Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) Senarai Semak Dokumen Dan Bahan-Bahan Bukti Tugasan Bil Tajuk Tugasan Teknik

dan strategi pengajaran KSSR Isi Kandungan Teknik dan strategi yang digunakan Cadangan teknik / strategi alternatif Teknik-teknik yang kerap digunakan Keberkesanan teknik Aktiviti-aktiviti yang disediakan Pengurusan mata pelajaran Dokumen Standard Kurikulum Tahap 1 Dokumen Standard Kurikulum Tahap II Peranan tugas penyelaras Bahan dan dokumen sokongan pengurusan mata pelajaran KSSR Projek P&P luar bilik darjah Keberkesanan projek Bahan dan alatan untuk P&P Sumber pengajaran dan pembelajaran 3 Sumber-sumber P&P Sistem pengurusan sumber P&P Laporan pemerhatian penggunaan sumber Penggunaan ABM dan BBM Penilaian di sekolah Contoh skor markah tahap 1 Contoh skor markah tahap 2 Kekerapan pentadbiran ujian 4 Contoh soalan ujian bulanan dan peperiksaan Contoh hasil kerja atau ujian murid Catatan /

Laporan Berasaskan Pemerhatian Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) Reka Bentuk dan Teknologi (MAJOR) Tahap / Darjah : 1 Kelas : 1 Gemilang Bahan ABM & BBM Nama Guru :Pn. Rafini binti Ramli Keberkesanan Proses P&P

Bil

Kaedah P&P

Pengawalan Biik Darjah

Catatan / Cadangan

Berpusatkan guru

Kurang menarik hanya menggunakan chalk n talk

Kelas terkawal kerana guru menggunakan kaedah autokratik.

Murid memahami tetapi tidak pada semua murid kerana bilangan murid yang ramai di dalam kelas. 40/40 orang murid.

Guru seharusnya lebih kreatif dalam P&P dengan menyediakan set induksi yang menarik bagi menarik minat murid supaya focus terhadap P&P yang akan dipelajari. Seterusnya guru boleh menggunakan kaedah didik hibur dalam pengajarannya seperti nyanyian tau pun lakonan supaya pembelajaran tidak cepat bosan.