Teknologjit e reja t komunikimit

dhe etika e re e edukimit

Prof. As. Dr. Mark Marku

Sfidat e komunikimit n kohn e

internetit dhe teknologjive t
komunikimit

Sfida identitare
Sfida e territorialitetit
Sfida relacionale
Sfida konative (n kuptimin e t
ndikuarit tek t tjert)

Sfida indetitare.
Identiteti sht njhersh kusht, sfid dhe rezultante e shum komunikimeve.
sht kusht sepse cdo fjal e nxjerr nga goja reflekton njfar pozicioni q
lidhet me statusin, rolin dhe prkatsin e atij q e nxjerr, pozicion q
prcakton identitetin relacional t folsit. Nse nj nn ose msuese i thot
nxnsit: Para se t shohsh n internet duhet t mbarosh detyrat kjo
reflekton pozitn dominuese t prindit apo fmijs pozicion q fmija shpesh e
refuzon jam i rritur tashm dhe e di vet se kur I bj detyrat.
Ai varet nga stili shprehs, zgjedhja e fjalorit, prdorimi i nj zhargoni t
caktuar pr nj grup, akcenti dhe intonacioni.
sht nj sfid sepse nj pjesa m e madhe e komunikimeve ndrvetore
synojn t prodhojn imazhin e vetes tek t tjert (t jesh i vlersuar, i plqyer,
i vlefshm etj)
Nj tjetr sfid e afirmimit identitar sht integrimi.

Territorialiteti.

Komunikimi me t tjert sht dicka e

krkuar por edhe e refuzuar. E
refuzuar sepse komunikimi me t
tjert sht nj prpjekje e t tjerve
pr tu futur n territorin, hapsirn
intime t tjetrit. Respektimi i
distancs ndrvetore sht kusht pr
nj komunikim normal.

Sfida relacionale.

Nprmjet komunikimit ndrtohet

marrdhnia me tjetrin. Kjo marrdhnie
ka motivime (shoqrore, profesionale,
afektive, utilitare). Ajo plotson disa
nevoja: nevoja pr integrim, pr
mbshtetje, nevoja pr tu kuptuar, nevoja
pr prfitim, nevoja pr prkdhelje,
dashuri.

Sfida e ndikimit

Shum komunikime synojm

ndikimin e tjetrit: bindjen, nxitjen
pr veprim, joshjen, urdhrim apo
krcnimin e tjetrit.

Etika e re e edukimit
sht vn n diskutim statusi i msuesit si dijetar n sken dhe po fition gjithnj e m
shum statusi i msuesit si kshillues q rri anash
Metodat konstruktiviste jan n favor t prdorimit t TRK, t cilat prforcojn angazhimin
dhe t nxnt e nxnsve duke u dhn kontroll m t madh mbi veten.

Teknologjit dhe mediat e reja nxisin:

autonomin
zotrimin
Shpejtsin
Por teknologjit dhe mediat e reja nxisin edhe:

Vetmit interaktive (komunikimi iluziv)

Parazitizmin
Paaftsin pr konceptualizim dhe gjykim kritik
Dijen siprfaqsore
Spekulimin (plagjiaturn)

Prdorimi i teknologjive
Prdorimi i teknologjive sht I dobishm kur:

shoqrohen me angazhim aktiv

ndrveprim me rezultatet e arritura
autenticitet
lidhje me botn reale
pun produktive n grup.
Pr kt arsye
Veprimatrit kompjuterike duhet t jen t gjera dhe duhet t nxitin:
zbulimin, eksplorimin, zgjidhjen e problemeve dhe t t kuptuarit shkakpasoj,
Nuk duhen prdorur pr t br ushtrime dhe veprimtari praktike t izoluara
Fmijt duhet t jen t aft tI ken nn kontroll veprimtarit nprmjet nj
numri prgjigjesh
Prmbajtja duhet t jet e prshtatshme pr moshn, kulturn dhe
prkatsin sosciale

Nevoja pr nj kultur dhe edukim t

ri teknologjik e mediatik
Nj qasje e edukimit mediatik pr mediat dixhitale thot Art
Silverblat, duhet t fokusohet n shtjet e mposhtme:
N stilin diskursiv q karakterizon seciln media dhe q formson
prmbajtjet e secils prej tyre
Aftsin pr ta dekodifikuar informacionin mediatik n nj shumsi
formash
Aftsin pr t br zgjidhje t pavarura n zgjedhjen dhe
interpretimin e prmbajtjeve
T kuptuarit e strukturs s internetit dhe t impaktit t tij n
prmbajtjet mediatike
Vetdijsimin pr ndikimin e mediave dixhitale n jetn e individit
dhe shoqris
Zhvillimin e strategjive pr t analizuar dhe diskutuar mesazhet
mediatike t transmetuara nprmjet mediave dixhitale