RPH Dunia Muzik Tahun 3

RPH Dunia Muzik Tahun 3 (KSSR)

Mata Pelajaran : Tahun : Hari : Tarikh : Masa : Fokus :

Dunia Muzik Tahun 3 3 Nilam Selasa 19 Febuari 2013 11.10-11.40 pagi Nyanyian Solfa (Do, Re, Mi)

Standard Kandungan : 1.1 pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan. Standard Pembelajaran do, re, mi. : 1.1.3

Menyanyi

Menyanyi solfa

- Menyanyikan nyanyian solfa dalam pelbagai corak irama.

Objektif murid dapat:

Pada akhir pembelajaran,

1. Menyanyikan nyanyian solfa do,re,mi dalam empat bentuk irama yang berbeza secara solo dan berkumpulan. 2. Membuat gerak isyarat tang Curwen sambil menyanyikan nyanyian Solfa.

Pengalaman Sedia Ada : menyanyikan irama yang berbeza-beza.

Murid boleh

BBM Tangan Curwen Nyanyian Solfa do, re, mi

Carta Isyarat Audio Lirik Irama

nyanyian Solfa

Penyerapan Nilai arahan Kemahiran Berfikir nyanyian solfa mengikut irama. EMK

: : :

Yakin, mengikut Membezakan Kreativiti

Langkah/Mas Isi a Pelajaran Set Induksi (5 minit)

Strategi P&P/ ABM / Nilai 1. Guru Pengenalan memperdengarka Membunyika Nyanyian n audio nyanyian n nyanyian Solfa Solfa. Solfa do, re, (do,re,mi) 2. Murid mi menyebut irama solfa do, re dan -Kem. mi berulang kali. Menyebut nyanyian solfa

Aktiviti P&P

Langkah 1 (10 minit)

-Nyanyian solfa do, re, mi -Gerakan isyarat Curwen do,re,mi

1. Guru menunjukkan carta gerakan isyarat tangan Curwen do, re, dan mi kepada murid. 2. Murid diminta menyebut nyanyian solfa

Membunyika n nyanyian solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen. -Kem.

do, re, mi sambil membuat isyarat tangan Curwen dengan bimbingan guru.

Membeza -Carta Isyarat Tangan Curwen Menyanyikan Nyanyian Solfa mengikut irama sambil membuat isyarat tangan Curwen. -Kemahiran Menyanyi mengikut irama. -Audio irama nyanyian solfa. -Lirik Irama

Langkah 2 (10 minit)

-Nyanyian Solfa mengikut irama sambil membuat isyarat tangan Curwen.

1. Guru memperdengarka n audio irama nyanyian Solfa . 2. Murid mengikut irama nyanyian solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen. 3. Guru membimbing murid.

nyanyian solfa.

Penutup

1. Guru - Imbas merumuskan kembali P&P hari ini. 2. Murid diminta -Kem. mengingat Mengingat kembali perkara yang telah dipelajari. RPH Dunia Muzik Tahun 3 (KSSR)

-Rumusan P&P Pengukuha n

Mata Pelajaran : Tahun : Hari : Tarikh : Masa : Fokus :

Dunia Muzik Tahun 3 3 Nilam Selasa 19 Febuari 2013 11.10-11.40 pagi Nyanyian Solfa (Do, Re, Mi)

Standard Kandungan : 1.1 pelbagai repertoire secara solo atau berkumpulan.

Menyanyi

Standard Pembelajaran do, re, mi.

1.1.3

Menyanyi solfa

- Menyanyikan nyanyian solfa dalam pelbagai corak irama.

Objektif murid dapat:

Pada akhir pembelajaran, 1. Menyanyikan nyanyian solfa

do,re,mi dalam empat bentuk irama yang berbeza secara solo dan berkumpulan. 2. Membuat gerak isyarat tang Curwen sambil menyanyikan nyanyian Solfa.

Pengalaman Sedia Ada : menyanyikan irama yang berbeza-beza.

Murid boleh

BBM Tangan Curwen Nyanyian Solfa do, re, mi

Carta Isyarat Audio

Lirik Irama nyanyian Solfa

Penyerapan Nilai arahan Kemahiran Berfikir nyanyian solfa mengikut irama. EMK

: : :

Yakin, mengikut Membezakan Kreativiti

Langkah/Mas Isi a Pelajaran Set Induksi (5 minit)

Strategi P&P/ ABM / Nilai 1. Guru Pengenalan memperdengarka Membunyika Nyanyian n audio nyanyian n nyanyian Solfa Solfa. Solfa do, re, (do,re,mi) 2. Murid mi menyebut irama solfa do, re dan -Kem. mi berulang kali. Menyebut nyanyian solfa

Aktiviti P&P

Langkah 1 (10 minit)

-Nyanyian solfa do, re, mi -Gerakan isyarat Curwen do,re,mi

1. Guru menunjukkan carta gerakan isyarat tangan Curwen do, re, dan mi kepada murid. 2. Murid diminta menyebut nyanyian solfa do, re, mi sambil membuat isyarat tangan Curwen dengan bimbingan guru.

Membunyika n nyanyian solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen. -Kem. Membeza -Carta Isyarat Tangan Curwen Menyanyikan Nyanyian Solfa mengikut irama sambil membuat isyarat tangan Curwen.

Langkah 2 (10 minit)

-Nyanyian Solfa mengikut irama sambil membuat isyarat tangan Curwen.

1. Guru memperdengarka n audio irama nyanyian Solfa . 2. Murid mengikut irama nyanyian solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen. 3. Guru

membimbing murid.

-Kemahiran Menyanyi mengikut irama. -Audio irama nyanyian solfa. -Lirik Irama nyanyian solfa.

Penutup

-Rumusan P&P Pengukuha n

1. Guru merumuskan P&P hari ini. 2. Murid diminta mengingat kembali perkara yang telah dipelajari.

- Imbas kembali -Kem. Mengingat