PANDUAN PENSKORAN MEREKOD 1.

Guru dikehendaki merekod keputusan penilaian tugasan berdasarkan elemen berikut: Rubrik Pengetahuan Kemahiran Nilai Elemen Mengumpul fakta Kandungan folio Amali kemahiran Penerapan unsur nilai Jumlah Skala Penskoran Markah

SKALA PENSKORAN SKOR 86-100 76-85 66-75 56-65 41-55 01-40 GRED A B C D E F

2. Borang markah calon yang telah diisi dengan lengkap hendaklah difailkan dan disimpan dalam tempat yang selamat bagi rujukan pemantauan Lembaga Peperiksaan. 3. Sekiranya calon tidak melaksanakan mana-mana elemen, guru hendaklah mencatatkan 0 di ruangan markah bagi elemen yang tidak dilaksanakan. 4. Sekiranya calon tidak melaksanakan keempat-empat elemen, guru hendaklah mencatatkan 0 di ruangan jumlah markah.

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

PENENTUAN SKOR ELEMEN Penentuan skor setiap elemen berdasarkan kriteria yang dihuraikan di bawah. Elemen 1 Mengumpul Fakta Elemen Mengumpul Fakta Aspek Mengumpul fakta berkaitan kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada pelbagai jenis sumber: i- Buku Ilmiah a) Tajuk Buku b) Nama Pengarang c) Tahun Terbit d) Tempat Terbit e) Nama Penerbit ii- Jurnal a) Tajuk b) Nama Pengarang c) Bilangan d) Tahun iii- Akhbar a) Nama Akhbar b) Tarikh c) Halaman iv- Majalah a) Nama Majalah b) Tarikh c) Halaman 3 Markah Kriteria Penskoran

Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan sekurangkurangnya daripada lima sumber

Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada empat sumber

Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada tiga sumber

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

v-Internet a) Alamat laman web vi- Televisyen / Radio a) Tajuk program b) Tarikh c) Masa d) Rangkaian vii-VCD / DVD a) Tajuk program b) Terbitan viii- Orang Sumber a) Nama b) Tarikh perjumpaan 2

Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada dua sumber

Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada satu sumber

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

Elemen 2 Kandungan Folio Elemen Kandungan Folio Aspek Menyusun isi kandungan folio mengikut format berikut: 5 i- Tajuk ii- Penghargaan iii- Senarai Kandungan iv- Objektif tugasan v- Hasil tugasan a) Gambarajah kemahirankemahiran asas b) Butiran fasa-fasa lakuan kemahiran yang dipilih c) Contoh bahan terlarang dan sebab-sebab penyalahgunaan bahan dalam sukan vi-Rujukan ii-Hasil tugasan kreatif, lengkap dan tepat i- Laporan folio mengandungi lima aspek format 4 ii-Hasil tugasan kreatif dan lengkap i- Laporan folio mengandungi empat aspek format 3 ii-Hasil tugasan memuaskan i- Laporan folio mengandungi tiga aspek format 2 ii-Hasil tugasan kurang lengkap i- Laporan folio mengandungi dua aspek format 1 ii-Hasil tugasan kurang lengkap Markah Kriteria Penskoran i- Laporan folio mengandungi enam aspek format

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

Elemen 3 - Amali Kemahiran Elemen Amali Kemahiran Aspek Bola Sepak Melakukan tendangan leret tepat ke sasaran: i. Mata memandang bola, kedudukan kaki sokongan di sisi bola ii. Ayun kaki menendang ke belakang dan badan dibongkokkan sedikit ke hadapan iii.Kontek bola pada bahagian tengah bola menggunakan bahagian dalam kaki iv. Ikut lajak selepas tendangan Atau; Bola Jaring Melakukan hantaran aras dada tepat ke sasaran: i. Kedudukan bersedia. Berdiri dengan sebelah kaki di hadapan ii. Pegang bola dengan kedua-dua belah tangan hampir ke dada iii.Kaki belakang melangkah ke arah hantaran. Sambil itu luruskan tangan dan tolak bola ke arah sasaran. iv. Ikut lajak selepas hantaran Markah Kriteria Penskoran Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurangkurangnya empat daripada lima percubaan pada jarak 10 meter mengikut urutan teknik perlakuan. 5 Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurangkurangnya empat daripada lima percubaan pada jarak 5 meter mengikut urutan teknik perlakuan.

Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurangkurangnya tiga daripada lima percubaan pada jarak 10 meter. 4 Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurangkurangnya tiga daripada lima percubaan pada jarak 5 meter.

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurangkurangnya dua daripada lima percubaan pada jarak 10 meter. 3 Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurangkurangnya dua daripada lima percubaan pada jarak 5 meter. Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurangkurangnya satu daripada lima percubaan pada jarak 10 meter 2 Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurangkurangnya satu daripada lima percubaan pada jarak 5 meter Bola Sepak Menendang kurang tepat ke sasaran yang ditetapkan daripada lima percubaan pada jarak 10 meter 1 Bola Jaring Menghantar kurang tepat ke sasaran daripada lima percubaan pada jarak 5 meter

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

Elemen 4 - Penerapan Unsur Nilai Elemen Penerapan Unsur Nilai Aspek Contoh Bahan Terlarang a) Anabolic Steroid b) Morfine c) Beta Blockers d) Diuretic e) Blood Dopping f) Caffeine g) Herba Terlarang Menjelaskan sebab-sebab penyalahgunaan bahan dalam sukan i- Meningkatkan prestasi dalam jangkamasa yang lama ii- Mengawal kebimbangan iii-Rawatan Pemulihan iv-Rawatan Kecederaan v- Mengekalkan kategori penyertaan vi-Persaingan untuk mencapai kemenangan dan ganjaran vii-Membina Otot Markah Kriteria Penskoran Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima contoh bahan terlarang dan lima penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat contoh bahan terlarang dan empat penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga contoh bahan terlarang dan tiga penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua contoh bahan terlarang dan dua penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. Menyenaraikan sekurang-kurangnya satu contoh bahan terlarang dan satu penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut.

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

RUBRIK Pengetahuan Elemen Mengumpul Fakta Kandungan Folio (setiap skala x 5 = 50) 1 2 3 4 5
Contoh pengiraan 3 x 5 = 15 2 x 5 = 10

Kemahiran Elemen Amali Kemahiran

(setiap skala x 6 = 30) 1 2 3 4 5

Contoh pengiraan 4 x 6 = 24

Nilai Elemen Penerapan Unsur Nilai

(setiap skala x 4 = 20) 1 2 3 4 5

Contoh pengiraan 2x4= 8

Pengiraan Penuh 25 + 24 + 8 = 57 (Gred D)

SKALA PENSKORAN SKOR 86-100 76-85 66-75 GRED A B C

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

56-65 41-55 01-40

D E F

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

RUBRIK PENSKORAN PENTAKSIRAN PUSAT PBS (PJK) TINGKATAN 1

TAHAP PENSKORAN PENGETAHUAN Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan sekurangkurangnya daripada lima sumber i- Laporan folio mengandungi enam aspek format ii-Hasil tugasan kreatif, lengkap dan tepat Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada empat sumber 4 i- Laporan folio mengandungi lima aspek format ii-Hasil tugasan kreatif dan lengkap Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada tiga sumber i- Laporan folio mengandungi empat aspek format ii-Hasil tugasan memuaskan Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada dua sumber i- Laporan folio mengandungi tiga aspek format ii-Hasil tugasan kurang lengkap Mengumpul fakta kemahiran asas permainan dan penyalahgunaan bahan dalam sukan daripada satu sumber i- Laporan folio mengandungi dua aspek format ii-Hasil tugasan kurang engkap KEMAHIRAN Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurang-kurangnya empat daripada lima percubaan pada jarak 10 meter mengikut urutan teknik perlakuan, atau; Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurang-kurangnya empat daripada lima percubaan pada jarak 5 meter mengikut urutan teknik perlakuan. Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurang-kurangnya tiga daripada lima percubaan pada jarak 10 meter, atau; Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurang-kurangnya tiga daripada lima percubaan pada jarak 5 meter. Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurang-kurangnya dua daripada lima percubaan pada jarak 10 meter, atau; Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurang-kurangnya dua daripada lima percubaan pada jarak 5 meter. Bola Sepak Menendang tepat ke sasaran sekurang-kurangnya satu daripada lima percubaan pada jarak 10 meter, atau; Bola Jaring Menghantar tepat ke sasaran sekurang-kurangnya satu daripada percubaan pada jarak 5 meter Bola Sepak Menendang kurang tepat ke sasaran yang ditetapkan daripada lima percubaan pada jarak 10 meter, atau; Bola Jaring Menghantar kurang tepat ke sasaran daripada lima percubaan pada jarak 5 meter PENERAPAN NILAI Menyenaraikan sekurangkurangnya lima contoh bahan terlarang dan lima penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. MARKAH

Menyenaraikan sekurangkurangnya empat contoh bahan terlarang dan empat penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut..

Menyenaraikan sekurangkurangnya tiga contoh bahan terlarang dan tiga penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut.

Menyenaraikan sekurangkurangnya satu atau dua contoh bahan terlarang dan satu atau dua penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut. Menyenaraikan sekurangkurangnya satu contoh bahan terlarang dan satu penjelasan sebab-sebab pengambilan bahan tersebut.

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012

PEMBERATAN

X5

X6

X4

DRAF PP Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 28 September 2012