O PRONOME PERSOAL.

EXERCICIOS

1.- Sublia os pronomes persoais deste texto. Clasifcaos segundo sexan pronomes tnicos ou tonos.
En fin, a min esas cousas de pensalas cnsanme, que non son eu home de emigrar, que non me dou despegado de aqu.
Anda que hoxe tampouco coma antes, que coas tecnoloxas avanzouse moito e anda que esteas lonxe pois xa non o
mesmo, que colles de telfono e falas, que tal estades?, cando volvedes? E hoxe ten telfono calquera, sobre todo os
pobres, eses son os que mis telfonos teen. Ata teo eu un, que cobro a invalidez, este que teo aqu, pasoumo mia
irm. Non sei se ser americano ou chins. Iso si, falar el fala no que ti lle fales. Cando era pequeno eu, todos os inventos
eran americanos, e agora sonche todos xaponeses, ou sexa chineses. mia irm regalronllo, ser de plstico de
propaganda, agora que che moi competente e funciona coma calquera. Ou sexa, iso dica ela, di que lle traballaba ben e
que se fartou del porque gastaba tanto e namais vala para tolear a cabeza e que por iso mo deu. Que dica que lle pareca
como que estaba presa, que non respiraba en paz. E que se non o levaba eu que o botaba para o lixo, para poder respirar,
que andaba con el e namais lle entraban ganas de falar por telfono e chamaba seguido, e mais que estaba seguido
acordndose del e agardando que a chamase algun. coma unha infeccin, non o quero, dixo ela, e pasoumo a min. E a
min distreme andar con el, agora que, ela dica que traballaba ben e a min o que me est a pasar que desde que o teo
non fago mis que recibir chamadas raras. Cada chamada mis rara Non sei como dicilo. En fin, cambiemos de tema xa
que non cambiamos de paraxe de bus. E se nesta estou ben, para que vou ir a outra? Total, eu non teo onde ir, as que
fico aqu vendo pasar os buses.
Suso de Toro: Crculo

Pronomes tnicos Pronomes tonos








2.- Substite as expresins subliadas polos pronomes tnicos correspondentes:
Xon e Lus marcharn xuntos de excursin.
Ti e Xoana sodes moi amigos.
El e eu temos gustos semellantes.
Xiana vir axia.

3.- Escribe nos ocos os pronomes tnicos que se indican ou son necesarios.
Vs con__________ (1 p. sing.) ou esperas por __________ (3p. sing. fem.)?
Xos mis rpido ca __________ (2p. sing.)
Ti debuxas mellor ca __________ (3 p. sing. masc.)
Esperdeme, vou canda __________ (2p. pl.)
Estes vdeos son para __________ (3 p. fem. pl.)
Vs con__________ (1p. sing.) ao cine?

4.- Transforma as seguintes oracins utilizando as formas de cortesa:
Carlos e ti sodes moi similares.
Ti tes cinco anos menos ca min.
A pelcula que viches moi interesante.
Vs acudiredes inauguracin da exposicin?
Isto que aqu traio para vs.
Alumno/a N Clase

2

5.- Substite o subliado polas contraccins pronominais oportunas.
Esa boneca de ta irm.
Eses cadernos non son meus, son daqueles rapaces.
Vivo nunha casa beira do ro.
Non pintes na parede, pinta nestes cadernos.
Vinte na exposicin de arte bizantina.
Falronme moi ben de teu irmn.
Sempre me lembro de Xoana e de Isabel nestas datas.

6.- Fxate nos pronomes de primeira e segunda persoa do plural e acenta os tnicos.
Esta fotografa para vos, para que vos teades un recordo daquelas vacacins nas que nos coecemos.
A ver se nos vemos pronto, teo moitas cousas que vos amosar.
Por moito que vos digades, Breixo mis pillabn ca nos.
Trouxeron este paquete e dixeron que era para nos, pero nos non sabemos o que , sabdelo vos?
Que vos dixen? Nuria tan rpida coma vos.

7.- Reescribe estas oracins substitundo o subliado polos pronomes de OD facendo as modificacins oportunas.
Colle o libro que est enriba daquela mesa.
Digo toda a verdade.
Busquei a Xos por todas partes.
Levamos agasallos para todos.
Realizaron un esforzo inmenso para estar aqu.
Vimos a vs antonte no cine.
Trouxeron a ns no seu coche.
Comemos as patacas co peixe.
Atopei ti cando chegaba.
Rematarei esta tarefa axia.
Atopei a Mara e a Raquel con outras amigas.
Chamaron a min para pedirme un favor.
Vendo a vs xa se coece que sodes irmns.
Cris e Guille saudaron a ns de maneira efusiva.

8.- Completa as frases coa forma do pronome de OD que corresponda. Fai as transformacins que cumpra e revisa a
acentuacin.
O libro, comprei __________ onte.
O traballo, faremos __________ esta tarde.
A moto, mercou __________ esta semana.
Aquelas flores, comprei __________ para ti.
Viches a pelcula? Si, vin __________ onte.
Vistes a pelcula? Si, vimos __________ onte.
Onte tes os teus discos? Teo __________ no meu cuarto.
Os pasteis, fago __________ no forno.
Os pasteis, farei __________ no forno.
Os pasteis, fixen __________ no forno.
Os pasteis, vou__________ facer no forno.
Os pasteis, vou facer __________ no forno.

9.- Substite o OI polo pronome que corresponda:
Dixen unha mentira a ti.
Carlos, d a min un agasallo.
Deron unha boa sorpresa a Mara.
Falei deste tema a Lusa e a Antn.
Mostrarei a Anta o meu novo disco.
Trouxen flores para vs.
O profesor explicou a leccin aos alumnos.



3

10.- Introduce nos ocos os pronomes te ou che.
Levei _______ a roupa tinturera.
Levei _______ neve a semana pasada.
Comprarei _______ uns zapatos a semana que vn.
O gato rabuou _______ no brazo.
Dxen _______ todo o que saba.
Presnto _______ o meu mozo.
Chamei _______, pero non estabas na casa.
Escoitei _______ con moita atencin.
Escoitei _______ todo o que me contaches.
Ma escribirei _______ unha carta e contarei _______ as novidades.
Gstan _______ as mazs.

11.- Agora volve escribir as oracins do exercicio anterior substitundo os pronome te e che por o/lo/no, a/la/na ou lle
segundo se traten de OD ou OI. Lembra que un xeito de saber se empregar te ou che precisamente pasar esas formas
terceira persoa.











12.- Completa con lle ou lles:
Contei a verdade a meu pai.
Contei a verdade a meus avs.
Contei a verdade a mia nai.
Contei a verdade a Eva e a Anta.

13.- Sublia o OI e o OD. Substiteos polas contraccins pronominais que correspondan.
Carlos deu a min unha resposta.
O xuz pediu ao acusado que explicase a sa versin dos feitos.
Ana contou a todos os convidados unha fermosa historia.
Di a ns as razns da ta tardanza.
Mara deu unha aperta aos seus amigos.
Puxen un lazo branco nos pescozo ao gatio.

14.- Coloca os pronomes que se indican no lugar que corresponda (fxate nos acentos).
Dixronme que _______ viran _______ onte. (te)
Xa _______ direi _______ o que fixen onte. (vos)
_______ dixen _______ que vieses axia. (che)
_______ entregou _______ as entradas para o concerto. (lles)
Cando chegue Xiana _______ chamarei _______. (te)
_______ avisaron _______ para que vieses. (te)
Non _______ avisaron _______ anda. (te)
_______ chamaron _______ ou non _______ chamaron _______? (te, te)
Nunca _______ vin _______ por aqu. (vos)
Sempre _______ vemos _______ por esta ra. (nos)
_______ entregaron _______ un paquete ao novo inquilino. (lle)





4

15.- Coloca os pronomes que se indican no lugar adecuado e fai as modificacins oportunas (tiles, maisculas etc.)
Resultaba divertido _______ or _______ (a), laretando sen parar, saltando dun tema a outro seguido, enfiando as frases e
os desatinos. Agora os mdicos _______ recomendan _______ (me) descanso e moitas festas e diversins, repetiu un par
de veces entre gargalladas. _______ pareceu _______ (me), anda que non _______ atreva _______ (me) a mirar
directamente, que a esas alturas xa estaba acariando o brazo do portugus.
(G. Navaza: Bull & Mignonne. Erros e tnatos)
El _______ coeceu _______ (a) de casualidade. Unha tarde, a iso das seis, estaba sentado nun banco do xardn e advertiu
que se achegaba unha rapacia loura, de cabelo longo, vestida cun pantaln short. Con acento francs _______ preguntou
_______ (lle) nde podera atopar un mdico. _______ acompaou _______ (a). Polo camio ela _______ dixo _______
(lle) que era trapecista do circo. [] Ao chegaren clnica _______ indicou _______ (lle): Aqu. Ela _______ deu _______
(lle) as grazas e _______ invitou _______ (o) a pasar polo despacho de billetes, onde _______ facilitara ______ (lle) un par
de entradas para a funcin das oito.
Foi. Antes de subir ao trapecio, a rapaza, vestida de pescadora, cantou. Na metade da cancin _______ dirixiu _______
(se) butaca que ocupaba el e _______ botou _______ (lle) sedela da cana, mentres _______ dica ______ (lle) entre os
risos de todos: Pica, pica, meu peixio.
(C. Casares: A rapaza do circo, Vento ferido)

16.- Completa os enunciados seguintes utilizando te ou che, segundo convea, e tendo coidado coa colocacin do
pronome.
Xa _______ dixen _______ que tiveses coidado co can porque _______ poda_______ morder.
Este sitio _______ est _______ ocupado; se non _______ ds ______ prsa, cas quedar sen sitio.
Tamn _______ _______ mala sorte que _______ meteses _______ nese asunto.
Non _______ teo _______ dito que _______ gardes _______ del coma do demo?
Se _______ esqueces _______ de min e me deixas s, non _______ contarei _______ as mias cousas.

17.- Busca os pronomes de solidariedade e interese que poidan aparecer nestas oracins. Sublaos e clasifcaos
empregando a letra S (para os de solidariedade) ou I (para os de interese).
Hoxe vaiche moita calor
O rapaz non lles dixo a verdade.
Este nena non me dorme nada.
che ben lista esta nena.
Destrozronchelle a casa a Antn.
En Santiago haivos moitos turistas.
A pelcula non che me gustou nada.
Dgoche que non me saias de aqu.
Eu nunca che entendo o que dis.
Eu nunca che entendo o que di.
O teu fillo non che come nada.
Xos non che nos come nada.
Xos non che me come nada.
Fiz regaloulle un disco a Clara.
Fiz regaluchelle un disco a Clara.
Dronchelleme un susto ao teu fillo.
Non me saias da casa.
Dilles que non me vean tarde.

18.- Escribe catro oracins nas que introduzas o pronome de solidariedade e outras catro nas que empregues o pronome
de interese.