DepEd Order No.42, s.

2016
PAARALAN OLD BALARA ELEMENTARY ANTAS THREE
GRADE 3 GURO MARILYN C. TARRIELA ASIGNATURA FILIPINO
DAILY LESSON LOG MARKAHAN
PETSA / ORAS SETYEMBRE 16-20 –, 2019 IKALAWA

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
SETYEMBRE 16 ,2019 SETYEMBRE 17 ,2019 SETYEMBRE 18 ,2019 SETYEMBRE 19 ,2019 SETYEMBRE 20 ,2019
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Pagsulat at Pagbaybay Pagbasa (kaalaman sa aklat at Pagbasa(Palabigkasan at Pakikinig Pagbasa(Pag-unlad ng
B. Pamantayan sa Pagganap limbag) Pagkilala sa Salita) Talasalitaan)
Pagbasa(Pang-unawa sa binasa)
Nakagagamit ang malaki at maliit Naikukumpara ang mga kuwento Nababasa ang mga salitang iisa Naisasalaysay muli ang Nakagagamit ng pahiwatig upang
na letra sa pagsulat ng parirala sa pamamagitan ng pagtatala ng ang baba ngunit magkaiba ng napakinggang kuwento sa malaman ang kahulugan ng mga
C. Mga Kasanayan sa
at pangungusap. pagkakatulad at pagkakaiba. bigkas.(F3PPlla-g2.4) tulong ng pamatnubay na salita tulad ng paggamit ng mga
Pagkatuto
F3PT –Iid -1.7 F34AL-lle14 Nailalarawan ang mga elemento salita. palatandaang nagbibigay ng
(isulat ang Code ng bawat
ng kuwento F3PN-llf-6.4 kahulugan(sitwasyong
kasanayan)
(tauhan,tagpuan,banghay) pinaggamitan).
(F3PB-llbe-4) F3PT-llf1.8
Pagsulat ng Parirala at Pagkakatulad o Pagkakaiba ng Mga Salitang iisa ang Baybay Pagsasalaysay muli ang Pagbibigay-kahulugan ng mga
Pangungusap Binasang Teksto ngunit Magkaiba ng Bigkas napakinggang kuwento sa Salita
II. NILALAMAN
Mga Elemento ng kuwento tulong ng pamatnubay na
salita.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
kagamitang pang mag-
aaral
3. Mga pahina sa textbook
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang mga kagamitang
panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ang salitang magkatugma? Ano-ano ang mga dapat tandaan Paano nagkakatulad/nagkakaiba Ano-ano ang mga elemento ng
aralin/ pagsisimula ng Magbigay ng halimbawa. sa pagsulat ng parirala at ang binasang teksto? kuwento?
bagong aralin pangungusap?

B. Paghahabi sa layunin ng Magdikta ng ilang parirala at mga
aralin pangungusap sa mga bata.
Sabihin muna ang buong parirala
o pangungusap na ipinasulat ng
tama sa mga bata.
Tingnan ang larawan sa ibaba:
Mga Tanong: 1. Ano ang
pagkakatulad ng dalawang bata sa
larawan? 2. Ano ang pagkakaiba?
3. Paano nagkakaiba ang
dalawang bata?
May liga ba sa inyong barangay?
Linangin ang salitang liga.
Kung bibigyan ka ng
pagkakataon na pagandahin pa
ito, ano-ano ang gagawin mo?
Larawan ng bukid.
Ano ang ibig sabihin nito? Bigyan
ng clay ang mga bata at gumawa
ang mga bata ng mga bagay na
makikita sa bukid.
C. Pag-uugnay ng mga Pangkatin ang klase. Pag- Ang tula ay masining na
halimbawa sa bagong usapan ang mga bilin sa tula. pagpapahayag ng matatayog na
aralin kaisipan at marubdob na
damdamin ng manlilikha o makata.
D. Pagtalakay ng bagong Ano –ano ang napansin mo sa Basahin ang dalawang tula
konsepto at paglalahad tula? habang ang mga mag-aaral ay
ng bagong kasanayan #1 Paano isinusulat ang parirala? makikinig habang nakatingin din
pangungusap? sa kopya ng tulang kanilang
hawak.
E. Pagtalakay ng bagong 1.Sa Lunday Kong Aklat
konsepto at paglalahad Runo Alejandro.
ng bagong kasanayan #2 2. Sa Aking Pagbabasa
S.R. Enriquez
F. Paglinang sa
Kabihasaan (Tungo sa
Formative Test)
G. Paglalapat ng aralin sa Ipagawa ang “ Linangin Natin “ Isulat sa mga kahon ang
pang araw- araw na p.54. pagkakatulad at pagkakaiba ng
buhay Pagsulat ng mga parirala o mga mga tulang binasa. Pagkakatulad
pangungusap nang wasto. Pagkakaiba.
Pagkakaiba Pagkakatulad
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat tandaan kung Pagtutulad ang tawag kung
magsusulat ng parirala? hinahanap natin ang mga
pangungusap? katangiang magkatulad o
magkapareho. Samantala,
hinahanap naman natin ang
katangiang hindi pareho kung
tinitingnan natin ang pagkakaiba
ng katangian ng mga bagay.
Maaaring malaman ang
pagkakatulad at pagkakaiba ng
mga binasang tula sa
pamamagitan ng pagtukoy ng
isinasaad ng teksto, paraan ng
pagkakasulat nito, pagkakabigkas
upang maipadama ang damdamin
o kaisipang nais ipahayag ng
isang manunulat/makata.
Pagbasa ng kuwento. “ Liga ng
Barangay”
Pagtalakay sa kuwento.
1.Ano ang pamagat ng kuwento?
2.Sino-sino ang tauhan sa
kuwento?
3. Saan nangyari ang kuwento?
4. Ano-ano ang mga pangyayari
sa kuwento?
Pagbasa ng mga salita mula sa
kuwento.
1.Puno ng tao ang plasa kung
saan maglalaro ng basketbol.
Abala ang lahat maging ang puno
ng barangay.
Ano-ano ang mga salitang
magkatulad?
Ano ang tawag natin sa mga
salitang ito?
Kumpletuhin ang banig ng
kuwento.
1.Pamagat
2.Tauhan
3. Tagpuan
4. Pangyayari
Ano-ano ang mga elemento ng
kuwento?
Magbigay ng halimbawa ng mga
salitang iisa ang baybay ngunit
magkaiba ng bigkas.
Pagpangkat-pangkatin ang
klase. Kung magkakaroon ka
ng hardin, ano-ano ang nais
mong ilagay dito? Basahin ng
malakas ang kuwneto.
Ihanda ang Librong Parisukat.
Gumupit ng isang papel at
tupiin ang apat na dulo nito
upang makagawa ng katulad
ng nasa larawan.Sulatan ng isa
hanggang apat ang bawat
sulok nito.
Sino ang nagmamay-ari ng
hardin?
Ano-ano ang makikita sa
kaniyang bukirin?
Pangkatin ang klase.Ipalabas
ang ginawang libro.
Sa bilang 1- isulat ang pamagat
ng kuwentong napakinggan
2- isulat ang tagpuan
3- isulat ang tauhan
4- isulat ang katapusan ng
kuwento ( katulad ang lahat ng
gagawin.
Ano ang natutuhan mo sa
aralin?
Pagbasa ng tula pp.68-69
1. Saan nais tumira ang
nagsasalita sa tula?
2. Paano inilalarawan ang bukid
sa unang taludtod?
3. Ano ang kahulugan ng
sariwang prutas sa tula?
Paano mo nasabi ang kahulugan
ng mga salitang may
salungguhit?
1.payapa-tahimik
2. maganda-marikit
Pagbasa muli ng tula.
Ibigay ang mga salitang di
maunawaan at ibigay ang
kahulugan nito.
Ano ang ibig sabhin ng
magkapareho ang kahulugan?
Paano mo maibibigay ang
kahulugan ng isang salita?
 I. Pagtataya ng Aralin Ipagawa ang “ Pagyamanin Sa tulang “Sa Lunday Kong Aklat” Ibigay ang ibig sabihin ng mga Gumawa ng picture book. Ibigay ang kahulugan ng mga
Natin” p.55.Bigyang –puna ang inihahambing ang aklat sa isang salitang ma salungguhit. Markahan ang bata gamit ang salitang ma salungguhit sa bawat
ginawa ng mga bata. lunday o bangka. Kung ikaw ang 1. Mabilis gumalng ang paso niya rubrics. pangungusap.
tatanungin, sa anong bagay mo sa braso. 1. Anumang gawain, ang lahat ay
ihahambing ang aklat? nagtutulungan kaya madali itong
natatapos.
J. Karagdagang gawain Isulat nang wasto ang mga Magsulat ng isang talata na Basahin ang kuwentong Tagu- Ipasalaysay muli ang Gawin ang Pagyamanin Natin
para sa takdang aralin at sumusunod: binubuo ng lima hanggang taguan at ibigay ang mga element kuwentong napakinggan. p.69
remediation 1. Pumunta kami sa simbahan sampung pangungusap ukol sa ng kuwento.
kanina. karanasan mo sa pagbabasa. 1.Pamagat
2. naglalaro ng patintero Isulat ito sa iyong kuwaderno. 2.Tauhan
3.Tagpuan
4 Mga Pangyayari
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakukuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?