Minggu

Tarikh
Masa dan
langkah

8.00 pagi
8.10 pagi
(10 minit)
8.10 pagi
8.30 pagi
(20 minit)
8.30 pagi
9.10 pagi
(40 minit)

: Minggu 9
: 9 Sept 2014
Tunjang Utama

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema
: Kenderaan Darat
Hari
: Selasa
Standard
Objektif
Aktiviti Pengajaran
Kesepaduan
kandungan /
dan Pembelajaran
Tunjang
Standard
pembelajaran

Catatan /
Bahan

Rutin harian : menyikan lagu Negaraku, Negeri Pulau Pinang, membaca doa belajar, surah-surah pendek.

Perbualan pagi : Berbincang mengenai kenderaan dan darat.

Tunjang
Perkembangan
Fizikal dan
Estetika
Perkembangan
Fizikal dan
Kesihatan

(PFK 2.3)
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata dan
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.
(PFK 2.3.1)
Membaling objek
lembut ke sasaran
menggunakan satu
atau dua belah
tangan.

Murid boleh :
Psikomotor : Murid
berkebolehan untuk
membaling pundi
kacang ke dalam
gelung sekurangkurangnya 2 daripada
4 jarak yang
ditetapkan dengan
betul.

Permulaan :Gerakan
seluruh badan

Kognitif : Murid tahu

bagaimana untuk
mengkoordinasikan
mata dan tangan
untuk memasukkan
pundi kacang ke
dalam gelung.

Penutup : Regangan
daripada kaki ke
kepala.

Perkembangan :
Membaling pundi
kacang ke dalam
gelung.
Kemuncak : Bakul
dan Telur Ayam

Sketel
kecil,
Gelung,
Wsel,
Bakul.
-

9.10 pagi Bahasa dan

10.10 pagi Komunikasi
(60 minit) Bahasa
Inggeris

(BI 1.2) Listen to

and understand
meaning of simple
word.

Afektif : murid berasa

seornok semasa
menjalankan aktiviti
yang diberikan.
Student can :
1. Name 3 out of 4
objects in the
classroom correctly.

(BI 1.2.3) Listen to

and identify objects
in the classroom.

2. Identify 3 out of 4
objects in the
classroom correctly.
3. Identify 3 out of 4
objects in the
classroom correctly
with teacher guide.

10.10 pagi
10.40 pagi
(30 minit)
10.40 pagi
11.10 pagi
(30 minit)

1. Watch the Power

Point
presentation.
2. Name common
object in the
classroom
3. Read flash card.
4. Listen to and
identify.
5. Worksheet.
6. Name the object
in the classroom
again.

Bahasa dan
Komunikasi
Bahasa
Malaysia.

LCD
Speaker
Power
Point
Flash
Cards.

Rehat : murid beratur, mencuci tangan, membaca doa dan makan.

Ketrampilan
Diri
Perkembangan
Sosioemosi.

(PSE 2.3) Membina

keyakinan untuk
berkomunikasi.
(PSE 2.3.8)
Menunjukkan
kebolehan sendiri
melalui pelbagai
kaedah komunikasi
seperti melukis,
menyany dan
berlakon.

Murid dapat :
Menyatakan adab dan
cara menaiki
kenderaan awam.

1. Soal jawab.
2. Demonstrasi
menaiki
kenderaan.
3. Aktiviti simulasi.
4. Soal jawab
5. Kesimpulan

Bahasa dan
Komunikasi
Bahasa
Malaysia
Kerohanian,
Sikap dan Nilai.

11.10 pagi Sains dan

11.50 pagi Teknologi
(40 minit) Awal
Matematik.

(ST 8.2) Memahami

operasi tolak dalam
lingkungan 10.

Murid dapat :

1. Membilang baki 3
daripada 5
(ST 8.2.1)
masalah operasi
Mengeluarkan Objek
tolak dengan
dari himpunan dan
betul.
membilang baki.
2. Membilang baki 3
daripada 5
masalah operasi
tolak dengan betul
dengan bimbingan
guru.
3. Menyelesaikan 3
daripada 5
masalah operasi
tolak
menggunakan
bahasa harian
dengan betul.

1. Tayangan klip
lagu operasi
tolak.
2. Demonstrasi
mengeluarkan
objek dari
himpunan dan
membilang baki.
3. Menyelesaikan
msalah
menggunakan
bahasa harian.
4. Lemberan kerja.
5. Membuat
kesimpulan.
6. Pujian dan
galakan.
7. Pujian dan
galakan.

11.50 pagi
12.00 pagi Refleksi : bertanya tentang pembelajaran hari ini, membaca doa dan balik.
(10 minit)

Kerohanian,
Sikap dan Nilai.

Televisyen,
pembesar
suara,
lembaran
kerja,
batang lidi,
kerusi.

Minggu
Tarikh
Masa dan
langkah

8.00 pagi
8.10 pagi
(10 minit)
8.10 pagi
8.30 pagi
(20 minit)
8.30 pagi
9.10 pagi
(40 minit)

: Minggu 9
: 11 Sept 2014
Tunjang Utama

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema
: Kenderaan Darat
Hari
: Khamis
Standard
Objektif
Aktiviti Pengajaran
Kesepaduan
kandungan /
dan Pembelajaran
Tunjang
Standard
pembelajaran

Catatan /
Bahan

Rutin harian : menyikan lagu Negaraku, Negeri Pulau Pinang, membaca doa belajar, surah-surah pendek.

Perbualan pagi : Berbincang mengenai contoh-contoh kenderaan di darat.

Tunjang
Perkembangan
Fizikal dan
Estetika
Perkembangan
Fizikal dan
Kesihatan

(PFK 2.3)
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata dan
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.

(PFK 2.3.5)
Menyambut objek
lembut dengan
menggunakan
satu tangan.

Murid boleh :
Psikomotor : Murid

berkebolehan untuk
menyambut pundi
kacang dengan
menggunakan satu
tangan.
Kognitif : Murid

dapat menyatakan
apa itu menyambut.
Afektif : Murid

merasa seronok
semasa
menjalankan aktiviti
yang dijalankan.

Permulaan :Gerakan
seluruh badan
Perkembangan :
Aktiviti 1 :Membaling pundi
kacang ke atas tanpa
menyambut pundi
kacang.
Aktiviti 2 :
Membaling pundi
kacang ke atas dan
menyambut pundi
kacang.
Kemuncak :
Menyambut telur

skitel kecil,
laptop,
speaker,
pundi
kacang.

emas

9.10 pagi Tunjang

10.10 pagi Bahasa dan
(60 minit) KomunikasiBahasa
Malaysia

((BM 3.5) Membaca

perkataan

Murid boleh :

(BM 3.7) Membaca

ayat tunggal yang
mudah

daripada 4

1. Membaca 3

perkataan suku kata

terbuka dengan

(BM 3.5.3)
Membatangkan dua
suku kata terbuka
untuk enjadi
perkataan
(BM 3.5.7)
Membatangkan
suku kata terbuka
dan suku kata
tertutup untuk
menjadi perkataan
(BM 3.7.2 Membaca
ayat tunggal yang
mudah dengan
sebutan yang betul

betul. (4+ dan 5+)

2. Membaca 3
daripada 4
perkataan terbuka
dan suku kata
tertutup dengan
betul.(5 +)

Penutup : Regangan
daripada kaki ke
kepala.
1. Guru memasang
video Abu Ada
Ayam.
2. Mengajar
membatangkan
perkataan dan
membaca ayat
menggunakan
power point.
3. Membaca
perkataan dan
ayat
menggunakan
power point.
4. Menjalankan
aktiviti Mari
membaca.
5. Lembaran kerja

6. Ulasan
lembaran kerja.
7. Ulang kaji

3. Membaca 2
daripada 4 ayat
tunggal yang mudah
dengan betul. (5 +)

8. Kesimpulan.

Kerohanian,
Sikap dan Nilai.

LCD
Speaker
Power
Point
Flash
Cards.

10.10 pagi
10.40 pagi Rehat : murid beratur, mencuci tangan, membaca doa dan makan.
(30 minit)
10.40 pagi Tunjang
(KM 2.1)
Murid boleh :
1.
11.10 pagi Kemanusiaan
Mengetahui
2.
Menyatakan peranan
(30 minit)
keluarga terdekat
3.
(datuk, nenek, ibu,
bapa didalam
bapa, adik beradik)
keluarga.
4.
(KM 2.1.3)
5.
Menceritakan
peranan dan
tanggungjawab ahli
keluarga (ikut situasi
keluarga)
11.10 pagi Tunjang
11.50 pagi Perkembangan
(40 minit) Fizikal dan
Estetika
Estetika

(KTI 2.1) Mengambil

bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
(KTI 2.1.8)
Menyanyi lagu
dengan iringan
muzik

Murid dapat :

Menyanyi lagu
Kereta Kecil
dengan betul.

Soal Jawab
Demonstrasi
Menjalankan

Bahasa dan
Komunikasi
Bahasa
Malaysia.

aktiviti
Soal jawab
Kesimpulan

1. Tayangan video
Kereta Kecil.
2. Mengajar lirik

lagu.
3. Menyanyi lagu

Kereta kecil.
4. Lembaran kerja.
5. Ulasan lembaran
kerja.
6. Kesimpulan.

11.50 pagi
12.00 pagi Refleksi : bertanya tentang pembelajaran hari ini, membaca doa dan balik.
(10 minit)

Kemanusiaan,
Nilai dan Sikap.

Bahasa dan
Komunikasi
Bahasa
Malaysia.

Lembaran
kerja,
video lagu
kereta
kecil.

Minggu
Tarikh
Masa dan
langkah

8.00 pagi
8.10 pagi
(10 minit)
8.10 pagi
8.30 pagi
(20 minit)
8.30 pagi
9.10 pagi
(40 minit)

: Minggu 8
: 5 Sept 2014
Tunjang Utama

Rutin harian :

Perbualan pagi :

Tunjang
Perkembangan
Fizikal dan
Estetika
Perkembangan
Fizikal dan
Kesihatan
9.10 pagi Tunjang
10.10 pagi Bahasa dan
(60 minit) KomunikasiBahasa
Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tema
: Seni, Kraf dan Peralatan Tradisional.
Hari
: Jumaat
Standard
Objektif
Aktiviti Pengajaran
Kesepaduan
Catatan /
kandungan /
dan Pembelajaran
Tunjang
Bahan
Standard
pembelajaran