KOLA: Uitelj/ica: PREDMET HRVATSKI JEZIK

JEZIK 1. IMENICE
Imenice, glagoli, zamjenice Odrediti imenice kao vrste rijei, razlikovati muki, enski i srednji rod, jedninu i mnoinu imenica Razred 4. Redni broj sata 135. Nadnevak

NASTAVNO PODRUJE: TEMA: KLJUNI POJMOVI: OBRAZOVNA POSTIGNUA: AKTIVNOSTI ZA UENIKE:

NASTAVNA JEDINICA:
VRSTA NASTAVNOG SATA: ZADAA NASTAVNOG SATA: NASTAVEZADATCI MATERIJALNI: FUNKCIONALNI:

Analiza rezultata pismenog ispita i usmena provjera

vjebanje i ponavljanje Utvrditi kvalitativnu i kvantitativnu analizu rezultata pismenog ispita Utvrditi kvalitativnu i kvantitativnu analizu rezultata pismenog ispita Razvijati kritinost u procjeni vlastitog rezultata.

ODGOJNI:

Poticati uenike na bolje i vee uspjehe u radu.

OBLICI RADA: NASTAVNE METODE: NAST. SREDSTVA I POMAGALA:

KORELACIJA:

1. Frontalni 2. Individualni 3. Grupni 4. U paru Metoda razgovora, usmenoga izlaganja, metoda sluanja, metoda itanja i pisanja, metoda demonstracije, metoda rada na tekstu, crtanje, dramatizacija, igra Jezini udbenik, radna biljenica, didaktika igra, aplikacija, nastavni listii, ploa/prozirnica Unutar jezino-umjetnikoga podruja u suodnosu su sadraji gramatike sa sadrajima nastave izraavanja i stvaranja, dok se izvan jezino-umjetnikoga podruja meuodnos ostvaruje s nastavom likovne kulture (crtei) i nastavom prirode i drutva (svakodnevne komunikacijske situacije)

Mogui tijek sata 1. PRIPRAVA

Uenicima dijelimo ispravljene kontrolne zadatke. Svaki e uenik pogledati pismeni ispit i provjeriti zbroj bodova. Uiteljica e uiniti eventualne korekcije kod broja bodova.
2. ANALIZA

Potrebno je na ploi ili prozirnici prikazati kvantitativnu analizu, te postotak (prosjek) uspjenosti cijelog razreda te s uenicima provesti kvalitativnu analizu svakog zadatka. Zajedniki se utvruje u kojim su zadacima uenici bili posebno uspjeni, te koje su zadatke slabije rijeili.
3. VJEBANJE I PONAVLJANJE

S uenicima analiziramo i jo jednom objanjavamo one zadatke koji su slabo rijeeni prema kvalitativnoj analizi. Jedan od uenika objanjava kako se ti zadatci rjeavaju. Slijedi rjeavanje takvih zadataka na ploi i u biljenicama.