Professional Documents
Culture Documents
Kemahiran asas dapat diklasifikasikan kepada empat komponen yang utama iaitu Pergerakan Asas, Kemahiran Manipulatif, Kemahiran Asas Sukan dan Kemahiran Asas Fizikal. Kemahiran Pergerakan Asas bolleh dibahagikan kepada tiga komponen utama iaitu Kemahiran Lokomotor, Kemahiran Bukan Lokomotor dan Kemahiran
Memanipulasikan alatan.Dalam Kemahiran Lokomotor, individu perlu bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain manakala Kemahiran Bukan Lokomotor ialah pergerakan setempat dan tumpuan diberi kepada keseluruhan tubuh badan iaitu buka-tutup, naikturun dan pusing-putar.
2.1
Lokomotor
Lokomotor bermaksud pergerakan dari satu tempat ke tempat yang lain. Terdapat dua jenis lokomotor iaitu Lokomotor Beritma Sekata dan Lokomotor Beritma Tidak Sekata. Kemahiran Lokomotor mempunyai lapan pergerakan iaitu lima pergerakan Beritma Sekat dan tiga pergerakan Beritma Tidak Sekata.
Bagi lokomotor beritma sekata 1.Berjalan 2.Berlari 3.Melompat 4.Hop ( (mendarat melompat
ialah
:-
dengan dan
dua
kaki
mendarat
5.Leap ( melompat serta larian memanjang dilakukan berterusan dengan kaki berselang seli )
2.2
Pergerakan Bukan Lokomotor merupakan pergerakan yang statik atau setempat dan tumpuan diberi kepada keseluruhan tubuh badan iaitu aktiviti seperti buka tutup, naik turun dan pusing putar. Pergerakan ini dilakukan tanpa menggerakkan dasar menyokong 1.Meregang 2.Memusing 3.Membongkok 4.Menghayun 5.Menolak 6.Menarik 7.Mengilas 8.Bangkit 9.Rebah 10.Berbuai-buai Pada tahun atau 1977, bergerak Burton dari kiri ke kanan dan sebaliknya pergerakan seseorang individu Antaranya ialah :-
mengatakan
bahawa
kesemua
merupakan variasi 18 pergerakan asas yang disenaraikan di atas. Contohnya, pergerakan-pergerakan berikut merupakan kombinasi pergerakan-pergerakan di atas :1.Merangkak = membongkok 2.Membaling =hayunan + berjalan tangan dibengkokkkan + satu atau lebih
dengan berlari
dan dan
menyokong kekanan
2.3
Kemahiran Manipulatif
Kemahiran manipulatif ialah kemahiran asas yang menyediakan murid sekolah untuk mempelajari kemahiran asas sukan. Kemahiran ini amat penting bagi murid-murid sekolah kerana ia membolehkan mereka untuk memperlaku, mengawal dan mengendalikan objek-objek yang berbeza dari segi saiz, bentuk dan komposisi. Pembelajaran kemahiran ini melibatkan objek seperti pundi kacang, bola kecil, bola besar, gelung rotan, tali, batang rotan dan sebagainya.
Pada tahun 1988, Thomas, Lee & Thomas telah menyatakan bahawa manipulasi melibatkan tiga aspek iaitu :-
i.Memberi tenaga kepada objek-objek seperti melontar, menyepak, memukul, mengumpan dan merejam menangkap dan menggelecek menyambut dan memantul
Ilmu dan kemahiran pergerakan asas ini perlu diajar kepada murid-murid sekolah rendah. Selepas mempelajari kemahiran tersebut, kanak-kanak akan lebih bersedia untuk mempelajari kemahiran yang lebih rumit seperti kemahiran-kemahiran asas sukan.
2 3 4 5 6
Bukan Lokomotor
8 9 10 11 12
13
Bukan Lokomotor
14
Lokomotor
15 16 17
18 19
. Lokomotor . Lokomotor
menyambut bola Lambung Bola Sambil Berjalan Melompat di atas papan anjal sambil pegang bola Mendarat dengan imbangan sebelah kaki
20
. Bukan Lokomotor
No 1
Gambar
Imbangan depan memegang bola.Badan diunjurkan ke depan.Kaki kanan diluruskan kebelakang. 2 Lokomotor
No 3
Gambar
Berdiri sambil melantun bola dicelah kangkang menggunakan tangan kiri dan kanan 4 lokomotor
Berlari anak sambil melakukan lantunan bola menggunakan kedua-dua belah tangan
No 5
Gambar
Meniarap sambil mengimbang badandi atas lonbol dengan meletakkan bola diperantaraan leher dengan belakang 6 Lokomotor
No 7
Gambar
Imbangan bangau sambil melantun bola dengan cepat menguunakan sebelah tangan
Lokomotor
No 9
Gambar
Berdiri dengan membongkokkan sedikit badan.Letakkan dipinggang kedua-dua belah tangan.Timang bola menggunakan sebelah kaki
10
Lokomotor
No
Jenis Pergerakan
Gambar
Menggelecek bola melepasi beberapa skitel secara zikzak menggunakan kedua-dua belah kaki 11 Bukan lokomotor
Pegang bola dan lunjurkan tangan ke sisi badan kanan dank e kiri sambil menolak bola yang dipegang
No 12
Gambar
13
Bukan Lokomotor
Duduk dan melunjurkan kaki.Masukkan bola di celah lutut menggunakan tangan kiri dan kanan
No 14
Gambar
Pegang bola dengan sebelah tangan.Masuk ke celahcelah anak tangga secara mengensot
No 15
Gambar
Melakukan takan tubi 3 kali dengan mengimbangi badan dengan menekan bola menggunakan kedua-dua belah tangan
16
Lokomotor
Berjalan kaki dengan bertukar tangan kiri dan kanan sambil memegang bola
No 17
Gambar
Melambung bola ke atas.Sambut bola tersebut menggunakan kedua-dua belah tangan. 18 Lokomotor
No
Jenis Pergerakan
Gambar
Melompat di atas papan anjal dengan sebelah kaki sambil memegang bola menggunakan kedua-dua belah tangan
No 20
Gambar
No 1
Huraian Imbangan depan memegang bola.Badan diunjurkan ke depan.Kaki kanan diluruskan kebelakang. Berjalan melakukan satu pusingan sambil melantun bola perlahan lahan
Gambar
Lokomotor
Bukan Lokomotor
Lokomotor
Berdiri sambil melantun bola dicelah kangkang menggunakan tangan kiri dan kanan Berlari anak sambil melakukan lantunan bola menggunakan kedua-dua belah tangan Meniarap sambil mengimbang badandi atas lonbol dengan meletakkan bola diperantaraan leher dengan belakang Guling balak dengan memegang bola menggunakan kedua-dua belah tangan Imbangan bangau sambil melantun bola dengan cepat menguunakan sebelah tangan Ketingting sebelah kaki sambil sebelah tangan memeluk bola Berdiri dengan membongkokkan sedikit badan.Letakkan dipinggang kedua-dua belah tangan.Timang bola menggunakan sebelah kaki Menggelecek bola melepasi beberapa skitel secara zik-zak menggunakan kedua-dua belah kaki Pegang bola dan lunjurkan tangan ke sisi badan kanan dank e kiri sambil menolak bola yang dipegang
Bukan Lokomotor
Lokomotor
Bukan Lokomotor
Lokomotor
Bukan Lokomotor
10
Lokomotor
11
Bukan Lokomotor
12 13
Naik dan turun bangku sambil memegang bola sebanyak 3 kali Duduk dan melunjurkan kaki.Masukkan bola di celah lutut menggunakan tangan kiri dan kanan Pegang bola dengan sebelah tangan.Masuk ke celah-celah anak tangga secara mengensot Melakukan takan tubi 3 kali dengan mengimbangi badan dengan menekan bola menggunakan kedua-dua belah tangan Berjalan kaki dengan bertukar tangan kiri dan kanan sambil memegang bola Melambung bola ke atas.Sambut bola tersebut menggunakan kedua-dua belah tangan. Melambung dan menangkap bola sambil berjalan Melompat di atas papan anjal dengan sebelah kaki sambil memegang bola menggunakan kedua-dua belah tangan Mendarat dengan menggunakan keduadua belah kaki
14
Lokomotor
15
. Bukan Lokomotor
16
Lokomotor
17
Bukan Lokomotor
18 19
. Lokomotor . Lokomotor
20
. Bukan Lokomotor
Kesimpulan Pengajaran kemahiran pergerakan asas adalah untuk mendedahkan para pelajar kepada aktiviti pergerakan asas yang lebih mencabar dan kompleks mengikut tahap umur. Kemahiran ini dilatih untuk membolehkan pelajar menggunakan tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang berkesan. Ia juga dapat menguji ketahanan jasmani, emosi, rohani, intelek, dan sosial. Ia juga dapat membantu kanak-kanak mengembangkan lagi kebolehan pergerakan motor. Pergerakan asas ini boleh dicapai dengan mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan ( ruang / masa / kuasa ), melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap kemahiran asas dengan betul dan meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yang dihasilkan.
BIBLIOGRAFI Wee Eng Hoe (1994) , Pengajaran Pendidikan Jasmani. Selangor :Fajar Bakti Sdn. Bhd Wee Eng Hoe ( 2001 ), Pendidikan Jasmani Dan Pendidikan Kesihatan. Shah Alam : Karisma Publications Sdn. Bhd. Wee Eng Hoe ( 1994 ), Pengajaran Pendidikan Jasmani. Selangor : Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ramakrishnan, P. Y. ( 1998 ), Pendidikan Pergerakan Mudah. Shah Alam : Fajar Bakti Sdn. Bhd. zaireey-myeasyhits4u.blogspot.com/2010/11/pergerakan.. http://pjm3102pergerakanasas.blogspot.com www.scribd.com/doc/12394711/Konsep-Pergerakan-Asas http://www.scribd.com/doc/34747150/5-pergerakan-asas-2 http://pjm3102pergerakanasas.blogspot.com/2008/07/pergerakan-lokomotor-danbukan_05.html http://muhamadabbasbinmohdamin.blogspot.com/2009/07/pergerakan-lokomotor.html
NO.ANGKA GILIRAN
2011052360011