Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
STA. URSULA ELEMENTARY SCHOOL
GUAGUA EAST DISTRICT

LEAST AND MOST LEARNED COMPETENCIES

FILIPINO

Grad Ite MOST LEARNED COMPETENCIES Ite LEAST LEARNED COMPETENCIES

e m m
Leve No. No.
l
1 Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng 7 Nagagamit nang wasto ang pangalan sa pagbibigay ng
paksang napakinggan pangalan ng tao, bagay, lugar, hayop, at pangyayari.
2 Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng 8 Natutukoy ang kailanan ng pangngalan
paksang napakinggan
I 3 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang 9 Nakakasunod sa napakinggan panuto (1-2) hakbang.)
teksto
6 Nakasusulat ng Malaki at maliit na letra 13 Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao(tayo,
kayo, sila

10 Nabibilang ang pantig sa isang salita. 19 Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng nabasang pananda
patalastas, babala o paalala.

16 Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kasingkahulugan.
teksto. 23
21 Natutukoy ang slaitang magka tugma. 26 Nagagamit ang mga natutuhanng salita sa pagbuo ng mga
simpleng pangungusap.
22 Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol 27 Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol.
sa iba’t-ibang Gawain sa tahanan, paaralan at
pamayanan.
24 Nahuhulaan ang mga sususnod na mangyayari sa 28 Natutukoy ang gamit ng iba’t-ibang bantas.
napakinggang kuwento.
30 Nasasabi ang mga mensaheng nais ipabatid ng nabasa 29 Nakakabuo ng wasto at payak na pangungusap na may
panada, patalastas, babala o paalala. tamang ugnayan ng simuno at panaguri sa pakikipag-usap.
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
4 11
Nasasagot ang mga tanong sa napakinggang Naikapagbibigay ng sariling hinuha sa napakunggang
II 5 tekstong pang impormasyon 13 kwento
Naipapahayag ang sariling ideya /damdamin o Naisasalaysay ang binasang teksto sa tamang
8 reaksyon tungkol sa napakinggang kwento 14 pagkakasunud sunod

Nagagamit ng wasto ang pangngalan sa Naisasalaysay ang binasang teksto sa tanong sa

17 pagbibigay ng pangalan ng tao,lugar,at mga bagay 15 pagkakasunud sunod
na pambalana
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa Naisasalaysay muli ang binasang teksto ng may
18 napakinggang yekstong pang impormasyon 16 tamang pagkakasunud sunod

Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng Napaguugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
19 tao (ako,ikaw,siya,tayo,kayo,sila) 21 sa binasang talata
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
Napaguugnay ang sanhi at bunga ng mga Napag bibigay ng mga salitang magkakatugma

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Telephone No: 09236822652
eMail Address: luciano.santiago@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
STA. URSULA ELEMENTARY SCHOOL
GUAGUA EAST DISTRICT
20 pangyayari sa binasang teksto
Nailalarawan ang mga taong tauhan sa
25 napakinggang teksto batay sa kilos
Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa
27 pamamagitan ng pag bibigay ng kasingkahulugan
at kasalungat
Nasasabi ang paraan panahon at lugar ng
29 pagsasagawa ng kilos o gawain sa tahanan at
pamayanan
1 Nagagamitangpangngalansapagsasalaysaytungkolsamga
tao, lugar at bagaysapaligid
2 Nasasagotangmgatanongtungkolsakuwento, usapan,
III teksto, balita at tula
3 Nagagamitangiba’tibangbahagi ng aklatsapagkalap ng
impormasyon
4 Nagagamitangiba’tibangbahagi ng aklatsapagkalap ng
impormasyon
8 Nagagamitsausapanangmgasalitangpamalitsangalan ng
tao (ako, ikaw, siya, kami, tayo, kayo at sila,)
10 Nagagamitangmalaki at maliitnaletra at
mgabantassapagsulat ng mgasalitangnatutunansaaralin,
salitangdinaglat, salitanghiram, parirala, pangungusap,
at talata
11
Nakapagbibigay ng wakas angbinasangkuwento
14
Natutukoyangmgasalitangmagkakatugma
15 Nakakagamit ng pahiwatigupangmalamanangkahulugan
ng mgasalitatulad ng paggamit ng
mgapalatandaangnagbibigay ng kahulugan (katuturan o
kahulugan ng salita, sitwasyongpinaggamitanng salita,
at pormalnadepinisyon ng salita)
18 Natutukoyangkahulugan ng
mgatambalangsalitananananatiliangkahulugan
11 Nakasusulat ng isang balangkas mula sa mga nakalap na
impormasyon
mula sa binasa
12 Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang-uri
IV
14 Nagagamit ang pariralang pang-abay at pandiwa,
pariralang pang-abay at
pang-uri sa paglalarawan
21 Naibibigay ang paksa ng napakinggang teksto
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga
Telephone No: 09236822652
eMail Address: luciano.santiago@deped.gov.ph
24
Nagagamit nang wasto ang mga pangukol ni,/nina
28 kay/kina, ayon sa,para sa, ukol sa,
Nakapagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari
22 sa binasang teksto
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang
30 teksto/talata,kwento
5 Nababasaangmgasalitang may tatlongpantigpataas, klaster,
salitangiisaangbaybayngunitmagkaibaangbigkas at
salitanghiram
7 Nababaybaynangwastoangmgasalitangnatutunansaaralin,
salita di-kilalabataysabigkas, tatlo o apatnapantig,
batayangtalasalitaan, mgasalitanghiram at salitangdinaglat
11 Nakapagbibigay ng wakas angbinasangkuwento
13 Napayayamanangtalasalitaansapamamagitan ng paggamit ng
magkasingkahulugan at magkasalungatnamgasalita,
pagbubuo ng mgabagongsalitamulasasalitang-ugat, at
paghanap ng maiiklingsalitasaloob ng isangmahabangsalita
14 Natutukoyangmgasalitangmagkakatugma
21 Naibibigayangmgasumusuportangkaisipansapangunahingkais
ipan ng tekstongbinasa
23 Nagagamitnangwastoangmga pang-abaynanaglalarawan ng
isang kilos o gawi
25 Nagagamitnangwastoang pang-ukol (labansa,ayonsa,parasa at
ukolsa)
28 Napagsasamaangmgakatinig, patinigupangmakabuo ng
salitang may diptonggo
30
Naibibigayangpaksa ng tekstongbinasa.
2 Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pagsasabi ng
pananaw
5 Nakakukuha ng tala buhat sa binasang teksto
9 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (pananong) -
isahan-- maramihan sa usapan at pagsasabi tungkol sa sariling
karanasan
17 Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
STA. URSULA ELEMENTARY SCHOOL
GUAGUA EAST DISTRICT

- o, ni, maging, man

- kung, kapag, pag, atbp.

- ngunit, subalit, atbp.

- dahil sa, sapagkat, atbp.

25 Nakasusulat ng balita na may huwaran/ padron/ 18 Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pakikipagdebate
balangkas nang may tungkol sa isang isyu
wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
26 Nagagamit sa pakikipag talastasan ang mga uri ng 19 Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng pangungusap sa
pangungusap pagsasalaysay ng sariling karanasan

32 Naisasalaysay ang mahahalagang detalye sa 23 Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa
napakinggang editoryal binasang teksto

33 Nakapagbibigay ng reaksiyon sa napakinggang 34 Naibabahagi ang obserbasyon sa napakinggang script ng

paliwanag; sa isyu mula sa teleradyo
napakinggang ulat
35 32 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa
Nakasusulat ng script para sa radio broadcasting pagsasagawa ng radio broadcast

37 31 Nakasusulat ng paliwanag; usapan ; puna tungkol sa isang

isyu; opinyon
Nakasusulat ng talata na may sanhi at bunga
tungkol sa isang isyu; ng mga isyu/argumento para sa isang
debate;

Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang Nakapagbibigay ng maaaring solusyon sa isang

1 kuwento at tekstong pang-impormasyon 33
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na
2 pelikula at nabasang teksto 49
V Nagbibigay ang mga salitang magkakasalungat at
5 magkakasingkahulugan 50
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang
4 kuwento at tekstong pang-impormasyon 41
naobserbahang suliranin
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula
at nabasang teksto
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula
at nabasang teksto
Nakasusulat ng simpleng patalastas, at simpleng islogan

Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong
21 40 napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod )
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata at Naibibigay ang paksa/layunin ng napakinggang kuwento
8 tekstong napakinggan 38 /usapan/ talata, at pinanood na dokumentaryo

Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi Nakakagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga mula
27 ng hinaing o reklamo, sa pagsasabi ng ideya sa isang 48 sa tekstong napakinggan
isyu, at sa pagtanggi
Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan Naipahahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang
25 32 napakinggang balita, isyu o usapan
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang
12 pagsali sa isang usapan (chat) 3 napakinggang balita, isyu o usapan,
SCHOOLS DIVISION
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa
OFFICE OF PAMPANGA
Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento
13 pagsali sa isang usapan (chat) 26 at tekstong pang-impormasyon

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Telephone No: 09236822652
eMail Address: luciano.santiago@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
STA. URSULA ELEMENTARY SCHOOL
GUAGUA EAST DISTRICT

1 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa 28 Napagsunud-sunod ang mga pangyayari sa kwento sa tulong
napakinggang/nabasang pabula, kuwento, tekstong ng nakalarawan balankas at pamatnugay na tanong (F6PB-lb-
pang-impormasyon at usapan.( F6PN-Ia-g-3.1;F6PN- 5.4)
Ia-g-3.1;F6PB-Ic-e-3.1.2;F6PN-Ia-g-3.1)
VI 2 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa 29 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga
napakinggang/nabasang pabula, kuwento, tekstong pangyayari, bago habang at matapos ang pagbasa(F6PB-IIIf-
pang-impormasyon at usapan.( F6PN-Ia-g-3.1;F6PN- 24)
Ia-g-3.1;F6PB-Ic-e-3.1.2;F6PN-Ia-g-3.1)
3 Nabibigyang kahulugan ang kilos at pahayag ng mga 30 Nagagamit ng wasto ang pang-angkop at pangatnig. (F6PB-
tauhan sa napakinggang pabula.( F6PN-Ic-19) IIIf-24)
4 Nabibigyang kahulugan ang sawikain (F6PN-Ij-28) 32 Naibibigay ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang dating
karanasan/kaalaman(F6PB-IIIg-17)
5 Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga 33 Napag uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari (F6PB-
pangyayari bago, habang at matapos ang pagbasa. IIIb-6.2)
(F6PN-Id-e-12)
6 Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong 45 Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilalahad sa
napakinggan. (F6PN-IIIe19) dayagram, tsart, mapa, at graph(F6PB-IVg-20)
7 Nakagagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga 47 Nakasusulat ng kwento, talatang nagpapaliwanag at
ng mga pangyayari / problema-solusyon. (F6PN-IVf- nagsasalaysay (F6PU-Id-2.2)
10)
13 Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang 48 Nakasusulat ng kwento, talatang nagpapaliwanag at
napakinggang balita isyu o usapan(F6PS-Ij-1) nagsasalaysay (F6PU-Id-2.2)
22 Nagagamit ng wasto ang pang angkop at 49 Nakasusulat ng sulating di-pormal, pormal, liham
pangatnig(F6WG-IIIj-12) pangangalakal at panuto (F6WC-IIf-2.9)
27 Nasasagot ang tanong na bakit at paano.(F6PB-If-3.2.1) 50 Nakasusulat ng sulating di-pormal, pormal, liham
pangangalakal at panuto (F6WC-IIf-2.9)

SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Telephone No: 09236822652
eMail Address: luciano.santiago@deped.gov.ph