TUTORIAL MINGGU 2

Nama ahli Kumpulan: CHAN PAU MEI, LAU CHIN PEI, TEO XUE TING
1. Hasilkan peta minda tentang seni dan perkembangan JERIS kanak-kanak mengikut tahap.
2. Menyenaraikan peringkat-peringkat pengutamaan kanak-kanak mengikut teori Victor Lowerfweld dan Herbert Read.
3. Mengumpul contoh-contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana mempengaruhi mud.

S
E
N
I

M E N G
IK U T
IB N U
K H AM LE N G I K U T
D U EN N S I K L O P
E D IA
M A L A Y S IA
N A

M E N G IK U T
K A M U S
P E L A JA R
B A H A S A
M A L A Y S IA

TUTORIAL MINGGU 2
Nama ahli Kumpulan: CHAN PAU MEI, LAU CHIN PEI, TEO XUE TING
1. Hasilkan peta minda tentang seni dan perkembangan JERIS kanak-kanak mengikut tahap.
2. Menyenaraikan peringkat-peringkat pengutamaan kanak-kanak mengikut teori Victor Lowerfweld dan Herbert Read.
3. Mengumpul contoh-contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana mempengaruhi mud.

KANAK -KANAK DAN SENI

Lukisan yang dihasilkan

oleh
kanak-kanak
mempunyai hubung kait
yang rapat dengan proses
perkembangan tumbesaran
mereka.

Kebanyakan
pengkaji
menganggap hasil karya
kanak-kanak
merupakan
kaedah menarik untuk
melihat cara berfikir dan
menyelami perasaan selain
menguji keupayaan kognitif
kanak-kanak.

Koster (2001)
Hasil karya mereka berfungsi
sebagai alat komunikasi dan
merupakan refleksi pemikiran
kanak-kanak.

Penghasilan karya lukisan

kanak-kanak
mempunyai
interpretasi yang berbeza
dengan karya yang dihasilkan
oleh orang dewasa.

LOWENFELD, 1975

Seni dapat meningkatkan

penguasaan kendiri.

Karya kanak-kanak bersifat

luaran dan ekspresif.

-dapat meluahkan apa yang mereka

lihat.
-meningkatkan
pancaindera.

daya

daya

sensitiviti

Konsep kendiri terbina apabila

mereka mampu melukis tanpa ragu
dan bimbang soal kesempurnaan.

TUTORIAL MINGGU 2
Nama ahli Kumpulan: CHAN PAU MEI, LAU CHIN PEI, TEO XUE TING
1. Hasilkan peta minda tentang seni dan perkembangan JERIS kanak-kanak mengikut tahap.
2. Menyenaraikan peringkat-peringkat pengutamaan kanak-kanak mengikut teori Victor Lowerfweld dan Herbert Read.
3. Mengumpul contoh-contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana mempengaruhi mud.

Jasmani

Perkembangan otot kasar dan halus meningkat mengikut perkembangan kanak-kanak.

Untuk mematangkan pergerakan.
Umur 6-12 peringkat yang paling aktif.

Emosi

Keadaan reaksi yang muncul secara tiba-tiba.

Semakin usia meningkat pengawalan emosi semakin matang.
Ekspresi dipengaruhi oleh emosi.

Rohani

Intelek

Sosial

Estetik

pengamatan.
Pengucapan seperti terima kasih, tahniah
Membantu kanak-kanak menghargai sesuatu bukan mengkaji.

pengamatan.
Pengucapan seperti terima kasih, tahniah
Membantu kanak-kanak menghargai sesuatu bukan mengkaji.

Keluarga, masyarakat, dan sekolah memainkan peranan penting dalam membentuk

sosial dan sahsiah.
Proses melihat, meniru dan memerhati tingkah laku seseorang.

Meniru secara langsung dan tidak langsung.

Peniruan melalui sekat laku dan tak sekat laku
Peniruan melalui ekspresi.