KOLA: Uitelj/ica: PREDMET HRVATSKI JEZIK

MEDIJSKA KULTURA 3. DJEJI ASOPISI Djeji asopisi, strip Upoznavati neke djeje asopise i stripove u njima, itati ih, razlikovati ih od ostaloga tiska Radionica: Na razredni asopis (lanovi tima s jasno dodijeljenim ulogama urednik, pisci, crtai stripova, rebusa, lektor kroz dulji vremenski period rade na stvaranju djejeg asopisa). Radionica: Strip (skupina uenika odabire zanimljivu priu (bajku ili krai film) koju prikazuje u obliku strip-prie) . Razred 4. Redni broj sata 217. Nadnevak

NASTAVNO PODRUJE: TEMA: KLJUNI POJMOVI: OBRAZOVNA POSTIGNUA:

AKTIVNOSTI ZA UENIKE:

NASTAVNA JEDINICA:
VRSTA NASTAVNOG SATA: nastaveZadatci SPOZNAJNI: FUNKCIONALNI: ODGOJNI: OBLICI RADA: NASTAVNE METODE: NAST. SREDSTVA I POMAGALA: KORELACIJA: Mogui tijek nastave

Ivan Tomievi: Tvrdoglavi magari (strip), str. 15

Obrada osobine stripa, razlike u pripovijedanju, opisivanju, dijalogu i monologu izmeu stripa i proznog djela; tema, ideja sposobnost zamjeivanja osobina stripa, jezinog izraavanja, miljenja razvijanje kulture itanja stripova F frontalni I individualni S skupni P u parovima

U usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije itanje i rad s tekstom P pisanje PR praktini radovi itanka, radna biljenica, biljenica, nastavni listii, aplikacije, ploa, grafoskop, prozirnica, video, CD unutarpredmetna - knjievnost

1. DOIVLJAJNO-SPOZNAJNA MOTIVACIJA

interpretacija basne S. Femenia Magarac - uenike valja samo podsjetiti na sadrajni i idejni sloj basne ili poi od domae zadae vezane uz basnu osobine magarca, posebno tvrdoglavost koja je i ljudska osobina
2. NAJAVA I LOKALIZACIJA TEKSTA

Najava stripa Tvrdoglavi magari. Zapisivanje naslova i imena autora na plou.

3. SAMOSTALNO PROMATRANJE I ITANJE STRIPA

Samostalan rad.
4. EMOCIONALNO-INTELEKTUALNA STANKA

Sreivanje dojmova o stripu.

5. IZRAAVANJE DOIVLJAJA

Uenici iznose svoj doivljaj stripa. Opisuju to je nacrtano i napisano u stripu.

6. INTERPRETACIJA STRIPA

Zato je magarac tvrdoglav? to mu je uspjelo? Promotri ponovo basnu Magarac. Po emu se razlikuju prie u basni i stripu? Proitaj strip u sebi. Kada u stripu likovi govore, a kada razmiljaju, vode monolog? Po emu to zakljuuje? Koje su osobine magarca, a koje ovjeka? Iz ega saznaje njihove osobine? (iz njihovog razgovora) Promotri pozadinu crtea. Kako zna da se ovjek i magarac kreu? ime se, dakle, pripovijeda u stripu i opisuje - saznaje izgled likova, mijenja se mjesto dogaanja? (crteom) Nauimo Uenici su na stripu zapazili navedene razlike, ne trebaju ih memorirati, ovo im slui kao sinteza i podsjetnik: Razgovor (dijalog) meu likovima u stripu je oznaen oblaiima sa strelicama. Razmiljanja jednog lika (monolog) prikazana su oblaiima s mjehuriima. U stripu se opisuje i pripovijeda slikom (crteom).
7. UOPAVANJE SINTEZA

(prema planu ploe)

8. STVARALAKI ZADACI

stvaralaki zadatak potaknut stripom: Zamisli i nacrtaj nastavak ovoga stripa. Razmisli koliko e kvadratia upotrijebiti. problemsko pitanje potaknuto stripom: Jesi li ti kada uz malo truda postigao/postigla dobre rezultate? Obrazloi.
9. DODATNI ZADATAK

PLAN PLOE

Tvrdoglavi magari (strip) crta i pie: Ivan Tomievi Likovi: magarac - tvrdoglav, namagario ovjeka ovjek - lakovjeran Ideja: Uz malo truda mogu se postii dobri rezultati Strip: dijalog i monolog - prikazani strelicama i mjehuriima u oblaiu opis, pripovijedanje - prikazani sliicama u kvadratiima