1

1. PORODICA ZANIMANJA

Ostala zanimanja

2. NAZIV I STEPEN ZANIMANJA

Frizer

3. PREDMET

Psihologija

4. IME MODULA

Psihologija u slubi razvoja i rada

5. BROJ MODULA ZA PREDMET

02/02

6. IFRA MODULA

III-102-ST-05-02

7. DATUM KADA JE MODUL ZAVREN

Septembar 2008.

III

8. SVRHA MODULA:
Sticanje znanja i razvijanje vjetina uspjenog komuniciranja u struci
9. POSEBNI USLOVI / PREDUSLOVI/ ZAHTJEVI:
Uspjeno savladan modul 01 Osnove psihologije (iii-102-ST-05-01)
10. CILJEVI MODULA:
-sticanje osnovnih znanja u oblasti socijalne psihologije
-razvijanje novih vjetina dobre i uspjene komunikacije
-sticanje osnovnih znanja o reklami i nainima filtriranja dostupnih informacija
- spoznaja vanost komuniciranja u grupi kao uslov uspjenog rada
- razumijevanje ponaanja drugih ljudi, psihologije rada, meuljudskih odnosa i
komuniciranja
-razvijanje svijesti o potrebi primjene psihologije u svakodnevnom ivotu i radnoj sredini
11. JEDINICE SADRAJA MODULA :
1. Komunikacija
2. Opaanje
3. Psihologija rada
4. Osobine linosti znaajne za rad frizera
Napomena:Vanost svih jedinica u okviru modula navedena je u tabeli u stavku 13.5.
12. REZULTATI PO JEDINICI :
Nakon uspjenog zavretka svake jedinice, uenik e biti sposoban da:
Jedinica

Znanje

Vjetine

Line
kompetencije

2
1.Komunikacij
a

-objasni pojam
komunikacije i znaka
kao i pojam
komunikologija
-objsani i razlikuje
najbitnije elemente
komunikacionog
procesa
-navede razlikuje i
prepozna vrste
komunikacije
-identifikuje izvore
nesporazuma u
komunikaciji
-objasni i prepozna
pravila dobre i
uspjene
komunikacije

-aktivno slua druge

osobe dok govore
- djelotvorno komunicira
s korisnicima usluga
-procjeni efekte
uspostavljanja
komunikacije
- da inplementira
pozitivnu komunikaciju
- izgradi pozitivan stav
prema okolini
- provodi razliite forme
saoptavanja poruka
kroz dijalog i monolog
- izvodi prezentaciju
novih proizvoda

-objasni i pokae
razliite forme
saoptavanja poruka
kroz dijalog i monolog
-objasni znaaj
umijea sluanja i
primanja uputstava
-objasni znaaj i
naine uspjene
prezentacije
proizvoda, usluga i
naina rada
2. Opaanje

-objasni pojam
socijalne percepcije i
opaanja drugih
osoba
-objasni podatke za
ocjenjivanje drugih
osoba
-objasni proces
formiranja impresije o
drugoj osobi te inioce
koji odreuju tanost
opaanja osoba

- ocjeni sopstvenu
vjetinu objektivnog
opaanja drugih osoba
- da da primjer za
objektivno opaanje
drugih osoba

-prati modne
trendove
-Iskazuje volju za
rjeavanjem
pritubi korisnika
-iskazuje volju za
prezentaciju
vlastite ponude
-pokazuje volju za
utvrivanjem elja
korisnika
-ima osjeaj za
lijepo
-prilagoava
vlastito ponaanje
zahtjevima
zanimanja
-pokazuje
socijalno
prihvatljivo
ponaanje
- pokazuje volju za
pomaganje
saradnicima
- da razvija odnos
o potivanju
pravila ponaanja

3
3. Psihologija
rada

-objasni pojam i
ciljeve psihologije
rada
-navede, objasni
zadatke i osnovna
podruja psihologije
rada.
-objasni osnovni
sadraj pojma
komunikacije i
prepozna njen znaaj
u procesu rada, u
oblasti ekonomije,
prava i trgovine
-navede sve osobine
koje dolaze do
izraaja u procesu
rada
-razlikuje sposobnosti,
vjetine, navike,
interesovanja koja su
vana za odreeni
posao

- da procjeni znaaj i
korist predmeta
psihologije rada u okviru
zanimanja
- da implementira ciljeve
psihologije rada
- primjeni u praksi
osnovne sadraje o
pozitivnoj komunikaciji
- da procjeni povezanost
osobina linosti i radnog
uinka
- implementira u praksi
skladan odnos osobina
linosti i posla koji radi
- da izradi akcioni plan
modernizacije usluga na
radnom mjestu i primjeni
u praksi osnovne
spoznaje teorija linosti

-objasni spoljanje
faktore koji utiu na
uspjenost obavljanja
posla
4. Osobine
linosti
znaajne za
rad frizera

-nabroji poeljne
osobine linosti za rad
frizera
-prepozna neeljene
osobine linosti za rad
frizera

13. SMJERNICE ZA NASTAVNIKE:

13.1 Potrebna objekti i resursi :
Uionica-standardna grafoskop; projektor; internet;
13.2. Nastavni oblici metode :
-frontalna obuka
-rad u grupama

4
Nastavne metode:
-predavanje uz upotrebu tampanog materijala, kombinovana predavanja s pitanjima, .
-diskusija
13.3. Nastavna uila i materijali:
-sredstva za pisanje, table,
-sredstva za projekciju
-skice
(Napomena: materijale e izraditi nastavnici nakon to budu obueni):
- plan lekcije
-udbenici
-slike
-dijagram,eme
-materijali koji se dijele uenicima, radni listovi
13.4. Preporuena literatura i ostali izvori za uenje :
(Napomena: materijale e izraditi nastavnici nakon to budu obueni):
Udbenik za 3 razred gimnazije, Jasminka Zeo, Denfas Tuzla
-Psihologija za 2 razred gimnazije, Dr.nikola Rot, dr.Slavoljub Radovi, zavod za
udbenike i nastavna sredstva, beograd, 1995
-Psihologija i rad, D.R.Dejvis, V.X. eklton, NOLIT Beograd
-Psihologija meuljudskih odnosa, Rade Bojanovi, NOLIT Beograd
-ulak, F., Petz, B.: Poslovna psihologija, .K., Zagreb, 1995.
-Daniel Goleman: Emocionalna inteligencija u poslu, Mozaik, 2000.
- Udbenik Kala D, Mavrak M 2006. Medicinska psihologija i pedagogija, Sarajevo
-Internet

5
13.5. Ocjenjivanje uenja:
1.Opta uputstva:
Ocjenjivanje se provodi unutar kole. Ocjenjivae se tematske jedinice kako je
naznaeno u tabelarnom prikazu.
Ocjenjuje predmetni profesor (nastavnik) po unaprijed odreenim kriterijima sa kojima
treba upoznati uenike.
2.Kriteriji za ocjenjivanje po tehnikama
Uenicu moraju ostvariti minimalno 40% rezultata uenja u svim odabranim metodama
ocjenjivanja
2.1. Usmeno ispitivanje
formalno usmeno ispitivanje (set pripremljenih pitanja):
- tanost i validnost saznanja,
- pridravanje instrukcija i pravila ili koraka propisanih u procesu,
- kompletnost datog odgovora,
- stepen ukljuenosti u razred ili rad u grupi,
- prisustvo i uee.
-ovom metodom e biti ocijenjena jedinica 1
2.2. Portfolio
-obuhvata zbirku uenikih radova baziranih na kontinuiranom sakupljanju razliitih
radova. Radovi e biti ocijenjeni prema ranije utvrenim kriterijima
- tanost i validnost saznanja,
- pridravanje instrukcija i koraka propisanih u procesu,
- prisustvo i uee,
- usmenu prezentaciju kao dokaz autentinosti rada.
-portfolio sadri: zadatke uraene u grupnom i pojedinanom radu i na vjebama
-mogui zadaci unutar portfolija su pismeni zadaci, radni listovi, dnevnici rada i
izvjetaji posjeta
-ovom metodom e biti ocijenjene jedinice 2,4
2.3.Test
-pitanja za test i bodovanje moraju biti unaprijed definisani u skladu sa rezultatima
uenje u modulu
-test se radi na kraju modula

6
- test treba da sadri minimalno deset pitanja
-broj pitanja je proporcionalan vanosti jedinice
-pitanja sastavlja nastavnik ili struni aktiv
-test moraju raditi svi uenici
-test se radi jedan kolski as
- ovom metodom e biti ocijenjene jedinice 1,2,3,4
3.Tehnike ocjenjivanja i raspored vanosti po jedinicama
Jedinice

Vanost
jedinica
(zbir)

Tehnike ocjenjivanja i raspored vanosti

Usmeno

Potfolio

Test

1.

Komunikacija

30%

10%

10%

10%

2.

Opaanje

15%

5%

10%

3.

Psihologija rada

40%

15%

15%

10%

4.

Osobine linosti
znaajne za rad
frizera

15%

5%

10%

Ukupno:

100%

30%

30%

40%

14. POVEZANOST MODULA UNUTAR NPP:

- maternji jezik
-praktina nastava
15. KO MOE DA PREDAJE MODUL
PRIJEDLOG JE DA MODUL PREDAJE :
Dipl. Prof. Pedagogije i psihologije
16. TIM ZA RAZVIJANJE MODULA:
Ime i prezime i titula
1.ukrija Didi,dipl,
ing.poljoprivrede
Strunjak za razvoj
NPP

kola
M.S..
"HasanKiki"
Gradaac

Adresa

Tel. Fax

Titova 26

035-819-940

e-mail

7
2. Sanja Lulo

EUVET-ured

Sarajevo

033-262-900

Mjeovita
srednja PVP
kola

H.Kreevlj
akovia
55

033 262-900

4.Branka Mladi
dipl.eko.

Srednja kola
"28.juni"

057-342-523

lan radne grupe za

razvijanje NPP

Istono Sarajevo

Stefana
Nemanje
10

5.Edina Gar, frizer V

stepen ,lan radne
grupe za razvijanje
NPP

Srednja kola
Novi Travnik

Stjepana
Tomaevi
a bb

030-793-504

6.SuadaSalibegovi,d
ipl.ing.tehnologije

Mjeovita
srednja kola
Tuzla

Bosne
srebrene
3

035-282-548

Mjeovita
srednja
poljoprivrednoveterinarska i
prehrambrena
kola,Sarajevo

Hamdije
Kreevljak
ovia 55

033-262-900

lan projektnog tima

3. Hamamdi
Meriha
dipl.prof.pedagogije i
psihologije

lan radne grupe za

razvijanje NPP
7. Maja Popovi, vii
fizikalni terapeut
kozmetiar
lan radne grupe za
razvijanje NPP

mspvps@
mspvps.e
du.ba