CLASS OBSERVATION

OCTOBER 25,2023

EMILY R. DE JESUS
TEACHER I
 LAYUNIN:
Nakasusunod sa nakasulat
na panuto na may 2-4 na
hakbang
(F3PB-lc-2, F3PB-llc-2, F3PB-IVb-2).
GABAY NA TANONG:
1.Ano ang naririnig natin araw-araw?
2. Ano-ano ang mga panutong narinig
ninyo?
3. Ilan ang panutong ibinigay sa
tula?
4. Bakit dapat sundin ang mga
panuto?
5.Paano masusunod nang tama at
maayos ang panuto?
Ang panuto ay mga tagubilin sa pagsasagawa ng
iniutos na gawain. Maaaring nakasulat o pabigkas
ang mga panuto. Sa pagsunod ng panuto
ginagamit ang mga salitang hudyat tulad ng una,
pangalawa, pangatlo, pang-apat, at huli. Maaari
ring gamitin ang mga hudyat na at, sunod, at
pagkatapos.
Makatutulong sa maayos, mabilis, at wastong
pagsasagawa ng gawain ang pagsunod sa
ibinigay na panuto
 PAGLALAHAT:
Ano ang dapat gawin upang makasunod
sa panuto?
Dapat Tandaan sa Pagsunod ng Panuto
1.Unawaing mabuti ang nakasulat na
panuto. Kung ito ay pasalita,
pakinggang mabuti ang nagbibigay ng
panuto.
2.Kung mahaba ang panuto, isulat at
intindihin ang mahahalagang detalye.
3.Kung hindi malinaw, maaaring ipaulit
ang panutong hindi naintindihan
PANGKATANG GAWAIN:
PANGKAT 1: SAY KO,
DRAW MO!
PANGKAT 2: SAY KO, DO
MO!
PANGKAT 3: SAY KO,
COLOR MO.
 PAGSASAGAWA

Una, Kumuha ng nito.lapis at

papel.
Ikalawa, Iguhit sa papel ang
inyong paaralan at kulayan
ito.
IKatlo, Ilagay ang pangalan
ng ating paaralan sa itaas na
bahagi.
 PAGPAPAHALAGA

Bilang isang batang

tulad mo, dapat bang
sumusunod sa panuto?
Bakit?
 PAGTATAYA
1. Una, isulat ang iyong buong pangalan sa loob
ng parihaba sa loob ng kahon.
2. Pangalawa, kung ikaw ay babae bilugan ang
manika. Kung ikaw naman ay lalaki ikahon ang
kotse.
3. Pangatlo, kulayan ng dilaw ang manika at pula
naman para sa kotse.
4. Panghuli, gumuhit ng isang araw sa kanang
bahagi ng manika.
 TAKDANG-ARALIN
Gumawa1
ng talaan ng mga karaniwang
panutong
ibinibigay ng inyong nanay araw-araw.
Lagyan ng tsek (/) ang mga panutong
naisasagawa mo at ekis (x)ang hindi
THANK YOU!!!