَم ا َع َلٰى َرُس وِلَن ا اْلَباَل ُغ‬
‫اْلُم ِبيُن )‬
‫‪ ‬وقال أيضا (َوَم ن ُيِط ِع الَّلَه َوَرُس وَلُه َوَيْخ َش الَّلَه َوَيَّتْقِه َف ُأوَٰل ِئَك ُه ُم اْلَف اِئُز وَن )‬
‫‪ ‬وقال أيضا (‬
‫ِتْلَك ُح ُد وُد الَّلِه ۚ َوَم ن ُيِط ِع الَّلَه َوَرُس وَلُه ُيْد ِخ ْلُه َجَّناٍت َتْج ِري ِم ن َتْح ِتَه ا اَأْلْنَه اُر َخ اِلِد‬
‫ۚ يَن ِفيَه ا‬
‫اْلَف ْو ُز اْلَع ِظ يُم َوَٰذ ِلَك (‪َ )13‬وَم ن َيْع ِص الَّلَه َوَرُس وَلُه َوَيَتَع َّد ُح ُد وَد ُه ُيْد ِخ ْلُه َناًرا‬
‫َخ اِلًد ا ِفيَه ا َو َلُه َع َذ اٌب ُّم ِه يٌن‬
 ‫‪ ‬وقال إيضا (ُقل ِّلْلُم ْؤِمِنيَن َيُغ ُّض وا ِم ْن َأْبَصاِرِه ْم َوَيْح َف ُظوا ُف ُر وَج ُه ْم ۚ َٰذ ِلَك َأْز َكٰى َلُه ْم ۗ ِإَّن‬
‫الَّلَه َخ ِبيٌر ِبَم ا َيْصَنُع وَن (‪) )30‬‬
‫‪ ‬وقال أيضا (( َيْوَم َتْش َه ُد َع َلْي ِه ْم َأْلِس َنُتُه ْم َوَأْي ِد يِه ْم َوَأْرُج ُلُه ْم ِبَم ا َكاُنوا َيْع َم ُلوَن )‬
‫‪ ‬وقال أيضا (َحَّتى ِإَذا َم ا َج اُء وَه ا َش ِه َد َع َلْي ِه ْم َس ْمُع ُه ْم َوَأْبَصاُر ُه ْم َوُج ُلوُد ُه ْم ِبَم ا َكاُنوا‬
‫َيْع َم ُلوَن *‬
‫َوَق اُلوا ِلُج ُلوِدِه ْم ِلَم َش ِه ْد ُتْم َع َلْيَن ا َق اُلوا َأْنَطَق َن ا الَّلُه اَّلِذ ي َأْنَطَق ُك َّل َش ْي ٍء َوُه َو َخ َلَقُك ْم‬
‫َأَّوَل َم َّرٍة َوِإَلْي ِه ُتْر َجُع وَن *‬
‫َوَم ا ُك ْن ُت ْم َتْس َتِتُر وَن َأْن َيْش َهَد َع َلْي ُك ْم َس ْمُع ُك ْم َوال َأْبَصاُر ُك ْم َوال ُج ُلوُد ُك ْم َوَلِكْن َظَنْن ُت ْم َأَّن‬
‫الَّلَه ال َيْع َلُم َكِثيرًا ِم َّم ا َتْع َم ُلوَن *‬
‫َوَذِلُك ْم َظُّنُك ُم اَّلِذ ي َظَنْن ُت ْم ِبَرِّبُك ْم َأْر َداُك ْم َف َأْص َبْح ُت ْم ِم َن اْلَخ اِس ِريَن )‬
‫‪ ‬وقال أيضا (اْلَيْوَم َنْخ ِتُم َع َلٰى َأْف َواِه ِه ْم َوُتَكِّلُم َن ا َأْي ِد يِه ْم َوَتْش َه ُد َأْر ُج ُلُه م ِبَم ا َك اُنوا‬
‫َيْك ِس ُبوَن‬