RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Tingkatan Tarikh Masa Bil. Pelajaran Tunjang Pelajaran Tajuk Pembelajaran Fokus Pembelajaran Hasil Pembelajaran : Pendidikan Jasmani : 5 Ibnu Khaldun : 29 Mei 2012 : 0730-0810 :1 : 3 Kesukanan : Isu-isu dalam sukan dan permainan : Isu rasuah, penggunaan bahan terlarang dan amalan yang tidak jujur dalam sukan : Di akhir P&P, murid dapat; 1. Kognitif: i. menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isu utama dalam sukan dan permainan ii.menyatakan sekurang-kurangnya tiga kesan negatif akibat amalan rasuah; penggunaan bahan terlarang dan amalan tidak jujur dalam sukan dan permainan 2. Afektif: Menunjukkan rasa kesal dengan isu-isu negatif yang berlaku dalam sukan dan permainan Pengalaman Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar KBKK : Murid telah mempelajari tentang semangat kesukanan dan peraturan pertandingan : Keratan Akhbar; Rencana dan Lembaran Kerja : Mengitlak; Menganalisis

Perkara Set Induksi (2 minit)

Aktiviti Menunjukkan petikan akhbar Secara online di layar

Maklumat P&P Murid membaca tersebut tajuk petikan

Organisasi/Catatan akhbar Kaedah P&P: Deduktif; ICT dalam P&P Kecerdasan Pelbagai: Linguistik

Perkembangan Langkah 1 (5 minit)

1. Membaca petikan akhbar 2. Soal jawab

1. Petikan akhbar berkaitan dengan penglibatan atlit dan pegawai dalam rasuah, penggunaan bahan terlarang dan amalan tidak jujur dalam sukan dan permainan 2. Bersoal jawab mengenai isi-isi yang terkandung dalam petikan akhbar.

1. Petikan Akhbar di Lampiran A, B dan C 2. Strategi: Kontekstual 3. Kercerdasan Pelbagai: Linguistik; Intrapersonal

Langkah 2 (17 minit)

Gerak kerja Kumpulan 1. Murid berbincang secara Berkumpulan. 2. Pelaporan i. Berbincang mengenai isu-isu sukan berdasarkan petiksan akhbar secara online ii. Setiap melaporkan hasil/dapatan perbincangan 1. Setiap kumpulan diberi masa 5 minit untuk berbincang dan 3 minit untuk melaporkan (3 minit x 4 kumpulan + 5 minit = 17 minit) 2. Kecerdasan Pelbagai: Interpersonal & Intrapersonal

Langkah 2 (5 minit)

1. Murid berbincang secara Berkumpulan.

1. Berbincang dan memberi pendapat mengenai sebab-sebab dan akibat rasuah, penggunaan bahan terlarang dan amalan yang tidak jujur berlaku dalam sukan 2. Memberikan beberapa contoh lain yang melibatkan atlit-atlit dalam dan luar Negara.

1. Kercerdasan Pelbagai: Menyelesaikan Masalah dan Pembelajaran Rakan Sebaya 2. Stail P&P: Bercapah 3. BBM: Lampiran

Penilaian (5 minit)

1. Latihan Bertulis

1. Menyenaraikan isu-isu utama dalam sukan dan permainan

1. Strategi P&P: Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)

2. Menyatakan kesan negatif akibat amalan 2. Stail P&P: Semak Kendiri rasuah; penggunaan bahan terlarang dan amalan tidak jujur dalam sukan dan permainan. Rumusan (3 minit) 1. Sumbang saran 1. Menjelaskan kesan dan akibat terhadap diri, pasukan dan Negara. Kecerdasan Pelbagai: Intrapersonal

Pengukuhan

1. Membuat folio

1. Folio berkaitan dengan isu-isu sukan dan permainan

Kecerdasan Pelbagai: Logik Matematik; Intraprsonal dan Interpersonal BBM: Buku Skrab (Kerja Rumah)

Refleksi Kendiri:

Refleksi Pensyarah:

Sumber: KPM. (2002).Modul Latihan: Kursus Orientasi Jurulatih Utama PJPK KBSM (Semakan). BPK. Kuala Lumpur