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Maite dugun Eskola

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Agurra / Saludo.............................................................. Egutegia / Calendario.................................................... 2012-2013 Ikasturtea Curso escolar 2012-2013............................................... Ikasturterako plangintza Previsiones para el curso escolar...................................
Normalkuntza Normalizacin Lingstica IKT Ikastetxe Eredua Modelo de Centro TIC Elkarbizitza- Plan de Convivencia Osaun Taldea Grupo Salud Segurtasun Plana Plan de Seguridad Prestakuntza/Berrikuntza Proiektua Proyecto de Formacin/Innovacin Familientzako Formakuntza- Formacin a las familias Gorputz Hezkuntza Educacin Fsica Tutoretza saioa Accin tutorial Argazkiak/ikus-entzunezkoak Fotos/audiovisuales Familia eta eskolaren arteko harremana Relacin familia / escuela Eskolaz kanpoko ekintzak Actividades extraescolares

3 4 6 7

Jantokia / Comedor....................................................... Gurasoen ardurak Responsabilidad de padres-madres............................... IKASBAI: Gurasoen elkartea Asociacin de padres-madres........................................ Irteerak eta ospakizunak Salidas y celebraciones..................................................

13 16
19 20

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A las familias de Aperribai Eskola: Hola y bienvenidos-as al nuevo curso escolar 2012-2013. Os enviamos esta Guia Escolar donde encontraris informacin sobre las caractersticas y funcionamiento del centro escolar. An as, ya sabis que en caso de precisar alguna informacin slo tenis que contactar con nosotros-as. Un saludo. El Profesorado

Aperribai Eskolako familiei: Lehenengo eta behin, kaixo eta ongi etorri 2012-2013 ikasturte honetara. Eskolako ezaugarriak zein funtzionamendurako jakin beharrekoen berri dakarkizuen EsKola-Gida hau bialtzen dizuegu. Dena dela, informazio gehiago behar izanez gero, gurekin harremanetan jarri baino ez duzuela egin behar gogoratu nahi dizuegu Adeitasunez Irakasleak

Aperribai Eskola Aperribai auzoa 23A 48960 Galdakao Telefonoa eta Faxa: 94 449 68 62 e-mail: aperribaieskola@gmail.com Blog: www.aperribaiblog.blogspot.com

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Al IRAILA - SEPTIEMBRE Ar Az og Or Lr Ig Al OTSAILA - FEBRERO Ar Az og Or Lr Ig 3 10 17 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Hasiera:7 (9:30etan) 14: Herriko jaia Hilabete osoan zehar:9:00-13:00 URRIA OCTUBRE Al Ar Az og Or 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 12: Jaia 25: Jaia Lr 6 13 20 27 Ig 7 14 21 28 1 2 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 8, 11 y 12.- Iauteriak / carnavales MARTXOA - MARZO Al Ar Az og Or 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 25-29: Aste Santuko oporrak APIRILA - ABRIL Al Ar Az og Or 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 1-5:Aste Santuko oporrak MAIATZA - MAYO Ar Az og 1 2 6 7 8 9 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30 Al 1: jaia EKAINA - JUNIO Ar Az og Or 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28

Lr 2 9 16 23 30

Ig 3 10 17 24 31

AZAROA -- NOVIEMBRE Al Ar Az og Or Lr 1 2 3 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 1: Jaia 2: Zubia

Ig 4 11 18 25

Lr 6 13 20 27

Ig 7 14 21 28

ABENDUA - DICIEMBRE Al Ar Az og Or Lr Ig 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 6 :jaia 7: zubia 21: azken eguna (9:00etatik 13:etara) URTARRILA - ENERO Ar Az og Or 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 Al 7: Hasiera Lr 5 12 19 26 Ig 6 13 20 27

Or 3 10 17 24 31

Lr 4 11 18 25

Ig 5 12 19 26

Al 3 10 17 24

Lr 1 8 15 22 29

Ig 2 9 16 23 30

4: comienzo jornada 9:00-13:00 ko lanaldiaren hasiera 21 : ltimo da de clase / azken eguna

Jaiak Oporrak 09:00 13:00 ko lanaldia

Fiestas - Vacaciones Jornada de 09:00 a 13:00

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Eskolako ordutegia Horario del Centro Escolar Maanas Tardes 09:00 13:00 15:00 16:30 Goizez Arratsaldez

Jueves por la tarde no hay clase Ostegun arratsaldetan ez dago klaserik

Septiembre y a partir del 4 de junio el horario ser slo por las maanas

Irailan eta ekainaren 4 tik aurrera goizeko ordutegia izango dugu

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Ikasgela - Aula Tutorea 2 urte

HH

Irakaslea - Profesorado Sandra lvarez

Ikasle Kopurua N de alumnos-as 14

Laguntzailea Hezitzailea Tutorea 3 urte Hezitzailea 4 urte 5 urte 1. maila 1. ziklo 2.maila 3.maila

Janire Moja Ainara Aguilera Edurne Ealo / Jorge Valio Onintze Amundarain Ludi Oseguera

11

18 Bego Unamunzaga Yolanda Viss Pili Delgado Manoli Garca Amaia Sainz Bergoi Ituio Maite Astoreca Pili Goikoetxea , Berbizne Celaya 17 9 12 19 15 17 19

LH

2. ziklo

4.maila 5.maila

3. ziklo

6.maila Beste irakasleak :

Asignatura Ingelesa Musika Gorputz Heziketa Aholkularia Laguntza P.T.E. A.L.E Erlijioa

Irakaslea Profesor/a Amaia Sainz Nuria Moreno Goio Mendibil Eva de la Fuente Lukene Yurrebaso Leire Pablo Moreno

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Normalkuntza-Normalizacin
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Este curso ser el segundo ao de nuestro Proyecto de Normalizacin Lingstica que que, en total, comprende cuatro aos. Nuestro objetivo es el aumento de la presencia del euskera en la escuela en los diferentes mbitos: acadmico, de relaciones, de juegos. Para ello, la Comisin de Normalizacin Lingstica se reunir dos veces al mes..

Ikasturte honetan gure proiektuaren bigarren urtea izango da. (Guztira 4 urte iraungo du). Gure helburua eskolan euskararen presentzia areagotzea da, bai esparru akademikoetan, bai harremanetan, bai jolasean Horretarako HNPko taldea, hamabostean behin bilduko da

IKT Ikastetxe-eredua Modelo de centro TIC

Superado el curso anterior el nivel exigido por la administracin,continuamos con el Plan de Mejora TIC elaborado para adquirir el siguiente nivel. Hezkuntzak eskatutako maila Portu ondoren, IKTn Hobekuntza Planarekin jarraituko dugu hurrengo maila lortu ahal izateko.

Comenius Proiektua- Proyecto Comenius

Ikasturte honetan Proiektu berria prestatuko dugu bigarren hiruhilabetean. Kurtsoan zehar lan batzuk egingo ditugu lan egin dugun beste herrietako lagunekin batera.

Este ao prepararemos un nuevo Proyecto para presentar durante el segundo trimestre. A lo largo del curso haremos trabajos con nuestros colegas de algunos de los pases con los que hemos trabajado.

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Elkarbizitza- Plan de Convivencia

Continuamos abordando los aspectos definidos en el Plan de Convivencia intentando abarcar la Comunidad escolar al completo. Elkarbizitza Planean ezarritako aspektuak garatzen jarraituko duugu eskola eremu guztietara heldu nahian

Osasun Taldea Grupo de Salud

Continuamos diseando y ofreciendo actividades que colaboren a fomentar la salud como: cine en la enseanza, semana de la salud, educacin sexual, boletines informativos, con la colaboracin municipal. Zinema eskolan, Osasun Astea, Heziketa sexuala, boletinakinformazioa, osasuna hobetu nahian ekintza desberdinak osatzen eta eskeintzen jarraituko dugu udal taldearekin bat eginez

Segurtasun Plana Plan de prevencin

A lo largo del curso escolar se realizar un simulacro de evacuacin siguiendo el Plan de Autoproteccin diseado por el centro. Tras la evaluacin se irn eliminando los riesgos que estn bajo nuestra responsabilidad tomando las medidas oportunas Siempre que se detecte fiebre o algn tipo de enfermedad, los-as alumnos-as se quedarn en casa. En el centro slo se administrarn medicamentos bajo las indicaciones expresas del pediatra Ikasturtean zehar eraikuntza husteko plana egingo da gure ikastetxerako diseinatuta dagoen Autobabesareko Planari jarraituz. Ebaluazioa egin ondoren, gure ardurapean dauden arriskuak ezabatuz joango gara une bakoitzean dagozkion neurriak hartuz Kalentura edota gaixotasunaren bat umeak duela somatuz gero, ikasleak etxean geratuko da. Ikastetxean pediatraren gomendioei jarraituz solik, botika eman ahal da.

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Prestakuntza (P)/Berrikuntza(B) Proiektuak Proyectos de Formacin (P)/Innovacin(B)

Los proyectos de Formacin e Innovacin presentados y aprobados para desarrollar a lo largo del curso escolar son: Recursos web 2.0 para las Lenguas y el rea Matemtica Los jueves de 13:30 a 15:30 tendremos formacin y desarrollaremos este proyecto. Ikasturtean zehar jorratzeko aurkeztu eta onartutako Prestakuntza (P) eta Berrikuntza (B) Proiektuak hauexek dira: Hizkuntzetarako eta matematikarako web 2.0 baliabideak Ostegunak 13:30etatik 15:30etara proiektu honi buruzko formakuntza jasoko dugu eta proiektua garatuko dugu.

Familientzako Prestakuntza/ Formacin a las familias

A lo largo del ao se ofertar a las familias diversos cursos organizados desde el Centro y el Ayuntamiento Urtean zehar ikastaro batzuk eskeiniko zaie familiei Ikastetxea eta Udalak antolatuta

Gorputz hezkuntza Educacin fsica

Con las dos sesiones de Educacin Fsica en Educacin Primaria que dispone cada grupo estar incluido el tiempo para la ducha. (Competencia higinico sanitaria que se evala) Rogamos tener presentes las recomendaciones que, por medio del-a tutor-a, haga el profesor Lehen Hezkuntzako Gorputz Heziketaren bi saioetan dutxa hartzeko aldia barnean egongo da. (Osasungarrirako gaitasuna baloratzen da) Tutorearen bidez arloko irakasleak luzatzen dituen gomendioak kontuan izango dituzuelakoan gaude.

Tutoretza saioa Accin tutorial

El-a tutor-a atender la situacin acadmica y personal de cada Tutoreak ikasleen egoera akademikoa zein pertsonala zainduko

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alumno-a. Para ello se reunir cuando sea preciso con todas y cada de las personas que intervienen en el proceso educativo. Dentro del horario lectivo escolar los-as alumnos-as estn bajo la supervisin de algn adulto. En las sesiones de tutora se desarrollarn aspectos relacionados con las normas de convivencia y coeducacin. Utilizaremos las agendas para anotar los deberes as como para las necesarias notificaciones familia-escuela

du. Horretarako ikasleekin harremanatzen diren pertsonal guztiekin elkartuko da heziketa prozesua hobetuz nahian. Ordutegi barruan ikasleak arduradun baten menpean egongo dira. Tutoreak ikasgelako elkarbizitzarako arautegia eta Hezkidetza landuko ditu

Agendak erabiliko dira etxerako beharrak gogorazteko eta familiairakasleen arteko oharrak ipintzeko.

Argazkiak / Ikus-entzunezkoak Fotos / Audiovisuales

A lo largo del curso escolar se generarn diferentes productos audiovisuales que se recopilarn en formato digital y se insertarn en los blogs del Centro para su posterior utilizacin por las personas interesadas. Ikasturtearen zehar sortuko diren ikus-entzunezko produktu desberdinak digital eran bateratuko ditugu Eskolako blogetan sartzeko eta interesa adieraziko duten pertsonek erabiltzeko.

Familia eta eskolaren arteko harremana Relacin familia-escuela

El da y hora para reunirse con el Irakasleekin elkartzeko eguna eta

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profesorado es el siguiente: Mircoles, de 13:05 a 13:30 Solicitar por escrito la cita para asegurarla evitando la imposibilidad de realizarla.. Os esperamos escolar en el centro

ordua hauxe da: Asteazkenetan, 13:05etatik 13:30etara Zita ziurtatzearren eskaera. idatziz bialdu

Ikastetxean itxarongo zaituztegu. Kexkaren bat suertatzerakoan hemen gaituzue elkartzeko uneak topatu nahian. Ahalik eta lasterren jakinaren gainean egon, orduan eta erantzun egokiagoa eta lagungarriagoa topatu ahal izango dugu guztion artean.

En el momento que os preocupe algn aspecto educativo relacionado con vuestros-as hijos-as, comunicrnoslo a la mayor brevedad para poder ofrecer una intervencin lo ms eficaz posible. Aqu nos encontraris dispuestos-as a encontrar la va pedaggica adecuada

Informeak banatzeko egunak Das para el reparto de informes

1.informea
Haur Hezkuntza Educacin Infantil Lehen Hezkuntza Educacin Primaria Abenduaren 19an 19 de diciembre

2.informea
Martxoaren 20an 20 de marzo

3.informea
Ekainaren 24an 24 de junio

Zuzendaritzaren ordutegia Horario de direccin

Zuzendaritza-Taldea Cargos directivos Zuzendaria Directora Idazkaria Manoli Garca

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Secretario Ikasketa-Burua Jefa de Estudios

Goio Mendibil Pili Goikoetxea

Para lo que necesitis: Lunes de 09:05 a 10:00

Behar duzuen guztietarako : Astelehenak 09:05etatik 10:00k arte

Eskolaz kanpoko ekintzak Actividades extraescolares

La Asociacin de Padres-Madres ofrecer la posibilidad de realizar diferentes actividades en horario extraescolar de las que seris puntualmente informados-as. Solicitaremos al Ayuntamiento la colaboracin para ampliar la oferta extraescolar Guraso Elarkteak antolaturiko eskolaz kanpoko ekintza guztien informazioa jasoko duzue

Eskolaz kanpoko eskaintza handitzeko Udalari laguntza eta babesa eskatuko dizkiogu

Jantokiko arduradunarekin biltzeko ordutegia Horario para reunirse con la encargada del comedor

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Mircoles Asteazkenetan De 12:00 a 12:30 12:00tik 12:30etara Con Berbizne Celaya-rekin

Como sabis en la escuela tenemos GESTIN DIRECTA del servicio del comedor. Debido a que la titularidad y gestin del mismo corresponde al Gobierno Vasco, las normas de funcionamiento del comedor deben regirse por las instrucciones de funcionamiento de comedores de gestin directa establecidas por el mismo. ALGUNAS CONCRECIONES La empresa encargada de traer la comida es GASCA Comen en dos turnos
Primer turno Lehenengo txanda Segundo turno Bigarren txanda 13.00

Dakizuenez eskolan jantoki zerbitzuko KUDEAKETA ZUZENA dugu. Eusko Jaurlaritzaren esku dago zerbitzuaren jabetza eta kudeaketa. Horren ondorioz, jantoki zerbitzuko funtzionamendu arauek kudeaketa zuzeneko jantokietako jardunbiderako jarraibideen menpe egon behar dute ZEHAZTASUN BATZUK Janaria GASCA enpresak ekartzen du Jateko bi txanda ditugu:

Educacin Infantil con 1 y 2 de Educacin Primaria Haur Hezkuntza Lehen Hezkuntzako 1. eta 2. mailakoekin 3,4,5 y 6 de Educacin Primaria Lehen Hezkuntzako 3., 4., 5. eta 6. mailakoak

13:45

Cuando no hay clase por la tarde, el servicio del comedor finaliza a las 15:00 CUOTAS El coste del men de todo el curso se divide en 9 mensualidades (de octubre a junio) para calcular la cuota mensual La cuota mensual se cobrar a travs de recibo bancario domiciliado a principio de mes. No se pasarn las cuotas de aquellosas que hayan sido becarios-as del comedor el curso anterior. En caso de no ser concedida la beca este ao se efectuar el pago de los recibos pendientes tan pronto como se conozca la resolucin de becas. Los recibos devueltos se abonarn en

Arratsaldez klaseri ez dagoen egun guztietan, jantokiko zerbitzua 15:00etan bukatuko da KUOTAK Ikasturte osoko menuaren kostua 9 hileroko berdinetan zatituko da (urritik ekaina arte) hileroko kuota kalkulatzeko Hileroko kuota helbideraturiko ordainagiriaz banku bidez kobratuko da hilaren hasieran Kuotak ez zaizkie pasako aurreko ikasturtean jantokiko bekadun izan diren umeei. Aurtengo beka ez bada jasotzen ordaindu gabe dauden kuotaren ordainketa egingo da jakin bezain laster. Banketxeak itzulitako ordainagiriak diruz ordainduko dira arduradunari

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metlico a la encargada Para la devolucin de las cuotas se deben cumplir los siguientes requisitos: - No asistir al comedor durante al menos dos semanas seguidas - No recibir beca de comedor. A losas becarios-as no se les puede efectuar devolucin alguna Las devoluciones se hacen efectivas en el recibo de junio
Comensal habitual Ohiko mahaikidea C.habitual con derecho a transporte Garraiatutako ohiko mahaikidea Comensal eventual Ez ohiko mahaikidea

Kuota itzultzeko baldintza hauek bete behar dira. - Jantoki zerbitzua bi aste jarraian ez erabiltzea - Bekaduna ez izatea. Bekadunei ez zaie inoiz diru itzuliko Diru itzulerak ekaineko ordainagirian egingo dira

4,60 3,40 5,20

FUNTZIONAMENDU ARAUAK

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO El horario como usuario-a del comedor escolar comprende desde la finalizacin de las clases de la maana hasta el comienzo de las clases por la tarde. Durante este horario todos-as los-as nios-as que se queden a comer estn bajo el cuidado de las vigilantes del comedor, tanto durante el tiempo de la comida como en el descanso anterior y posterior a la misma. Si algn alumno-a debe ausentarse a medioda, deber traer una nota escrita, firmada por su padre , madre o tutor-a legal Si algn alumno-a de los que no se quedan a comer habitualmente tiene que hacer uso del servicio de comedor, debe avisar, por escrito, el da anterior, as como traer el importe del men En caso de que vuestro-a hijo-a deba seguir una dieta especial, hacdselo saber a la encargada. En cualquier otro caso, TODOS los alumnos-as comern el men correspondiente a cada da. Cuando estn enfermos-as avisad que no se quedan al comedor PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA EL ALUMNADO A continuacin os adjuntamos las pautas de comportamiento para el buen funcionamiento del servicio del comedor. Poder disfrutar de un servicio ordenado y de

Jantokiko ordutegiak bazkalkideentzat goizeko eskolak bukatzen direnetik arratsaldekoak hasi arte irauten du Denbora horreten bazkalkide guztiak bertako langileen zaintzapean egongo dira, bai bazkalorduan, bai eta aurreko zein ondorengo atsedenaldietan Jantoki zerbitzuak dirauen bitartean, bazkalkide batek irteteko beharra badu, gurasoen edota totorearen oharra ekarri behar du. Egun solteetan bazkaltzen geratzeko,derrigorrezkoa da aurreko egunean abisatzea baita dirua ekartzea ere. Ikasleei banatu egin zaie abisu hori emateko orria. Zuen seme-alabak dieta berezia jarraitu behar badu, jakinerazi jantokiko arduradunari. Gainontzeko kasuetan umeek dagoen bazkaria jango dute. Ume bat gaixorik dagoenean edota ezin badu jantokian egon abisatu behar da

IKASLEEK JARRAITU BEHARREKO JOKABIDEAK Jantoki zerbitzuak egoki funtzionatzeko ezrritako jokabideak hemen doazkizue. Azken urteotan denon artean eginiko lanak bere fruituak eman ditu eta gaur egun

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calidad es el resultado del trabajo conjunto y sistemtico que se ha llevado a cabo en los ltimos aos. Vuestra colaboracin tambin es importante. Vuestros-as hijos-as tienen que saber que desde casa les exigs un correcto comportamiento en el comedor y en el tiempo del medioda. Os pedimos que leis y comentis estas normas con ellos-as y que a lo largo del curso os interesis peridicamente por su cumplimiento. A la hora de comer Me limpiar las manos antes y despus de comer Entrar sin hacer carreras y despacio al comedor A la hora de comer, utilizar los cubiertos limpia y adecuadamente Estar bien sentado-a hasta finalizar la comida sin levantarme y molestar. Cuando necesite algo lo pedir levantando la mano Aunque sea poco, comer algo de los tres platos que me ofrecen Terminar la comida en el comedor sin sacar nada al exterior Tratar con respeto a las cuidadoras y atender a sus indicaciones Tratar con respeto a los-as dems comensales sin gritar al hablar con ellosas En el tiempo del medioda Tratar a mis compaeros-as con respeto y mucho cuidado si son pequeosas, resolviendo mis problemas a travs del dilogo Tratar con todo respeto a las cuidadoras obedeciendo a sus indicaciones Utilizar los servicios de manera adecuada acudiendo cuando tenga necesidad Respetar y cuidar los juegos

ordenatu eta kalitatezko zerbitzua lortzeko guztion lana ezinbestekoa da. Zuen partaidetza oso garrantzitsua da eta zuen seme-alabek jakin behar dute zuek, etxetik, portaera egoki hau eskatzen diezuela jantokian eta eguerdiko denboran. Jokabideak zuen seme-alabekin irakurtzeko eta aldiro-aldiro, horien jarraipena egiteko eskatzen dizuegu Bazkalorduan Bazkaldu aurretik eta ondoren eskuak garbituko ditut Jantokian patxadaz eta korrika egin gabe sartuko naiz Txukun, zikinkeriarik egin gabe eta mahai-tresnak era egokian erabiliz bazkalduko dut Bazkaria amaitu arte eserita egongo naiz altxatu gabe. Zrerbaiten beharra dudanean eskua altxatuko dut eskatzeko Gutxi izan arren, hiru plateretatik zerbait jango dut Janaria jantokian hartuko dut ezer ez ateratzen kalera Begiraleak errespetuz tratatuko ditut eta esandakoa beteko dut Mahaikideak errespetuz tratauko ditut eta harremanetarako garrasirik gabe egongo naiz Eguerdiko denboran Lagunak, txikiak badira are gehiago, begirunez tratatuko ditut eta gatazkak hitzegiten konpontzen saiatuko naiz Begiraleak errespetu osoz tratatuko ditut haiek esandakoa betetzen Komunak era egokian erabiliko ditut behar izanez gero Patioko jolasak errespetatuko ditut

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En beneficio de vuestros-as hijos-as y favoreciendo e impulsando su proceso madurativo y acadmico: Os rogamos que se respeten los horarios de entrada a clase. Cuando un alumno-a falte a clase deber traer un justificante, si puede ser antes, y si no, con posterioridad a la falta (Se adjunta un modelo al final del cuadernillo. Tambin podis adquirirlo en conserjera). Los-as alumnos-as entrarn en clase en cuanto suene la sirena, en orden y sin correr. Los padres-madres debern quedarse fuera, sin excepciones, para no entorpecer la entrada. Los-as alumnos-as deben traer a clase todo el material que necesiten. Ayudarles y supervisar las mochilas y carpetas asegurando que no le falte nada Es responsabilidad de los padres-madres que el alumno-a realice en casa TODO el trabajo que se le exige. Los-as alumnos-as que no se queden a comer en el colegio no podrn estar en el patio en el tiempo del medioda. Recordad que es obligatoria la asistencia de todo el alumnado a las actividades programadas dentro del horario lectivo (incluidas las excursiones). Si no fuese as debern traer justificante. A medida que avanza la fase de implantacin de la LOE y en respuesta al nuevo Curriculum para Educacin Primaria, se han incorporado a la enseanza obligatoria ocho competencias bsicas que identifican aquello que cualquier persona sabe: la suma de lo que aprende en la escuela (curriculo formal), en la familia (c. informal) y en la vida social de la calle (c. no formal) Las competencias bsicas en el nuevo currculo suponen centrarse en el saber hacer del alumno, centrarse en adquirir conocimientos y aplicarlos en situaciones y

Zuen seme-alabarentzat eta hazitzeko zein hezkuntza prozesua indartuz eta bultzatuz: Eskolara sartzeko ordutegia errespetatu behar da. Ikasleek eskolara huts eginez gero, honen zergatia aurretik zein ostean ekartzea derrigorrezkoa dute. ( Txosten honen atzean eredua duzue. Atezainarenean eskuragarri dago ere bai). Ikasleak txirrina jo bezain pronto sartuko dira BAKARRIK eskolara lasai eta korrika egin gabe. Gurasoak KANPOAN geratu behar dira sarrera ez oztopatzeko Ikasleek egunero ekarri behar dute eskolarako behar duten materiala Zuek, gurasook, ezer faltarik ez dutela egiaztatzea komenigarria izango litzateke, batez ere lehenengo kurtsoetan Gurasoen ardura da ikasleek etxean egin behar duten eskolako lana. Jantokian geratzen ez diren ikasleek ezin izango dute patioan egon eguerdiko denbora Eskola orduetan egiten diren ekintzetan parte hartzea ezinbestekoa da (txangoak barne) eta horrela ez bada, justifikantea ekarri beharko dute LOEren ezarpen maila aurrera doan neurrian eta Lehen Hezkuntzarako Curriculum berriari egokituz, derrigorrezko hezkuntza prozesuan pertsona guztiak jakin beharko duen oinarrizko zortzi gaitasunak sartu dira. Jakinduria eskolan ikasten duena (formal curriculuma), familian eskuratutakoa (informal c.) eta kaleko gizarte bizitzan suertatutakoa (ez formal c.) batuketaren ondorioa da. Konpetentzien araberako curriculumaren planteamendua jakitearen logikatik abiatzen da. Ezagupenak eguneroko

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contextos reales. La escuela debe contribuir a la funcin educativa de desarrollo total de la persona en sus dimensiones fsica, cognitiva, comunicativa, social y afectiva y asimismo contribuir a la formacin para el empleo, y a que sea un ciudadano activo y responsable. Las competencias bsicas que contemplan todas las dimensiones del desarrollo de la persona (perspectiva educativa integral) y den prioridad a las competencias para saber transferir, actualizar, ampliar y renovar continuamente los conocimientos, as como en habilidades para hacer frente a las cambiantes tecnologas de la informacin, de la comunicacin y de otros campos profesionales. En definitiva, se trata de que los alumnos/as sean capaces de movilizar recursos y tomar decisiones, escuchar otras opiniones, valorar diferentes opciones, ser conocedores de s mismos y del mundo en el que viven, ser ciudadanos participativos y solidarios, futuros profesionales hbiles para enfrentarse con xito a tareas diversas en contextos diversos y, tambin, personas capaces de expresar y regular sus propias emociones. En este sentido la familia tenis una importante labor educativa como transmisores de valores y favorecedores de la autonoma de vuestros hijos/hijas, adems de una funcin de ayudar a aplicar los conocimientos de vuestros hijos/hijas en diferentes situaciones de la vida real, en definitiva a ayudarles a ser competentes. Por ello se hace imprescindible ayudar a vuestros-as hijos-as en la manera de aprender a aprender: ayudndoles a apropiarse de competencias bsicas que le dotarn de recursos suficientes para desenvolverse de manera prctica en la sociedad de hoy en da Nos gustara subrayar que las tareas escolares las deben realizar los-as niosas. Vuestra labor como padres-madres es orientarles en estas tareas y ayudarles a establecer los hbitos de aprendizaje pero

bizitzan martxan jartzea bilatzen da. Eskolaren ohiko funtzioa izan da alfabatetatzea eta disziplina-arlotan antolatutako oinarrizko jakintzak transmititzea.

Gaur egun funtzioak ugariagoak eta konplexuagoak dira; izan ere, aurrekoak ez ezik, pertsonaren dimentsio fisikoa, kognitiboa, komunikatiboa, soziala eta afektiboa osoki garatzea eskatzen zaio eskolari, eta, gainera, enplegurako prestatatzea eta hiritar aktiboa eta arduratsua egitea. Laburtuz, konpetenztien bidez bilatzen da: gai izatea baliabideak erabili eta erabakiak hartzeko, inoren iritziak entzuteko, aukera desberdinak balioesteko, beren burua eta bizi diren mundua ezagutzeko, hiritar partehartzaileak eta solidarioak izateko, denetariko testuinguruan denetariko lanei arrakastaz ekiteko, eta, era berean, beren emozioak adierazteko eta neurtzeko. Zentzu honetan familiaren papera oso garrantzitusa da baloreen zabalkundean eta zuen seme-alaben autonomia garatzen, baita zuen seme-alabek ikasten dituzten ezagupenak eguneroko bizitzan isladatzen ere, laburbilduz, konpetenteak izaten laguntzen. Hau guzti hau dela eta, zuen seme-alabei ikasten ikastea prozesuan laguntza eskeini behar diezuela jakinaren gainean dago. Oinarrizko gaitasunei esker gaur egungo gizartean praktikotasun handiz ibiltzeko aukera izango dute Eskolako lanak haurrek eurek egin beharko dituzte, ondo ala txarto euren eginbeharra da. Gurasoen ardura haurra bideratzea eta ikasteko ohiturak finkatzen laguntzea da, baina inola ere ez

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nunca suplantar su papel activo. Deben aprender a utilizar los recursos que tiene a su alrededor ya que al cumplir aos es ms difcil poder ayudarles.

haurraren protagonismo aktiboa ordezkatzea. Eskura dituzten baliabideak erabiltzen Isasi behar dute, izan ere, urteak bete ahala, gero eta zailagoa izango da eurei laguntzea. Zalantzaren bat baldin badute, zalantzak argitzeko hainbat entziklopedia, kontsultaliburu, CDak, multimedia produktuak daude merkatua eta Udal Liburutegia. Bertan zuen seme-alabek euren eskolako lanak burutzeko behar duten informazio osagarria eskuratu ahal izando dute. Beraz, zerbait behar baduzue ez izan zalantzarik: joan Udal liburutegira eta galdetu hango arduradunari. Etxean zuen laguntza behar dute: Ikasteko ohitura batzuk lantzeko Ikasteko gaitasun eta teknika batzuk garatzeko Ikastera eta ikasketetara motibatzeko Eskatu zuen seme-alabari lanak itzultzeko edo gaiaren laburpena egiteko, azaltzeko gaitasuna landu eta edukia barneratuko dute. Horrenbestez, eta gurasook duzuen ardurarik eskolako lanak egitean haurrak arazoren bat duela ikusten baduzue, ez izan zalantzarik: egin berba tutorearekin / arloko irakaslearekin lehen bait lehen Hezkuntza Sistemak eskatzen duen exigentzia maila berdina egon beharko du etxean zein eskolan.

Si tiene alguna duda pueden aclararla consultando enciclopedias, libros, CDs, productos multimedia, donde podrn encontrar informacin complementaria para realizar sus tareas escolares en casa. La mayora de estas publicaciones las podris encontrar en la Biblioteca Municipal, por lo que no dudis: acudid y consultad a su responsable.

En casa necesitan vuestra ayuda para: Desarrollar hbitos de estudio Desarrollar capacidades y tcnicas de estudio Motivarles para el estudio y el aprendizaje Pedirle que os traduzca los deberes o que realice un resumen del tema, as desarrollar la capacidad para explicar e ir interiorizando el contenido de lo aprendido. Si observis que vuestro-a hijo-a tiene alguna dificultad a la hora de resolver los deberes, no dudis: consultadlo con el-a tutor-a / profesor-a de rea a la mayor brevedad posible. Se hace necesario que exista un nivel de exigencia equivalente al que marca el Sistema educativo.

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La Asociacin de padres / madres es el rgano a travs del cual las familias pueden participar en la vida escolar y en el cuidado y seguimiento de los derechos y deberes de hijos-as. La Asociacin trabaja junto con la escuela en beneficio de vuestros-as hijos-as, por lo que es de desear que todas las familias sean socias de la Asociacin. Recordamos a quienes an no forman parte de ella que, gracias a su existencia pueden recibirse subvenciones y programar actividades, en provecho de todos-as los alumnosas que, de otro modo no sera posible realizar.

Guraso Elkartearen bidez guraso guztiek parte har dezakete seme-alaben eskubide eta interesak zaintzeko eta eskolako dinamikan parte hartzeko Guraso Elkarteak lan egiten du zuen seme alabeen alde eskolarekin batera. Komenigarria izango litzateke guraso guztiak bazkide izatea. Honetarako, Guraso Elkartearen gelatik pasa zaitezke, izena emateko. Guraso Elkartea arduratzen da 2 urteko gelako laguntzailearen kontratua egiten eta bazkideak direnei diru-laguntza ematen die, bai laguntzailea ordaintzeko, bai eskolako kanpoko ekintzetan.

Guraso Elkartearen Batzordea Junta directiva del A.M.P.A. Zuzendaria Maribel Garca
Directora Idazkaria Secretaria Diruzaina Tesorera

Idoia Teijo M ngeles Gonzlez

nimate a participar en las actividades y reuniones que se organizan en la asociacin!

Anima zaitez Elkarteak antolatzen dituen ikastaro eta ekintzetan parte hartzen!

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Las salidas y celebraciones que se ofrecern a lo largo del curso escolar son las siguientes:

Ikasturte honetarako aurkeztuko ditugun irteerak eta ospakizun nagusiak hauexek izango dira:

1. hiruhilabetea

2. hiruhilabetea

3. hiruhilabetea

Haur Hezkuntza Lehen Hezkuntza Educacin Infantil Educacin Primaria Udazkena auzotik - Otoo Euskara Nazioarteko Eguna / Da Internacional del Euskara Zinema / antzerkia Txikipark Olentzero Gabonak Aeroportu berdeak/ aeropuertos verdes Negua Invierno Ingeleseko egonaldiak Tailerrak / Talleres Auzoa ezagutu / El Barrio Agate deuna / Santa Agueda Txitxiburduntxi Inauteriak / Carnavales Emakumeen eguna / Da de la Mujer Udaberria - Primavera Liburu Eguna / Da del Libro Ipuinkontalaria / Cuentacuentos Osasun Astea Semana de la Salud Vivero Bertsolaritza Azken txangoa / Excursin fin de curso Ikasturte amaierako jaia / Fiesta fin de curso
Helduko zaigun berrien artean, balorazioa egin ondoren, osatu ahal izango da zerrenda hau egokitzat hartutako ekintza berriekin.

Esta previsin puede verse complementada con la incorporacin de nuevas actividades que lleguen al centro a lo largo del curso escolar y sean valoradas como idneas para su desarrollo.

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KLASERA HUTS EGITEAREN ARRAZOI EMATEKO ORRIA JUSTIFICACIN DE FALTA DE ASISTENCIA A CLASE D/Da .............................................................. Jaun/Andreak justifica la ausencia de su hijo/a .............................................................. el-os da-s ................... por el siguiente motivo: ...................................... .................................................................................................................. Fecha y firma / Data eta sinadura

SOLICITUD PARA EL COMEDOR - JANTOKIRAKO ESKAERA Nire seme-alaba den

......................................................................................................................................

Mi hijo/a jantokian geratuko da aipatutako datan. se quedar en el comedor en la fecha indicada

Urte- ao Hil-mes Egun-da

Firma / sinadura

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Eskola denona da!!!!!! Zaindu dezagun gure eskola!!!!!

Aperribain euskarari bai!!!

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