Professional Documents
Culture Documents
PENGENALAN
Program Si Kecil Cilik merupakan program yang dirancang khas untuk memberi pendedahan awal
tentang penguasaan sifir dalam kalangan murid prasekolah sebelum memasuki pendidikan formal.
Program ini dilaksanakan setiap hari Selasa dan Khamis setiba saja murid-murid di dalam kelas
iaitu sekitar jam 7.00 pagi hingga 7.15 pagi.
MATLAMAT
Matlamat utama program ini adalah untuk memberi persediaan dan pengalaman awal kepada murid
tentang bacaan sifir sebelum memasuki kelas arus perdana. Antara matlamat yang hendak dicapai
ialah seperti berikut:
3.1
Menyemai rasa minat murid-murid terhadap mata pelajaran Matematik.
3.2
Membiasakan murid-murid terlibat secara aktif tanpa rasa gementar apabila berada di
hadapan rakan-rakan dan guru.
3.3
Mewujudkan persaingan yang sihat di antara murid-murid.
OBJEKTIF
Antara objektif program ini ialah;
4.1
Membantu murid mengenal dan mengecam nombor melalui aktiviti membaca sifir.
4.2
Menyemaikan amalan aktiviti menghafal sifir yang menyeronokkan dalam kalangan murid.
4.3
Menyemaikan rasa patuh, hormat , menghargai masa dan berdikari dalam kalangan murid.
4.4
Membolehkan murid berusia enam tahun menghafal dan menguasai sifir 2 hingga 12
sebelum memasuki kelas perdana.
1 | Page
BIL MURID 5
TAHUN
BIL MURID 6
TAHUN
7
9
16
Masa
Selasa, Khamis
Tempat
Kelas prasekolah
Petugas/memantau
1. Guru prasekolah
2. Pembantu
Pengurusan Murid
PERANCANGAN
8.1
PELAKSANAAN
8.1.1
8.1.2
Cara pelaksanaan;
i.
Bacaan sifir akan diadakan di dalam kelas dan seorang murid berusia enam tahun
akan mengetuai di hadapan. Murid-murid yang lain akan mengikut arahan ketua.
Semua murid enam tahun akan diberi peluang untuk menjadi ketua.
ii.
Aktiviti ini akan dipantau oleh guru prasekolah dan pembantu pengurusan murid
8.2
PEMANTAUAN
8.2.1
Pemantauan akan dilakukan oleh guru penyelaras Program SMART 4, Penolong Kanan
Pentadbiran dan Guru Besar.
8.3
PENILAIAN
8.3.1
Penilaian boleh dilaksanakan oleh semua guru termasuk kakitangan bukan mengajar,
Penilai akan menguji murid dengan membaca sifir dan sekiranya murid tersebut telah
menghafal dan menguasai sifir tersebut, maka penilai akan menurunkan tanda tangan
sebagai tanda pengesahan.
8.3.2
2 | Page
10
11
12
(LAMPIRAN B2)
Contoh KEPUTUSAN PENILAIAN MENGIKUT KELAS
Kelas : Prasekolah
Bil
Nama murid
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Bilangan menguasai
Peratus menguasai
3 | Page
Sifir
7
8
10
11
12
SIFIR
7
10
11
12
5 tahun
6 tahun
BILANGAN
MENGUASAI
PERATUS
MENGUASAI
8.4
8.4.1
Murid-murid akan diberi jangka masa yang tertentu (mengikut tahap pencapaian) untuk
menghafalkan sifir dengan pantas dan tepat.
Semua aktiviti akan dipantau dan dikenalpasti kelemahannya supaya lebih berkesan.
Penghargaan akan diberi kepada murid yang mencapai tahap penguasaan yang tertinggi.
8.4.2
8.4.3
PENUTUP
Dengan pelaksanaan program ini, kita menjangka hampir semua murid di sekolah ini dapat
menguasai sifir. Dengan itu, diharap murid-murid dapat memanfaatkan kemahiran yang diperoleh
dan mengaplikasikan kemahiran tersebut pada masa akan datang iaitu dalam pendidikan formal
Akhir sekali, diharap program ini dapat menjana semangat kerjasama di kalangan warga sekolah ini
dan seterusnya mencapai Visi dan Misi sekolah di masa akan datang.
Disediakan oleh :
Disahkan oleh :
(Monalisna bt Kana)
Guru Prasekolah
Guru Besar
SK Kg Kebuaw
SK Kg Kebuaw
Dalat, Sarawak
Dalat, Sarawak
4 | Page
5 | Page
NAMA MURID
CARLOS DAMILLIO
ELWIS LAH
ELYZER EZZUANA
JESSLYN JOSEPHINE
MOHD KHAIRULNIZAM
NUR AZWINE
NUR ILHAM
CARLOS DAMILLIO
ELWIS LAH
ELYZER EZZUANA
JESSLYN JOSEPHINE
MOHD KHAIRULNIZAM
NUR AZWINE
NUR ILHAM
CARLOS DAMILLIO
ELWIS LAH
ELYZER EZZUANA
JESSLYN JOSEPHINE
MOHD KHAIRULNIZAM
NUR AZWINE
NUR ILHAM
CARLOS DAMILLIO
ELWIS LAH
ELYZER EZZUANA
JESSLYN JOSEPHINE
MOHD KHAIRULNIZAM
NUR AZWINE
NUR ILHAM
SIFIR
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 2
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 3
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 4
SIFIR 5
SIFIR 5
SIFIR 5
SIFIR 5
SIFIR 5
SIFIR 5
SIFIR 5
6 | Page