‫(إن هللا خلق األيدي‬

‫لتعمل فاشغلها‬
‫بالطاعة قبل أن‬
‫تشغلك بالمعصية)‪.‬‬
‫خالد بن الوليد‬

‫فائدة األسبوع‬ ‫تسجيل الحضور والغياب‬ ‫تحية العلم‬ ‫البدء بتسجيل الحصة‬
 ‫الصحابي خالد بن الوليد‬
‫رضي هللا عنه‬

‫• أبو سليمان خالد بن الوليد بن‬

‫المغيرة المخزومي القرشي ‪.‬‬
‫لقبه الرسول بسيف هللا‬
‫المسلول ‪ .‬كان قائد عسكري‬
‫فطن وذكي ال يستطيع ألحد أن‬
‫يغلبه ويحسن إدارة الجيوش ‪،‬‬
‫حتى أنه قبل إسالمه حارب النبي‬
‫والمسلمون ضد قريش و ُغ لب‬
‫المسلمين في غزوة أحد بفضل‬
‫ذكاء خالد بن الوليد‪.‬‬
‫الُعال آمنة رقميًا‬
‫القوانين الصفية‬
 ‫عنوان الدرس‪-:‬‬

‫فرائض الصالة وسننها‬

‫ومكروهاتها‬
 ‫أهداف الدرس‬
‫ط‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ض‬‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫الب الفرق بين‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫ال‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ض‬
‫والمكروهات‬
‫أن يستنتج الطالب فرائض وسنن‬
‫ومكروهات الصالة‬
‫أن يطبق الطالب فرائض وسنن الصالة‬
‫تطبيقا صحيحا‬
 ‫شروط صحة الصالة‬

‫دخول‬
‫ستر‬ ‫استقبال‬ ‫الطهارة‬
‫وقت‬
‫العورة‬ ‫القبلة‬
‫الصالة‬
‫اذكري ما هي األفعال‬
‫واألعمال التي نقوم‬
‫بها في الصالة ؟‬
‫للتذكير‬
‫الفرائض هي ما يجب على المسلم اإلتيان بها ويحاسب على تركها‪.‬‬
‫السنن هي ما يثاب على فعلها وال يؤثم على تركها‪.‬‬
‫المكروهات هم التي ينبغي للمسلم تركها ولكن ال يؤثم إذا فعلها ‪.‬‬
 ‫النية‬ ‫االعتدال في كل هيئة‬ ‫قول سمع هللا لمن حمده‬ ‫الترتيب‬ ‫القيام لتكبيرة‬
‫التكبير ما عدا تكبيرة االحرام‬
‫االحرام‬
‫الركوع‪ /‬الرفع منه‬ ‫السالم‬ ‫السجود على الجبهة‬ ‫تكبيرة االحرام‬ ‫الجلوس بين السجدتين‬
‫الجهر في الصالة الجهرية‬
‫واألعضاء السبعة ‪/‬‬
‫السر في الصالة النهارية‬
‫الفاتحة ‪ /‬والقيام للفاتحة‬ ‫الرفع من السجود‬ ‫قراءة السورة‬ ‫الصالة على النبي‬
‫الطمأنينة‬ ‫بعد الفاتحة ‪/‬‬ ‫صلى هللا عليه وسلم‬
‫القيام للسورة‬ ‫بعد التشهد‬

‫السنن‬ ‫الفرائض‬
 ‫الصالة‬

‫أقوال‬ ‫أفعال‬

‫جميع أفعال‬
‫جميع أقوال‬ ‫الصالة فرض‬
‫الصالة سنة‬ ‫إال ثالثة‬
‫إال ثالثة‬ ‫*رفع اليدين عند‬
‫*تكبيرة االحرام‬ ‫التكبير لغير اإلحرام‬
‫*الفاتحة‬ ‫*الجلوس للتشهد‬
‫*السالم‬ ‫*التيامن بالسالم‬
‫فاصل نريح به قلوبنا‬
 ‫عمل فردي‬

‫أكملي المعادلة ‪:‬‬

‫تمام‬ ‫أداء سنن‬

‫الصالة القولية‬
‫أداء فرائض‬
‫الصالة القولية‬
‫الصالة‬ ‫والفعلية‬ ‫والفعلية‬
‫َع ْن َع اِئَش َة‪َ ،‬قاَلْت ‪َ :‬س َأْلُت َر ُسوَل ِهَّللا ﷺ َع ِن ااِل ْلِتَفاِت ِفي الَّص َالِة؟ َفَقاَل ‪ُ ( :‬هَو اْخ ِتَالٌس َيْخ َتِلُسُه‬
‫الَّش ْيَطاُن ِم ْن َص َالِة الَع ْبِد )‪.‬‬

‫مكروهات الصالة‬
‫المكروه عند أهل العلم هو الذي ينبغي تركه ولكن ال يأثم من فعله‪،‬‬
 ‫االلتفات‬
‫عدم الخشوع‬
‫النظر في الهاتف‬
‫التشويش على المصلين‬
‫فرقعة األصابع‬
‫الحركة بغير حاجة‬
•
https://padlet.com/mozaalkindi94/ubmm
37iekxvuht7s
 ‫تقويم ختامي‬

• https://share.nearpod.com/xUmxFch53jb
 ‫أن يوضح الطالب الفرق بين الفرائض والسنن والمكروهات‬
‫هل قمنا بتحقيق األهداف‬ ‫أن يستنتج الطالب فرائض وسنن ومكروهات الصالة‬
‫المطلوبة‬
‫أن يطبق الطالب فرائض وسنن الصالة تطبيقا صحيحا‬

‫‪100%‬‬
 ‫تذكرة خروج ‪:‬‬
‫مدى فهمك للدرس‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫أ‬ ‫أ‬
‫فهمت الدرس‬ ‫حتاج لمساعدة‬ ‫لم فهم الدرس‬
‫أكثر شيء أعجبك في الحصة‬

‫شعورك تجاه الدرس‬

‫نقاط استفدت منها‬

‫كلمة توّد أن تقولها‬