Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon III
Sangay ng Pampanga
SILANGANG DISTRITO NG CANDABA
P.T. 2014-2015

Ikatlong Markahang Pagsusulit sa Filipino I

10 Most Learned Skills 10 Least Learned Skills

Aytem Mga Kasanayan Aytem Mga Kasanayan

1 Nagagamit ang pandiwa sa isang payak na 3 Natutukoy ang mga likhang sining sa
pangungusap sa wikang Filipino. sariling lugar.

2 Nagagamit ang salitang kilos sa isang payak 6 Nailalarawan ang mga kaklase sa
na pangungusap. pamamagitan ng wastong paggamit ng
pang-uri. Natutukoy ang pang-uri sa
pangungusap.

7 Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng mga 10 Nailalahad ang paboritong pagdiriwang sa

Gawain ng isang mabuting mamamayan sa komunidad gamit ang mga saliang kilos.
Wikang Filipino.

8 Nailalarawan ang sarili sa pamamagitan ng 18 Nakapaglalarawan ng kapaligiran gamit ang

wastong paggamit ng pang-uri. mga watstong pang-uri

9 Nagagamit ang pandiwa sa pagkukwento 20 Natutukoy ang mga produktong nakukuha

ng mga pagdiriwang sa paaralan. sa ating kapaligiran

11 Nagagamit ang salitang kilos sa 21 Natutukoy ang mga katangian ng mga

pangungusap. batang Filipino

15 Nagagamit ang watong pang-uri sa 25 Nakikinig at nagtatanong tungkol sa

paglalarawan ng pamilya. kuwentong binasa.

17 Natutukoy ang mga miyembro ng pamilya 28 Masagot ang tanong na “Ano-ano ang mga
sa pamamagitan ng wastong paglalarawan katutubong sayaw sa ating lugar?”
ng pamilya.

26 Nailalarawan ang pamilya sa pamamagitan 29 Nagagamit ang mga pang-uri sa

ng wastong pang-uri. paglalarawan ng mga pista sa pamayanan.

27 Nailalarawan ang pamilya sa pamamagitan 30 Makabuo ng payak na pangungusap na

ng wastong pang-uri. mayroong salitang kilos
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
Barangca Elementary School

ITEM ANALYSIS – FILIPINO

Third Grading Period

Grade Two S.Y. 2014-2015

10 Most Learned 10 Least Learned

Item No. Competency
3,4 Nababasa ang mga salitang diptonggo.
9 Natutukoy kung ang mga salita ay
magkasingkahulugan o magkasalungat.
27 Nagagamit ang tamang pandiwa na
naaayon sa ginagamit na pangngalan o
panghalip.
19 Nagagamit ng wasto ang pang-uri sa
paglalarawan ng tao, lugar at bagay.
21,22,23 Nasasagot ang mga simpleng tanong
tungkol sa binasang teksto.
27 Natutukoy ang unahan/gitna/hulihang
tunog ng mga salita.
28 Nakikilala ang mga tunog na bumubuo
sa pantig ng mga salita.
Item No. Competency
Nagagamit ng wasto ang mga pang-uri
sa paglalarawan ng tao, lugar at bagay.
Nagagamit ang tamang pandiwa na
naaayon sa ginamit na pangngalan o
panghalip.
Natutukoy ang kahalagahan ng bantas
sa isang pangungusap.
Napag-uugnay ang sanhi at bunga sa
mga pangyayari sa binasang talata o
teksto.
Natutukoy ang kahulugan ng mga
salita batay sa pagkakagamit ng mga
ito sa pangungusap, pagkakarinig,
pagkakabasa.
Natutukoy ang kahalagahan ng
malaking titik sa isang
salita/pagungusap.
Nabibigyang kahulugan ang mga
dinaglat na salita.
Nagagamit nang wasto at angkp ang
simpleng bantas at malaking titik.
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
PALIGUE ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 2014 – 2015

10 Most Learned Skills and 10 Least Learned Skills in Filipino Grade III

10 Most Learned
1. Nagtutukoy ang mga salitang magkakatugma.
2. Natutukoy ang tambalang salita sa pangungusap.
3. Natutukoy ang salitang naglalarawan ng bagay.
5. Natutukoy ang mga salitang naglalarawan ng tao, bagay, hayop at lugar.
6. Nababasa ang mga salitang may klaster.
7. Nababasa ang mga salitang may diptonggo.
9. Natutukoy ang mga salitang magkasalungat.
13. Nakasusunod sa panutong may tatlo hanggang apat na hakbang.
19. Napagsasama ang mga dalawang pantig upang makabuo ng salitang may klaster.
26. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa kuwentong binasa.

10 Least Learned
11. Nasisipi nang wasto at maayos ang talata, nang may wastong bantas at gamit ng
malaki at maliit na letra.
12. Nagagamit ang malaki at maliit na letra at bantas sa pagsulat ng pangungusap.
14. Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa tao, hayop, bagay lugar at
pangyayari.
16. Nagagamit ang tamang pandiwa/salitang kilos sa pangungusap.
21. Natutukoy ang paksang pangungusap sa talata.
24. Napag-uugnay ang sanhi at bunga sa pangyayari sa binasang talata.
25. Naibibigay ang sariling hinuha bago, habang at pagkatapos maakinggan ang teksto.
31. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kwentong napakinggan.
37. Nakasusulat ng isang ulat tungkol sa larawan.
38. Nakasusulat ng may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit na letra
upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaskyon sa isang paksa o isyu.

Prepared by:
Rosalina M. San Jose
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
PULONG PALAZAN CANDABA PAMPANGA

Most Mastered Skills of Third Periodic Test in Filipino 4

1. Natutukoy ang katangian ng tauhan sa seleksyong binasa.

5. Nasasagot ang mga tanong sa kwentong napakinggan.
10. Nailalarawan ang damdaming inihahatid ng talata.
12. Nagagamit ang pang-uring kaugnay ng paningin, panlasa, pandama, pandinig at pang-amoy.
13. Nagagamit ang pang-uring angkop sa paglalarawan ng tao, hayop, bagay at pook.
25. Nasasagot ang mga tanong na ano, sino, saan at kalian sa kwento.
26. Naibibigay ang salitang-ugat ng isang salita.
27. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng gamit nito sa pangungusap.
30. Nakapagbibigay hinuha sa maaaring kalabasan ng pangyayari.
31. Nakikilala ang mga panlapi.

Least Mastered Skills of Third Periodic Test in Filipino 4

6. Natutukoy ang kayarian ng pang-uri na ginamit sa pangungusap.

7. Nakikilala ang mga pariralang nagsasabi ng katotohanan o opinyon.
14. Natutukoy ang pagkakaugnay ng salita kung magkasingkahulugan o magkasalungat.
16. natutukoy ang ideyang isinasaad sa kwento.
17. Naibibigay ang kahulugan ng matalinhagang salita.
20. Natutukoy ang mga bahagi ng liham na may tamang pagkakasulat.
23. Nagagamit ang wastong bantas.
25. Natutukoy ang pandiwa sa pangungusap.
36. Nakikilala ang mga aspekto ng pandiwa.
37. Nauuri ang pang-abay na ginamit sa pangungusap.

Submitted by:

RIZALINA G. GUEVARRA
School Filipino Leader

NOTED BY:

PETER C. DELA PEÑA

Principal
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
VIZAL STO. NIÑO ELEMENTARY SCHOOL

10 Most Learned Skills

KASANAYAN AYTEM
1. Nabubuo ang magkakaugnay na
pangunahing diwa sa balita, ulat na 1–5
napakinggan.
2. Nailalahad ang isang ideya o kaisipan sa
pamamagitan ng di-berbal na pamamaraan 46 – 48
tulad ng grap, tsart.
3. Natutukoy ang mga pandiwang ginamit at
8 – 10
ang aspekto nito.

10 Least Learned Skills

KASANAYAN AYTEM
1. Natutukoy ang paksang diwa, aral at mga
41 – 42
pagpapahalagang taglay ng akda.
2. Nabibigyang kahulugan ang kilos, gawi,
46 – 48
pananalita ng mga tauhan sa akda
3. Nagagamit sa pagsasalaysay ang mga
8 – 10
pandiwa na nasa iba’t ibang aspekto.
4. Nabibigyang kahulugan ang salita ayon sa
37 – 38
denotasyon at konotasyon.
5. Nagagamitang iba’t ibang uri ng panlapi sa
11, 14
pagbubuo ng pandiwa sa iba’t ibang pokus.

Prepared by:

MA. LOURDES O. VELEZ

School Filipino Leader
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN I

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Natutukoy sa larawan ng paaralan
2. Natutukoy sa larawan ng paaralan
3. Natutukoy sa larawan ng paaralan
4. Natutukoy sa larawan ng paaralan
9. Natutukoy ang karapatan ng bata
13. Natutukoy ang karapatan ng bata
11. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
19. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
22. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan
27. Natutukoy ang alituntunin ng paaralan

10 LEAST LEARNED SKILLS

5. Napaghahambing ang paaralan noon at ngayon
7. Nakapagsasaliksik ng mga impormasyon yungkol sa sariling paaralan
10. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
15. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
17. Natutukoy ang mga impormasyong natutunan sa paaralan
20. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
26. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
29. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
30. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
28. Natutukoy ang kahalagahan ng paaralan sa isang indibidual
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN II

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Nabibigyang kahulugan ang likas na yaman.
2. Natutukoy ang mga yamanng nakukuha sa anyong tubig
6. Natutukoy ang yaman na sagana sa lugar
10. Natutukoy ang mga produktong matatagpuan sa komunidad
11. Naiuugnay ang epekto ng kawalan ng hanapbuhay sa pamilya at komunidad
17. Naitatala ang pangunahing pangangailangan ng pamilya sa isang komunidad
20. Nasasabi kung bakit kailangan ng pinuno
26. Nailalarawan ang katangian at nagawa ng isang pinuno
27. Nahihinuha ang epekto ng magandang pamumuno at paglilingkod sa komunidad
29. Natutukoy ang epekto ng di-magandang pamumuno at paglilingkod sa komunidad

10 LEAST LEARNED SKILLS

21. Natutukoy ang mga pinuno ng kagawaran ng Edukasyon
16. Natutukoy ang produktong pinagmulang lugar
13. Naiuugnay ang produktong matatagpuan sa komunidad sa uri ng kapaligiran
8. Natutukoy ang mga hanapbuhay ng mga tao sa komunidad
4. Natutukoy ang mga yamang nakukuha sa anyong lupa
28. Natutukoy ang epekto ng di-magandang pamumuno at paglilingkod sa komunidad
12. Natutukoy ang uri ng hanapbuhay at pinagkukunang yaman sa komunidad
18. Nabibigyang kahulugan ang salitang budget
9. Natutukoy ang uri ng hanapbuhay at pinagkukunang yaman sa komunidad
25. Nailalarawan ang katangian at nagawa ng isang pinuno
 Department of Education
Region III
Division of Pampanga
Candaba East District
MANDILI II ELEMENTARY SCHOOL

ARALING PANLIPUNAN III

10 MOST LEARNED SKILLS

1. Naibibigay ang kahulugan ng sariling kultura at mga kaugnay na konsepto
4. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan
7. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan
9. Naipapakita sa iba’t ibang sining ang pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian, paniniwala at
tradisyon sa iba’t ibang lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
14. Napapahalagahan ang iba’t ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
20. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
27. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
25. Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga paniniwala at tradisyon sa sariling lalawigan
30. Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang layon sa kinabibilangang rehiyon pagkamalambing,
pagkamagalang, at pagkamatulungin
35. Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang layon sa kinabibilangang rehiyon pagkamalambing,
pagkamagalang, at pagkamatulungin

10 LEAST LEARNED SKILLS

13. Napapahalagahan ang ibat ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
15. Napapahalagahan ang ibat ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
17. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang sa lalawigan
19. Napapahalagahan ang ibat-ibang pangkat tao sa lalawigan at rehiyon
23. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar
28. Natutukoy ang mga katawagan sa ibat-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
29. Napapahalagahan ang iabt-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at rehiyon
34. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
38. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura sa sariling lalawigan at rehiyon
39. Nasusuri ang papel na ginampanan ng kultura sa pagbuo sa pagkakakilanlan sa sariling lalawigan at
rehiyon sa Pilipinas