Umjetnika akademija Sveuilita u Splitu

PRIPREMA
ZA IZVOENJE NASTAVE LIKOVNE KULTURE

Ime i prezime studenta: Tihana Drai

Semestar: 4.
Datum izvoenja: 03.03.2014.
kola: O Luac
Razred: 8.c

Mentor: Nataa Stipica Kili .

Nastavno (likovno) podruje:

Plono oblikovanje/ 2D

Nastavna tema:

Odnos slike i teksta

(likovni sadraj rada, osnovni likovni

problem)

Kljuni pojmovi:

Strip, kadar, kadriranje

Likovni elementi:

Linija, ploha

Elementi gradnje likovne sintakse

(strukture):
Motivi (poticaji):

Knjiga Starac i more

Likovno tehnika sredstva:

Tu, pero, kist

Nastavna sredstva:

reprodukcije umjetnikih djela, udbenik, strip

Nastavna pomagala:

Ploa, kreda

Korelativne veze s nastavnim

sadrajima ostalih predmeta i
podruja:

Hrvatski jezik- knjievna djela

Priroda- to nas okruuje
Povijest- povijesni dogaaji
Glazba- pjesma

(navesti predmete i konkretno podruje

- temu)

Izvrene pripreme za nastavu:

(izvori za pripremanje uitelja i
uenika, literatura s potpunim
bibliografskim podacima...)

Cilj (svrha) obrade metodike

jedinice:
(navesti to od uenika oekujemo
nakon obrade nastavne jedinice)

Skupina autora, Likovni sat 8, udbenik likovne kulture za

osmi razred osnovne kole, Alfa, Zagreb, 2014.god.
Skupina autora, Pogled, potez, udbenik za osmi razred
osnovne kole, Profil, Zagreb, 2013.god.
Robert Tanay, Valovi boja 7, udbenik likovne kulture za osmi
razred osnovne kole, kolska knjiga, 2008.
Uoiti, izraziti, vrednovati i spoznati odnos slike i teksta te
izraziti vlastitu ideju tokom i crtom kroz nekoliko kadrova
stripa

ZADACI NASTAVE (zadaci koje treba ostvariti za realizaciju cilja)

(Posebno napisati obrazovne materijalne (znanja), funkcionalne (sposobnosti, vjetine, umijea), odgojne
(stavovi, interesi, navike, ponaanje) koji su jasno formulirani i jednoznani te se mogu nedvojbeno provjeriti.)

Obrazovna
postignua

Materijalni zadaci
nastave:
Funkcionalni zadaci
nastave:

Usvajanje kljunih pojmova i njihova znaenja te primjena u

likovnom zadatku
Razvoj vizualne percepcije; razvoj motorike ruke; razvoj
vizualnog, kritikog i stvaralakog miljenja; razvoj estetskog
osjeaja

Odgojni zadaci nastave:

Razvoj objektivnosti u vrednovanju svojeg i tueg rada;

socijalizacija, razvoj meusobne komunikacije i uvaavanje
razliitog doivljaja, miljenja i pristupa

Metode rada:

Metode usmenog izlaganja, dijaloga, demonstracije, rada s

udbenikom, praktini rad uenika, metoda vrednovanja
Linijom i plohom prikazati odabrane dijelove knjige Starac i
more u obliku stripa
Arnold Bocklin, Otok mrtvih, 1888.god.
Vincent van Gogh, Zvjezdana no, 1889.god.
Kreimir Zimoni, Rego, 1991./1992.god.
Frank Miller, Bill Sienkiewicz, Daredevil, 1990.god.
Harold Foster, Princ Valiant, 1938.god.
Andrija Maurovi, Sedma rtva, 1936.god.
Julio Radilovi, Herlock Sholmes, arobna svjetiljka,
1960.god.
Danijel eelj, Rex, 1995.god.
Frontalni i individualni
Rad po zamiljanju
Kombinirani

Likovne metode rada:

Likovna djela vezana uz nastavnu
jedinicu:

Socioloki oblik rada:

Psiholoki oblik rada:
Tip sata:

ORGANIZACIJA (RALAMBA) NASTAVNOG RADA:

(Pregledno u tablicu upisati posebno za uvodni (dogovor), glavni (realizacija) i zakljuni (verifikacija) dio, u
tezama: TO SE OBRAUJE sadraj, KAKO SE OBRAUJE metode rada i KOLIKO vrijeme trajanja
nastavnog rada.)

Redni
broj

Faze rada i sadraj

Metodiko oblikovanje

Vrijeme u
minutama

DOGOVOR
1.

2.

IRE ISTRAIVANJE
(ponavljanje odabranih likovnih
sadraja te integriranje korelativnih
sadraja u odabranu nastavnu temu)

Kratko ponavljanje prethodne nastavne

jedinice (uz pomo reprodukcija
Arnold Bocklin, Otok mrtvih, (detalj),
1888.god.,Vincent van Gogh,
Zvjezdana no, 1889.god., Kreimir
Zimoni, Rego, 1991./1992.god.

FOKUSIRANO ISTRAIVANJE
(obrada novih likovnih sadraja,
analiziranje likovnog problema,
otkrivanje stvaralake ideje
najava cilja)

Obraivanje kljunih pojmova,

koritenje udbenika, reprodukcija.
Razgovor o stripu, planovima i
rakursu, kadru. Razgovor o knjizi
Starac i more. Radnja knjige, to ih se
dojmilo.

4 min.

20 min

3.

PONAVLJANJE
(razumijevanje kljunih pojmova,
naina rada te mogunosti
individualnog izraavanja likovnog
zadatka)

Ponavljanje kljunih pojmova i

likovnog zadatka.
5 min.

REALIZACIJA
4.

REALIZACIJA IDEJE,
PRAKTINI RAD UENIKA I
INDIVIDUALNO PRILAENJE

Objanjenje zadatka.(5 min)

Samostalni rad uenika. Individualno
prilaenje.(40 min)

45 min

VERIFIKACIJA
5.

ANALIZA I VREDNOVANJE
Analiza radova. Izvodim nekoliko
(zauzimanje stava) OSTVARENIH uenika da pokau radove uenika koji
LIKOVNIH RADOVA
su uspjeno i onih koji su manje
uspjeno ostvarili likovni zadatak.
Zajedno komentiramo one radove koji
su matoviti, drugaiji od ostalih.
Ponavljanje kljunih pojmova preko
analize dovrenih radova. (8 min)
Ocjenjivanje profesorice (8min.)

16 min

TIJEK IZVOENJA NASTAVE:

(Detaljna razrada teza iz tabele organizacije; napisati onako kako e se izvesti s uenicima:
SCENARIO nastavnog procesa.)
-

uloiti nove stranice papira koliko zahtijeva scenario

navesti (umetnuti kada se spominju) sva koritena nastavna sredstva (najee reprodukcije
umjetnikih djela, udbenik, likovni materijali i tehnike) i pomagala

Prije nego to zaponemo s novom nastavnom jedinicom, malo emo ponoviti. to je to

kontrast? Kontrast je suprotnost. Tko e od Vas rei poneki primjer za kontrast? Malo-veliko,
lijepo-runo, dan-no, toplo-hladno
Na plou stavljam dvije reprodukcije- Arnold Bocklin, Otok mrtvih, 1888.god. i Vincent van
Gogh, Zvjezdana no, 1889.god. Jesu li ove dvije slike iste? A sline? Po emu se razlikuju?
to uoavate? Uoavate li kontrast na obe slike? Koji? Sjeate li ih se? Po emu se jo
razlikuju? Kako djeluje na Vas slika Vincent van Gogha? Jesu li empresi mirni,statini ili
nemirni, dinamini?
Kad kaem Ritam- to Vam prvo pada na pamet? Ritam srca, ritam glazbe Uoavate li
ritam na ovim slikama? Je li pravilan ili nepravilan?
Na plou stavljam sljedeu reprodukciju, Kreimir Zimoni, Rego, 1991./1992.god. Je li
ova reprodukcija statina ili dinamina? Uoavate li ritam? Koje likovne elemente uoavate
na ovoj slici? Koja je razlika izmeu ove slike i prethodne dvije?
Pokazujem im strip Zagor, Prokleto blago, 2011.god. Prepoznajete li ovo? to je to? Je li
nekakav roman ili? To je strip. Volite li itati stripove? Koja tematika Vam je najdraa? Ima
li itko u razredu tko nije proitao strip?
Kako biste Vi definirali strip? STRIP je pria ispriana/ prikazana nizom, uokvirenih sliica.
Znate li kako se zovu te uokvirene sliice? Susreemo se s tim pojmom i u fotografiji i u filmu.
U fotografiji je odreen irinom objektiva. Uokvirene sliice zovu se KADAR. Svaki je kadar
cjelina za sebe. U svakom kadru je uokviren jedan bitni trenutak.
Rekli smo da se uokvirene sliice zovu kadrovi. to mislite, to bi onda bilo kadriranje?
KADRIRANJE je odabir prizora i ralanjivanje radnje stripa. Kadrirati znai isjei prizor
tako da on svojom kompozicijom i likovnim sadrajem istakne kljuni trenutak i napetost
radnje u cjelini.
5

Na plou stavljam primjer gornjeg rakursa i total plana, i primjer donjeg rakursa i krupnog
plana- Frank Miller, Bill Sienkiewicz, Daredevil, 1990.god.
Kao i u filmu, kadar je u stripu odreen planom i rakursom. Znate li to plan odreuje, a to
rakurs? Da li plan odreuje blizinu prikazanih objekata ili kut pod kojim se gleda neki
prizor? Plan odreuje blizinu, a rakurs kut. Ovdje vidimo dva kadra iz stripa Daredevil.
Kakav je rakurs u ova dva kadra? A plan? Jedan sadrava gornji rakurs i plan koji je total
(ambijent vei od figure), a drugi kadar sadrava donji rakurs i krupni plan (glava ovjeka
ispunjava cijeli izrez kadra, tijelo se ne vidi).
to veina stripova sadri osim kadrova? Sadri i tekst. to mislite, emu slui tekst? Koja je
njegova uloga? Tekst moe opisivati radnju, uvodi nas u misli pojedinog lika. Tekstom
moemo opisati osjeaje, dogaaje protagonista.
Na plou stavljam sljedee reprodukcije (jedna ispod druge)- Harold Foster, Princ Valiant,
1938.god., Andrija Maurovi, Sedma rtva, 1936.god., Julio Radilovi, Herlock Sholmes,
arobna svjetiljka, 1960.god.
Odnos slike i teksta moe biti rijeen na razliite naine kao to to vidite na ovim
reprodukcijama. Gdje se sve tekst nalazi? Da li je u oblaiima? Da li se nalazi unutar
kadra, izvan kadra? Vidjeli ste da se tekst moe nalaziti bilo gdje, na dnu kadra, izvan, u
oblaiu ili bez njega
Danijel eelj, Rex, 1995.god. Usporedite ovaj strip s prethodnima? Koje razlike uoavate?
Kakvi su kadrovi? Jesu li jednake veliine? Zato? Kakav je odnos slike i teksta o ovom
stripu?Strip-crta se koristi raznim elementima kompozicije da bi izrazio napetost radnje;
razliite veliine kadra, ponavljanje veliine kadra, upotreba razliitih planova i rakursa,
kontrasti svijetlo-tamno...
Otvorite udbenik na 69.str. Promotrite oblik i smjetaj slike u kadru. Koji je dominantni
smjer kompozicije? Kakva su slova? Jesu li naglaena? to bi se dogodilo da je avion
prikazan u veem kadru i da je kompozicija vodoravna? Da li bi se pojaala ili oslabila
dramatika prizora?
to sve moemo prikazati kao strip? Moemo li prikazati prirodne pojave kao strip? A grokaz,
ili neku pjesmu? A neki povijesni dogaaj? Znate li Vi neki primjer? to bi se moglo prikazati
kao strip?
6

Moe li se prikazati roman kao strip, ili neki ulomak? Sjeate li se knjige Starac i more?
Sjeate li se radnje? Tko e je ukratko ispriati? Postoji li neki dio knjige koji vas se posebno
dojmio? Koji? Va dananji zadatak je prikazati radnju knjige kao strip u etiri kadra. Izdvojit emo
samo kljune dijelove knjige. Prvi kadar prikazuje starca na puini, drugi kadar borbu njega i ribe,
trei kadar napad morskog psa i etvrti kadar ono to je ostalo od ribe nakon svih nevolja to je
starac proao do kopna. Obavezno upotrijebiti plan i rakurs kao i tekst. Kadrovi ne moraju biti
jednake veliine, moete se malo poigrati s njihovom veliinom kao i sa tekstom, veliinom slova i
njihovim poloajem u odnosu na kadar.

PLAN PLOE
- Pojmovi
- strip
- kadar
- kadrirati

Arnold Bocklin, Otok mrtvih.

Vincent van Gogh, Zvjezdana no, 1889.god.

(detalj), 1888.god.

Kreimir Zimoni, Rego,

1991./1992.god.

Frank Miller, Bill Sienkiewicz, Daredevil, 1990.g.

Harold Foster, Princ Valiant, 1938.god.

Julio Radilovi, Herlock Sholmes, arobna svjetiljka, 1960.god.

Andrija Maurovi, Sedma rtva, 1936.god.

Danijel eelj, Rex, 1995.god.