Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon III
Sangay ng Pampanga
SILANGANG DISTRITO NG CANDABA
P.T. 2014-2015

Ikatlong Markahang Pagsusulit sa Filipino I

10 Most Learned Skills
Ayte
m

Mga Kasanayan

10 Least Learned Skills

Ayte
m

Mga Kasanayan

Nagagamit ang pandiwa sa isang

payak na pangungusap sa wikang
Filipino.

Natutukoy ang mga likhang sining

sa sariling lugar.

Nagagamit ang salitang kilos sa

isang payak na pangungusap.

Nailalarawan ang mga kaklase sa

pamamagitan ng wastong
paggamit ng pang-uri. Natutukoy
ang pang-uri sa pangungusap.

Nakapagbibigay ng mga
halimbawa ng mga Gawain ng
isang mabuting mamamayan sa
Wikang Filipino.

10

Nailalahad ang paboritong

pagdiriwang sa komunidad gamit
ang mga saliang kilos.

Nailalarawan ang sarili sa

pamamagitan ng wastong
paggamit ng pang-uri.

18

Nakapaglalarawan ng kapaligiran
gamit ang mga watstong pang-uri

Nagagamit ang pandiwa sa

pagkukwento ng mga pagdiriwang
sa paaralan.

20

Natutukoy ang mga produktong

nakukuha sa ating kapaligiran

11

Nagagamit ang salitang kilos sa

pangungusap.

21

Natutukoy ang mga katangian ng

mga batang Filipino

15

Nagagamit ang watong pang-uri sa

paglalarawan ng pamilya.

25

Nakikinig at nagtatanong tungkol

sa kuwentong binasa.

17

Natutukoy ang mga miyembro ng

pamilya sa pamamagitan ng
wastong paglalarawan ng pamilya.

28

Masagot ang tanong na Ano-ano

ang mga katutubong sayaw sa
ating lugar?

26

Nailalarawan ang pamilya sa

pamamagitan ng wastong panguri.

29

Nagagamit ang mga pang-uri sa

paglalarawan ng mga pista sa
pamayanan.

27

Nailalarawan ang pamilya sa

pamamagitan ng wastong panguri.

30

Makabuo ng payak na
pangungusap na mayroong
salitang kilos

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
Barangca Elementary School

ITEM ANALYSIS FILIPINO

Third Grading Period
Grade Two
2014-2015

Item
No.
3,4

10 Most Learned
Competency

Nababasa ang mga salitang

diptonggo.
9
Natutukoy kung ang mga salita
ay magkasingkahulugan o
magkasalungat.
27
Nagagamit ang tamang
pandiwa na naaayon sa
ginagamit na pangngalan o
panghalip.
19
Nagagamit ng wasto ang panguri sa paglalarawan ng tao,
lugar at bagay.
21,22,2 Nasasagot ang mga simpleng
3
tanong tungkol sa binasang
teksto.
27
Natutukoy ang
unahan/gitna/hulihang tunog
ng mga salita.
28
Nakikilala ang mga tunog na
bumubuo sa pantig ng mga
salita.
Department of Education
Region III
Division of Pampanga

S.Y.

Item
No.

10 Least Learned
Competency
Nagagamit ng wasto ang mga
pang-uri sa paglalarawan ng
tao, lugar at bagay.
Nagagamit ang tamang
pandiwa na naaayon sa
ginamit na pangngalan o
panghalip.
Natutukoy ang kahalagahan ng
bantas sa isang pangungusap.
Napag-uugnay ang sanhi at
bunga sa mga pangyayari sa
binasang talata o teksto.
Natutukoy ang kahulugan ng
mga salita batay sa
pagkakagamit ng mga ito sa
pangungusap, pagkakarinig,
pagkakabasa.
Natutukoy ang kahalagahan ng
malaking titik sa isang
salita/pagungusap.
Nabibigyang kahulugan ang
mga dinaglat na salita.
Nagagamit nang wasto at
angkp ang simpleng bantas at
malaking titik.

Candaba East District

PALIGUE ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 2014 2015

10 Most Learned Skills and 10 Least Learned Skills in Filipino Grade III
10 Most Learned
1.
2.
3.
5.
6.
7.
9.
13.
19.
26.

Nagtutukoy ang mga salitang magkakatugma.

Natutukoy ang tambalang salita sa pangungusap.
Natutukoy ang salitang naglalarawan ng bagay.
Natutukoy ang mga salitang naglalarawan ng tao, bagay, hayop at lugar.
Nababasa ang mga salitang may klaster.
Nababasa ang mga salitang may diptonggo.
Natutukoy ang mga salitang magkasalungat.
Nakasusunod sa panutong may tatlo hanggang apat na hakbang.
Napagsasama ang mga dalawang pantig upang makabuo ng salitang may klaster.
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa kuwentong binasa.

10 Least Learned
11.
12.
14.
16.
21.
24.
25.
31.
37.
38.

Nasisipi nang wasto at maayos ang talata, nang may wastong bantas at gamit ng
malaki at maliit na letra.
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at bantas sa pagsulat ng pangungusap.
Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa tao, hayop, bagay lugar at
pangyayari.
Nagagamit ang tamang pandiwa/salitang kilos sa pangungusap.
Natutukoy ang paksang pangungusap sa talata.
Napag-uugnay ang sanhi at bunga sa pangyayari sa binasang talata.
Naibibigay ang sariling hinuha bago, habang at pagkatapos maakinggan ang teksto.
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kwentong napakinggan.
Nakasusulat ng isang ulat tungkol sa larawan.
Nakasusulat ng may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit na letra
upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaskyon sa isang paksa o isyu.

Prepared by:
Rosalina M. San Jose
Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District

PULONG PALAZAN CANDABA PAMPANGA

Most Mastered Skills of Third Periodic Test in Filipino 4

1.
Natutukoy ang katangian ng tauhan sa seleksyong binasa.
5.
Nasasagot ang mga tanong sa kwentong napakinggan.
10. Nailalarawan ang damdaming inihahatid ng talata.
12. Nagagamit ang pang-uring kaugnay ng paningin, panlasa, pandama,
pandinig at pang-amoy.
13. Nagagamit ang pang-uring angkop sa paglalarawan ng tao, hayop, bagay at
pook.
25. Nasasagot ang mga tanong na ano, sino, saan at kalian sa kwento.
26. Naibibigay ang salitang-ugat ng isang salita.
27. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng gamit nito sa
pangungusap.
30. Nakapagbibigay hinuha sa maaaring kalabasan ng pangyayari.
31. Nakikilala ang mga panlapi.

Least Mastered Skills of Third Periodic Test in Filipino 4

6.
Natutukoy ang kayarian ng pang-uri na ginamit sa pangungusap.
7.
Nakikilala ang mga pariralang nagsasabi ng katotohanan o opinyon.
14. Natutukoy ang pagkakaugnay ng salita kung magkasingkahulugan o
magkasalungat.
16. natutukoy ang ideyang isinasaad sa kwento.
17. Naibibigay ang kahulugan ng matalinhagang salita.
20. Natutukoy ang mga bahagi ng liham na may tamang pagkakasulat.
23. Nagagamit ang wastong bantas.
25. Natutukoy ang pandiwa sa pangungusap.
36. Nakikilala ang mga aspekto ng pandiwa.
37. Nauuri ang pang-abay na ginamit sa pangungusap.
Submitted by:
RIZALINA G. GUEVARRA
School Filipino Leader
NOTED BY:
PETER C. DELA PEA
Principal
Department of Education
Region III
Division of Pampanga

Candaba East District

VIZAL STO. NIO ELEMENTARY SCHOOL

10 Most Learned Skills

KASANAYAN
1. Nabubuo ang magkakaugnay na
pangunahing diwa sa balita, ulat na
napakinggan.
2. Nailalahad ang isang ideya o
kaisipan sa pamamagitan ng diberbal na pamamaraan tulad ng
grap, tsart.
3. Natutukoy ang mga pandiwang
ginamit at ang aspekto nito.

AYTEM
15

46 48

8 10

10 Least Learned Skills

KASANAYAN
1. Natutukoy ang paksang diwa,
aral at mga pagpapahalagang
taglay ng akda.
2. Nabibigyang kahulugan ang
kilos, gawi, pananalita ng mga
tauhan sa akda
3. Nagagamit sa pagsasalaysay ang
mga pandiwa na nasa ibat ibang
aspekto.
4. Nabibigyang kahulugan ang
salita ayon sa denotasyon at
konotasyon.
5. Nagagamitang ibat ibang uri ng
panlapi sa pagbubuo ng pandiwa sa
ibat ibang pokus.

AYTEM
41 42

46 48

8 10

37 38

11, 14

Prepared by:
MA. LOURDES O. VELEZ
School Filipino Leader

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN I

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Natutukoy sa larawan ng paaralan
2. Natutukoy sa larawan ng paaralan
3. Natutukoy sa larawan ng paaralan
4. Natutukoy sa larawan ng paaralan
9. Natutukoy ang karapatan ng bata
13. Natutukoy ang karapatan ng bata
11. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
19. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
22. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
27. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan

10 LEAST LEARNED SKILLS

5. Napaghahambing ang paaralan noon at ngayon
7. Nakapagsasaliksik ng mga impormasyon yungkol sa sariling paaralan
10. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
15. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
17. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
20. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
26. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
29. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
30. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
28. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN II

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Nabibigyang kahulugan ang likas na yaman.
2. Natutukoy ang mga yamanng nakukuha sa anyong tubig
6. Natutukoy ang yaman na sagana sa lugar
10. Natutukoy ang mga produktong matatagpuan sa komunidad
11. Naiuugnay ang epekto ng kawalan ng hanapbuhay sa pamilya at komunidad
17. Naitatala ang pangunahing pangangailangan ng pamilya sa isang komunidad
20. Nasasabi kung bakit kailangan ng pinuno
26. Nailalarawan ang katangian at nagawa ng isang pinuno
27. Nahihinuha ang epekto ng magandang pamumuno at paglilingkod sa
komunidad
29. Natutukoy ang epekto ng di-magandang pamumuno at paglilingkod sa
komunidad

10 LEAST LEARNED SKILLS

21. Natutukoy ang mga pinuno ng kagawaran ng Edukasyon
16. Natutukoy ang produktong pinagmulang lugar
13. Naiuugnay ang produktong matatagpuan sa komunidad sa uri ng kapaligiran
8. Natutukoy ang mga hanapbuhay ng mga tao sa komunidad
4. Natutukoy ang mga yamang nakukuha sa anyong lupa
28. Natutukoy ang epekto ng di-magandang pamumuno at paglilingkod sa
komunidad
12. Natutukoy ang uri ng hanapbuhay at pinagkukunang yaman sa komunidad
18. Nabibigyang kahulugan ang salitang budget
9. Natutukoy ang uri ng hanapbuhay at pinagkukunang yaman sa komunidad
25. Nailalarawan ang katangian at nagawa ng isang pinuno

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN III

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Naibibigay ang kahulugan ng sariling kultura at mga kaugnay na konsepto
4. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan
7. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan
9. Naipapakita sa ibat ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging
kaugalian, paniniwala at
tradisyon sa ibat ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
14. Napapahalagahan ang ibat ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
20. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi
nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
27. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi
nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
25. Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga paniniwala at
tradisyon sa sariling lalawigan
30. Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang layon sa kinabibilangang rehiyon
pagkamalambing,
pagkamagalang, at pagkamatulungin
35. Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang layon sa kinabibilangang rehiyon
pagkamalambing,
pagkamagalang, at pagkamatulungin

10 LEAST LEARNED SKILLS

13.
15.
17.
19.
23.
28.
rehiyon
29.
34.
nito sa

Napapahalagahan ang ibat ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon

Napapahalagahan ang ibat ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang sa lalawigan
Napapahalagahan ang ibat-ibang pangkat tao sa lalawigan at rehiyon
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar
Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at
Napapahalagahan ang iabt-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon

38. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi

nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
39. Nasusuri ang papel na ginampanan ng kultura sa pagbuo sa pagkakakilanlan
sa sariling lalawigan at
rehiyon sa Pilipinas