TEORI

PEMBELAJARAN
KONSTRUKTIVISME
Ilmu pengetahuan sekolah tidak boleh
dipindahkan daripada guru kepada murid
dalam bentuk yang serba sempurna
Murid perlu membina sendiri
sesuatu pengalaman itu
mengikut pengalaman masing-
masing
Bahan pengajaran yang disediakan perlu
mempunyai perkaitan dengan
pengalaman pelajar untuk menarik
minat pelajar





CIRI-CIRI
PEMBELAJARAN
KONSTRUKTIVISME
menggalakkan
murid bertanya
menganggap
proses
pembelajaran
sama penting
dengan hasil
pembelajaran
menyokong
pembelajaran
koperatif
menggalak
autonomi murid
menggalakkan
inkuiri murid
memberi
peluang murid
membina
pengetahuan
baru
mengambil kira
kepercayaan
dan sikap yang
dibawa oleh
murid
IMPLIKASI TEORI KONSTRUKTIVISME DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN



peranan guru
merupakan
penolong, pemudah
cara dan perancang
model yang paling
sesuai digunakan
adalah
pembelajaran
secara koperatif dan
kolaboratif
pengalaman dan
persediaan pelajar
adalah faktor yang
mempengaruhi
proses
pembentukan ilmu
keutamaan
pembelajaran
adalah kepada hasil
pembelajaran
bentuk dan alat
penilaian hendaklah
dibentuk oleh guru
dan murid bersama-
sama