AKTIVITI INTERAKSI 1

BAHAN 1.1
BAHAN BANTU MENGAJAR Bahan Bergambar contoh : surat khabar, poster, majalah dan gambar. membantu murid meluaskan pengetahuan dan pemahaman.

Bahan Bercetak mudah didapati dan disediakan.

Aspek-aspek Pemilihan Dan Penghasilan Bahan Bercetak : Anggaran kos Kebolehgunaan Mobiliti Bahan mentah Saiz dan warna Tatahias dan kemasan Simpanan dan penyelenggaraan

Bahan Tidak Bergambar graf, peta dan tanda isyarat jalan raya. murid-murid akan didedahkan dengan cabaran. memberi peluang kepada murid untuk meluaskan penggunaan bahasa seperti membuat ramalan dan membuat huraian lanjut tentang sesuatu laporan.

murah dan boleh disediakan dengan cepat.

Kesesuaian Bahan dalam Pengajaran Matematik

tidak mempunyai masalah dari segi penggunaannya kerana ia tidak memerlukan sumber tenaga elektrik.

boleh digunakan sekerap mungkin sehingga murid benar-benar dapat

BAHAN 1.2
Bahan Bercetak Peralatan Sebenar OHP dan Transparensi Komputer dan LCD Projektor Model Poster / Carta Gambar Foto Papan Gulung Televisyen dan Video Radio dan Kaset

BAHAN BANTU MENGAJAR

Kesesuaian Bahan dalam Pengajaran Matematik

Bahan bercetak, peralatan sebenar, komputer dan LCD projektor, papan gulung dan model sesuai dalam pengajaran Matematik. Penggunaan ABM di atas sesuai bagi topik-topik yang terdapat dalam Matematik seperti tajuk Nombor, Ruang, Masa, Ukuran dan Wang. ABM tersebut juga mudah disediakan dan dikendalikan.