राष्ट्रीय शिक्षा नीति २०२०

National Education Policy 2020

प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन
(विद्यालयी शिक्षा के संदर्भ में School Education Only)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति -२०२० के तीन वर्ष

 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
उभरते भारत के लिए पीएम स्कू ल (पीएम श्री) PM Schools for Rising India (PM SHRI)

यह योजना लगभग 14500 पीएम श्री स्कू लों को तैयार करने के लिए है। यह एक कें द्र प्रायोजित योजना है जिसमें सभी श्रेणियों के स्कू ल यानी प्राथमिक,
प्राथमिक, माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक स्कू ल शामिल हैं। इस योजना को 27,360 करोड़ रुपये के परिव्यय के साथ 2022-23 से 2026-27 तक
5 वर्षों की अवधि में लागू करने का प्रस्ताव है। पहले चरण में 30 राज्यों/कें द्रशासित प्रदेशों/संस्थानों (यानी, कें द्रीय विद्यालय और नवोदय विद्यालय) के
कु ल 6448 स्कू लों को शामिल किया गया है।

This scheme is to prepare around 14500 PM SHRI Schools It is a centrally sponsored scheme
which includes all categories of schools i.e. Primary, Elementary, Secondary and Senior Secondary
school. The Scheme is proposed to be implemented over a period of 5 years w.e.f 2022-23 to
2026-27 with an outlay of Rs 27,360 crores. A total of 6448 schools across 30 State/ UTs/
Institutions (i.e., Kendriya Vidyalayas and Navodaya Vidyalayas) has been covered in the first
phase.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
निपुण भारत NIPUN Bharat

विद्यालयी शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय ने 5 जुलाई 2021 को समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए एक
राष्ट्रीय पहल (NIPUN भारत) की शुरुआत की, ताकि 2026-27 तक यह सुनिश्चित किया जा सके कि देश का प्रत्येक बच्चा कक्षा 3 के
अंत तक आवश्यक रूप से मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान प्राप्त कर ले।

Department of School Education and Literacy, Ministry of Education launched a

National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy
(NIPUN Bharat) on 5th July 2021, for ensuring that every child in the country
necessarily attains foundational literacy and numeracy by the end of Grade 3, by 2026-
27.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
विद्या प्रवेश, ग्रेड-I के बच्चों हेतु कार्यक्रम
Vidya Pravesh, Programme for Grade-I Children

यह अनिवार्य रूप से कक्षा I में प्रवेश करने वाले बच्चों के लिए लगभग 12 सप्ताह का विकासात्मक और उपयुक्त निर्देशित कार्यक्रम है ताकि बालक
की पूर्व-साक्षरता, पूर्व-संख्यात्मकता, संज्ञानात्मक और सामाजिक कौशल को बढ़ावा दिया जा सके । सभी राज्यों / कें द्रशासित प्रदेशों ने वर्ष
2022-23 से विद्या प्रवेश लागू कर दिया है |

The programme is essentially around 12 weeks of developmentally appropriate

instruction for the children entering of Grade I to bolster a child’s pre-literacy, pre-
numeracy, cognitive and social skills. As on date, all States/UTs have implemented Vidya
Pravesh from the year 2022-23
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
एन.डी.ई.ऐ.आर. : राष्ट्रीय डिजिटल शिक्षा के लिए बुनियादी ढाँचा
NDEAR: National Digital Education Architecture

एनईपी 2020 द्वारा निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने की सुविधा के लिए, राष्ट्रीय डिजिटल शिक्षा वास्तुकला (एनडीईएआर) ब्लूप्रिंट को 29
जुलाई 2021 को माननीय प्रधान मंत्री जी द्वारा लागू किया गया था और इसे स्कू ली शिक्षा के लिए एक डिजिटल बुनियादी ढांचा बनाने की
सन्कल्पना की जा रही है। एनडीईएआर बिल्डिंग ब्लॉक्स का लाभ उठाने वाली प्रमुख परियोजनाएं दीक्षा, विद्या समीक्षा कें द्र और
छात्र/शिक्षक/स्कू ल रजिस्ट्रियां आदि हैं।

In order to facilitate achieving the goals laid down by NEP 2020, National Digital
Education Architecture (NDEAR) Blueprint was launched by Hon’ble Prime Minister on
29th July 2021 and is being envisioned to be a digital infrastructure for school education.
The key projects leveraging NDEAR building blocks are DIKSHA, VSK, and
Student/Teacher/School Registries etc
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०

पीएम ई-विद्या PM e-VIDYA

पीएम ई-विद्या नामक व्यापक पहल 17 मई 2020 को स्कू ली शिक्षा और साक्षरता विभाग द्वारा आत्मनिर्भर भारत कार्यक्रम के एक भाग के रूप
में शुरू की गई थी, जो शिक्षा तक पहुंच को सुसंगत बहु-सक्षम करने के लिए डिजिटल/ऑनलाइन/ऑन-एयर शिक्षा से संबंधित सभी प्रयासों को
एकीकृ त करता है।

Comprehensive initiative called PM e-VIDYA was launched by the department of school

education and literacy on 17th May 2020 as a part of the Atma Nirbhar Bharat
Programme, which unifies all efforts related to digital/online/on-air education to enable
coherent multi-mode access to education.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०

विद्यांजलि Vidyanjali

विद्यांजलि एक अनोखा ‘स्कू ल स्वयंसेवा प्रबंधन कार्यक्रम’ है जो समुदायों एवं संगठनों को देश के शहरी एवं ग्रामीण इलाकों में स्कू लों से जुड़ने का
अवसर प्रदान करता है. विद्यांजलि की संकल्पना राष्ट्रीय शिक्षा नीति की भावना के अनुरूप की गई है जो देश में शिक्षा प्रणाली में बदलाव लाने के
लिये वालंटियर एवं कम्यूनिटी भागीदारी को बढ़ावा देती है. इसका मकसद स्कू लों में शिक्षा की गुणवत्ता को बेहतर बनाना तथा निजी क्षेत्र की
भागीदारी से सरकार एवं सरकारी सहायता प्राप्त स्कू लों में आधारभूत ढांचे को मजबूत बनाना है.

To connect the Government and Government aided schools through a

community/volunteer management program, the Department has revamped Vidyanjali
portal which aims to help the community/volunteers interact and connect directly with
schools of their choice to share their knowledge and skills as well as contribute in the
form of assets/material/equipment.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
एकीकृ त शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आईटीईपी)
Integrated Teacher Education Programme (ITEP)

आई.टी.ई.पी. शिक्षकों हेतु एक दोहरा प्रमुख कार्यक्रम है - पहला प्रमुख स्कू ल स्टेज विशेषज्ञता के साथ शिक्षा में है और दूसरा प्रमुख एक चुने हुए
अनुशासन में है। प्रवेश एन.सी.ई.टी. के माध्यम से होगा जो एन.टी.ए. द्वारा आयोजित किया जाएगा और पाठ्यक्रम ढांचे और विचारोत्तेजक
पाठ्यक्रम को अंतिम रूप दिया जा रहा है।

The ITEP is a Dual Major Programme -the first major is in Education with
School Stage specialisation and the second major is in an opted discipline. The
admission to take place through NCET which will be conducted by NTA and
curriculum framework and suggestive syllabi is being finalised.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
मूलभूत चरण के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एन.सी.एफ एफ.एस.)
National Curriculum Framework for Foundational Stage (NCF FS)

एन.सी.एफ.-एफ.एस 20 अक्टू बर, 2022 को लागू किया गया, भारत में 3-8 आयु वर्ग के बच्चों के लिए पहला एकीकृ त पाठ्यचर्या ढांचा है।
जिसके बाद, एनसीएफ एफएस पर आधारित जादुई पिटारा: लर्निंग टीचिंग मटेरियल (जादुई पिटारा) 20 फरवरी, 2023 को लॉन्च किया गया
था। यह 3 से 8 साल की उम्र के बच्चों के लिए तैयार की गई एक खेल-आधारित शिक्षण सामग्री है।

NCF-FS launched on 20th October, 2022, is the first ever integrated Curriculum
Framework for children between ages 3-8 in India. Following which, Jadui Pitara:
Learning Teaching Material (Jadui Pitara) based on NCF FS was launched on 20th
Feb, 2023. It is a play-based learning teaching material tailored for children between the
age group of 3 to 8 years.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
समग्र प्रगति कार्ड
Holistic Progress Card

समग्र प्रगति कार्ड एक 360 डिग्री, प्रगति की बहुआयामी रिपोर्ट है, जो संज्ञानात्मक, भावनात्मक, सामाजिक-भावनात्मक और मनोक्रियात्मक
आयाम में प्रत्येक शिक्षार्थी की प्रगति के साथ-साथ विशिष्टता को विस्तार से दर्शाती है।

Holistic Progress Card is a 360 degree, multidimensional report of progress, that reflects
in detail the progress as well as the uniqueness of each learner in the cognitive, affective,
socio-emotional, and psychomotor domains.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय व्यावसायिक मानक (एन.पी.एस.टी.)
National Professional Standards for Teachers (NPST)

एन.पी.एस.टी. यह सुनिश्चित करता है कि स्कू ली शिक्षा के विभिन्न स्तरों/चरणों पर सभी छात्रों को भावुक, प्रेरित, उच्च योग्य, पेशेवर रूप से
प्रशिक्षित एवं कु शल शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है। इसका उद्देश्य शिक्षक कै रियर प्रबंधन के सभी पहलुओं को निर्धारित करना है जिसमें कार्यकाल,
व्यावसायिक विकास के प्रयास, वेतन वृद्धि, पदोन्नति आदि शामिल हैं। यह गुणवत्ता का विवरण है और विभिन्न चरणों/स्तरों पर शिक्षकों की
दक्षताओं को परिभाषित करता है।

NPST ensures that all students at different levels/stages of school education are taught by
passionate, motivated, highly qualified, professionally trained, and well-equipped
teachers. It aims to determine all aspects of teacher career management including
tenure, professional development efforts, salary increases, promotions, and other
recognitions. It is a statement of quality and defines competencies of teachers at different
stages/levels.
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
राष्ट्रीय परामर्श मिशन (एन.एम.एम.)
National Mission for Mentoring (NMM)

जैसा कि एनईपी 2020 के पैरा 15.11 में अनिवार्य रूप से उल्लिखित है, नेशनल मिशन फॉर मेंटरिंग (एनएमएम) स्कू ली शिक्षकों को सलाह
प्रदान करने के इच्छु क उत्कृ ष्ट पेशेवरों के एक बड़े समूह के निर्माण के बारे में है।

As mandated in NEP 2020 in Para 15.11 National Mission for Mentoring (NMM) is
about the creation of a large pool of outstanding professionals willing to provide
mentoring to school teachers
 प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन, एन.ई.पी. -२०२०
उल्लास (नव भारत साक्षरता कार्यक्रम) - समाज में सभी के लिए आजीवन सीखने की समझ "जन - जन साक्षर"
ULLAS - Understanding of Lifelong Learning for All in Society

सभी के लिए शिक्षा (जिसे पहले वयस्क शिक्षा के नाम से जाना जाता था) पर एक कें द्र प्रायोजित योजना, "न्यू इंडिया लिटरेसी प्रोग्राम या
उल्लास" जो 15 वर्ष और उससे अधिक उम्र के सभी गैर-साक्षरों को लक्षित करती है, को भारत सरकार द्वारा रुपये के वित्तीय परिव्यय के साथ
मंजूरी दे दी गई है। एनईपी 2020 के अनुरूप वित्त वर्ष 2022-23 से 2026-27 के दौरान कार्यान्वयन के लिए 1037.90 करोड़ रुपये।

A centrally sponsored scheme on Education for All (erstwhile known as Adult

Education), “New India Literacy Programme or ULLAS” targeting all non-literates age
15 years and above, has been approved by the Government of India with a financial
outlay of Rs.1037.90 crore for implementation during Fys 2022-23 to 2026-27, in
alignment with NEP 2020.
 NEP 2020 GOAL 1
CHILDREN MAINTAIN GOOD HEALTH
AND WELL BEING
 NEP 2020 GOAL 2
CHILDREN BECOME EFFECTIVE
COMMUNICATORS
POEM RECITATION SKIT ON ENVIRONMENT
 NEP 2020 GOAL 3
CHILDREN BECOME INVOLVED LEARNERS AND CONNECT
WITH IMMEDIATE ENVIRONMENT
EXPERIENTIAL LEARNING
 FLN 6 years ( 3-9 years)
• Foundational literacy includes oral language, print awareness,
phonic awareness, alphabet recognition ,rhyming etc.

• Foundational numeracy includes solving basic math's problem

by the end of class 3.

• The child should be able to transition from learning to read to

reading to learn and from learning to writing and to writing for
academic success.
PARENTS AS LEARNING PARTNER
DISPLAY OF LOCAL ART AND CRAFT ITEMS BY MOTHERS
CLASSROOM LIBRARY
FLN ACTIVITIES
TOY BASED PEDAGOGY
 VIDYA PRAVESH
(3 MONTH PLAY BASED SCHOOL PREPARATION
MODULE FOR GRADE - I)
DIGITAL LEARNING
 REAL LIFE EXPERIENCE
ROLE PLAY OF VEGETABLE VANDER
B.A.L.A (BUILDING AS A LEARNING AID)
DANCE AND MUSIC INTEGRATION
ART INTEGARTION
FOLK DANCE COMPETITION
 INDIGENOUS GAMES
CIRCLE GAME HOPSCOTCH
CASTLE MAKING FROM
DISPOSABLE CUPS
INDOOR AND OUTDOOR GAMES
BOOK FAIR
 राष्ट्रीय शिक्षा नीति २०२०
National Education Policy 2020
प्रमुख उपलब्धियाँ - एवं कार्यान्वयन
(School Education Only)

(विद्यालयी शिक्षा के संदर्भ में School Education Only)

धन्यवाद

कें द्रीय विद्यालय पिथौरागढ़

देहरादून संभाग