Department of Education

Region X
Division of Misamis Oriental
District of Salay
Salay, Misamis Oriental
SALAY CENTRAL SCHOOL

BADYET NG MGA GAWAIN

FILIPINO – IKAANIM NA BAITANG
IKALAWANG MARKAHAN
8 Naibibigay ang Nagagamit ang Natutukoy ang layunin ng Nakabubuo ng isang Ulat, sanaysay
mensahe ng narinig magkasingkahulugan o pahayag ng tauhan sulatin tungkol sa
magkasalungat na pang- - paraan ng paglalahad isang reaksyon sa
uri sa pagsasalysay - pagtukoy sa paksang binasa
pangungusap
- pagbibigay-diin sa
wakas

Naibibigay ang literal na

kahulugan ng tambalang
salita

9 Natutukoy ang Nagagamit ang mga Naibibigay ang sanhi o bunga Nakasusulat ng Talumpati,
ugnayang sanhi o pang-uri sa iba’t ibang ng mga pangyayari o talatang kaugnay ng dayalog
bunga na tuwirang antas sa pagsasalaysay nagaganap sa akdang binasa mga pagbabagong
inilahad sa tekstong nagaganap sa
narinig daigdig
10 Nasasabi ang Nagagamit ang mga Naibibigay ang wastong Nakasusulat ng isang Kuwento
layunin ng pang-uring may iba’t paghihinuha sa salaysay na
nagsasalita ayon sa ibang kayarian sa - pangyayari nagpapakita ng
diskurso o pahayag paglalarawan ng - ugnayang sanhi at
na napakinggan maaliwalas at saloobin/pandamdamin bunga
magandang kapaligiran
Nasasabi ang Nabibigyang-kahulugan ang Nakasusulat ng mga
mahahalagang salita sa pamamagitan ng panuto
punto sa usapang kasingkahulugan nito
narinig

PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT URI NG

TEKSTO
11 Nasasagot ang mga Nasusuri ang kayarian Naibibigay ang Nakasusulat ng Usapan,
tanong tungkol sa mga ng pang-uri mahahalagang katitikan ng isang dayalogo
detalye nbg  payak impormasyong tuwiran kapulungang
seleksyon/impormasyong  maylapi at di-tuwirang binanggit pangklase
napakinggan  inuulit sa teksto
 tambalan
Nabibigyang kahulugan
ang salita sa
pamamagitan ng
kasalungat nito

12 Naibibigay sa sariling Nagagamit sa Nasasagot ang mga Nakasusulat ng liham Balita, ulat
pangungusap ang ideya pagsasalaysay ang mga tanong batay sa sariling sa patnugot/liham na
o paksa ng pandiwa na nasa iba’t karanasan nagrereklamo at iba
napakinggang teksto ibang aspekto pa
13 Nakagagawa ng isang Nagagamit ang iba’t Nakapagbibigay ng Nakasusulat ng isang Kuwento
mabisang paglalagom sa ibang uri ng panlapi sa paglalahat sa salaysay sa tulong ng
paksang napakinggan pagbubuo ng mga magkakaugnay na isang balangkas
pandiwa sa iba’t ibang pangyayari na
pokus binabanggit sa kuwento

Nakikilala ang mga

salitang magkasintunog
ngunit magkaiba ng
kahulugan

14 Natutukoy ang mga tiyak Nagagamit ang iba’t Naibibigay ang Nakasusulat ng isang Talata,
na detalye o ibang sugnay na pang- mahahalagang lagom tungkol sa kuwento
impormasyon mula sa abay sa iba’t ibang detalyeng ipinahihiwatig binasang teksto
balitang narinig gawain sa ng akdang binasa
pakikipagtalastasan

Department of Education
Region X
 Division of Misamis Oriental
District of Salay
Salay, Misamis Oriental
SALAY CENTRAL SCHOOL
BADYET NG MGA GAWAIN
FILIPINO – IKAANIM NA BAITANG
IKATLONG MARKAHAN

15 Naibibigay ang Nagagamit ang mga pang- Napipili ang mga detalye Naisasalin (transcode) Balita
mahahalagang abay na inglitik gaya ng na nagpapaliwanag o nang pasulat ang mga
detalye na pa, raw/daw, yata, nga, lumilinang sa mga impormasyong
sumusuporta sa mga din, rin, muna pangunahing diwa ipinahihiwatig ng mga
pangunahing diwa sa grapikong pantulong sa
balita/ulat na teksto
napakinggan

Napipili ang Nagagamit nang wasto Napipili ang opinyon at Nakabubuo ng isang Ulat, talata
16 katotohanan at ang mga pang-angkop at katotohanang mga talatanungan para sa
opinion sa pangatnig sa tambalan at pahayag sa akdang binasa isang panayam
pinakinggang hugnayang pangungusap
seleksyon Natutukoy ang mga salita
na
nagbibigay pahiwatig sa
kahulugan ng ibang salita
sa pangungusap

17 Naibibigay ang Nagagamit sa Nabibigyang kahulugan Nakasusulat ng sariling Kuwento

opinyon at makabuluhang ang mga opinyon at ang opinyon na maaaring
katotohanan sa pakikipagtalastasan ang mga pahayag na - katulad ng sa
narinig na teksto mga pangungusap sa makatotohanan may-akda
karanuiwan at - kaiba sa may-
di-karaniwang ayos Natutukoy ang mga salita akda
na nagbibigay pahiwatig
sa kahulugan ng ibang
salita sa pangungusap

PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT URI NG

TEKSTO

18 Natutukoy ang Nagagamit ang mga Natutukoy ang paksang- Nakasusulat ng Editoryal
layunin sa mga pangungusap na may iba’t diwa, aral at mga talatang naglalahad ng
pahayag na ibang bahagi sa pagpapahalagang taglay kahulugan (definition)
napakinggan ang pagbibigay ng paliwanag ng akda tungkol sa isang ideya
nagpapayo, o konsepto
nagbababala, Naibibigay ang Hal. pag-ibig
nanghihikayat, kahulugang denotasyon at
nagbibigay ng konotasyon ng salita
magandang
intensyon, atbp.
19 Nagagamit ang mga Nagagamit sa Nagagamit ang dating Nakasusulat ng isang Kuwento,
impormasyong pagpapahayag ng kaisipan kaalaman sa pagbibigay maikling reaksyon tagubilin/palaala
narinig sa isang at damdamin ang iba’t solusyon sa mga suliranin tungkol sa
paglalahad o ulat ibang uri ng pangungusap batay sa iniharap na napapanahong paksa
ayon sa gamit sitwasyon

20 Naibibigay ang Nakikilala ang mga sugnay Nabibigyang-katuwiran Nakabubuo ng isang Ulat, sanaysay
layunin o intensyong na bumubuo sa tambalan ang mga ginawa ng sanaysay na
ipinahahatid ng at hugnayang tauhan naglalarawan (pictorial
nagsasalita pangungusap essay) tungkol sa isang
paksa o isyu
 Department of Education
Region X
Division of Misamis Oriental
District of Salay
Salay, Misamis Oriental
SALAY CENTRAL SCHOOL
BADYET NG MGA GAWAIN
FILIPINO – IKAANIM NA BAITANG

IKAAPAT NA MARKAHAN

Naibibigay at Nakabubuo ng Nailalapat ang Nakasusulat ng isang Kuwento, biro,

21 naihahambing pangungusap gamit ang kahalagahan ng binasa malinis na biro, talumpati
ang saloobin ng mga sugnay na nakapag- sa sariling karanasan bugtong o palaisipan
nagsasalita tungkol iisa at di-nakapag-iisa
sa paksa Napag-uuri-uri ang mga
salita ayon sa pandama

22 Naibibigay ang Nagagamit ang mga Nabibigyang-reaksyon Nakasusulat ng Sanaysay, ulat,

layunin ng salitang pang-ugnay sa ang pananaw, tono, talatang naglalarawan kuwento
diskursong tambalan at hugnayang layunin at saloobin ng ng saloobin damdamin
napakinggan pangungusap may akda kaugnay ng
kuwentong binasa

23 Naisasagawa ang Nasusuri ang mga Napagsusunod-sunod Nakasusulat ng isang Talumpati,

mga hakbang na pangungusap ayon sa ang mga hakbang sa plano ng proyekto usapan
narinig sa mga bahaging bumubuo isang gawain
pagsasagawa ng rito
isang gawain Napag-uuri-uri ang mga
salita ayon sa damdamin
Nakagagawa ng
pagtatala ng
mahahalagang
impormasyon sa
ulat/mensaheng
narinig

24 Nakapagbibigay ng Napapalawak ang Nakasusulat ng isang Nakasusulat ng isang Resipe,

tamang reaksyon sa pangungusap gamit ang reaksyon tungkol sa iskrip na pandulaan hakbang sa
mga pang-abay na ingklitik napapanahong isyu batay sa isang paksa laro, tip sa
balita/impormasyong o akdang natatalakay pagtitipid ng
napakinggan sa klase kuryente, atbp.

PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT URI NG

TEKSTO
25 Nakabubuo ng Napapagpapalawak ng Natutukoy ang Nakasusulat ng isang Balita, ulat
balangkas ayon sa mga pangungusap gamit mahahalagang sanaysay
narinig na teksto ang impormasyon sa ulat o
pang-uri/pang-abay mensaheng nabasa

Naigagawa ng balangkas
ang akdang binasa sa
anyong papaksa o
pangungusap

26 Nagagamit ang Napagsusunod-sunod Napupunan nang Sanaysay,

pinakaangkop na ang mga salita ayon sa wasto ang mga kuwento
ekspresyon/pananalita sa alpabeto hanggang sa pormularyong
pagpapahayag ng unang tatlong titik pampaaralan na may
pansariling puna o wastong baybay
saloobin - ID, atbp.
- kard na pang-
aklatan
- impormasyong
personal

 Ang mga kasanayan ay maaaring ulitin ayon sa tekstong gagamitin.