PENGAJARAN BERPUSATKAN BAHAN1

Lebih banyak kepada peranan dan penggunakan bahan-bahan pengajaran dalam sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran (Kamarudin, 1994)

Definisi
Lebih menumpukan penggunaan bahan pembelajaran oleh pelajar (Rahul, Habibah dan Kamariah, 1997)

PENGAJARAN BERPUSATKAN BAHAN2

Objektif pengajaran Kaedah/teknik pengajaran

Faktor-faktor dalam pemilihan bahan

Kesesuaian tempat/bilik Bilangan pelajar Latar belakang pelajar

Tahap pemikiran Keperluan Umur Minat Kemampuan/kebolehan

PENGAJARAN BERPUSATKAN BAHAN3

Perisian Pengajaran, Kad Imbasan, Power Point, Carta, Spesimen, Model, Gambar, Radio Televisyen

Bahan pengajaran

Kategori Bahan
Bahan pembelajaran
Buku Teks, Cakera Padat Interaktif, Radas, Alatan Ujikaji, Komputer, ebook,

PENGAJARAN BERPUSATKAN BAHAN4

Pelajar dapat pengalaman realistik kerana guna bahan maujud
Berlaku interaksi banyak hala

Kelebihan

Mengutamakan kecekapan dan kemahiran pelajar ketika memanipulasi pelbagai bahan

Menekankan perkembangan jasmani, kognitif dan rohani pelajar

PENGAJARAN BERPUSATKAN BAHAN5

Kaedah Strategi berpusatkan bahan
Audio - visual E-pembelajaran

Radio, televisyen, alat pemain video + CD@ DVD, Projektor LCD

Laman web, perisian persembahan, cakera padat interaktif, e-mel, blackboard

Audio - visual

E-pembelajaran