ANALISIS SWOT RUMAH SUKAN KEKUATAN S1 Terdapat sebilangan murid yang berbakat dalam pelbagaibidang.

S2 Terdapat sebilangan guru yang komited dan berkemahiran S3 Sekolah mempunyai prasarana sukan yang agak lengkap W4 Masa yang terhad untuk latihan. S4 Kemudahan pengangkutan untuk mengangkut pelajarS5 Galakan daripada pihak pentadbiran sekolah S6 Ramai murid yang minat dalam sukan dan permainan W6 5% Kes ponteng aktiviti kokurikulum Guru sentiasa memberikan komitmen dan mengambil bahagian dalam program yang dirancangkan Pengurusan kokurikulum yang baik oleh pihak pengurusan sekolah Kemudahan padang yang baik Kebanyakan pelajar tinggal berdekatan sekolah W7 Guru kurang berminat dengan Kokurikulum W8 Kurang guru yang berkemahiran dalam kokurikulum. Guru penasihat tidak mempunyai kemahiran dalam mengendalikan permainan yang ditentukan kepada mereka Pelajar tidak mempunyai semangat berdikari terutama untuk sesi latihan Kekangan masa untuk mengadakan latihan kerana pelajar tidak sanggup mengorbankan hari cuti mereka. W5 Penglibatan murid yang sama dalam pelbagai acara. KELEMAHAN W1 Penglibatan murid dalam aktiviti kurang menggalakkan. W2 Kemudahan dan peralatan masih belum mencukupi. W3 Kekurangan murid yang berbakat dalam sukan.

Kokurikulum dianggap tidak penting oleh pelajar. PELUANG O1 Sokongan yang kuat daripada PIBG. O2 Sumbangan kewangan daripada Ahli Politik tempatan O3 Berhampiran dengan Kompleks Sukan Daerah/DewanO4 Kerjasama dari segi kepakaran dan kemahiran dengan sekolahberdekatan O5 Sering terlibat dengan aktiviti di peringkat bahagian dan negeri. O6 Hubungan baik dengan agensi luar seperti KPSU, KBS, PDRM JPA dan PPD. Pihak PIBG memberikan komitmen yang baik Mudah mendapat sumbangan PIBG T2 Guru kurang memberikan kerjasama dan komitmen dalam aktivitikokurikulum T3 Sumber kewangan terhad T4 Masih terdapat murid yang enggan langsung terlibat dalamkokurikulum terutamanya pelajar harian T5 Penggunaan kemudahan sukan di luar bersewa dan terhad. T6 Kurang mendapat perhatian daripada agensi luar seperti MSN, Persatuan Sukan dan Permainan. Ibu bapa mengganggap permainan hanyalah untuk mengisi masa lapang anak- anak. Guru terlalu sibuk dengan urusan luar bilik darjah menyebabkan kurang penonjolan kualiti guru terhadap bidang permainan. Wang yang tidak mencukupi untuk mennagggung kos aktiviti CABARAN T1 Ibu bapa dan para murid lebih mementingkan pencapaian dalamakedemik.