Professional Documents
Culture Documents
PREPOROD
- renesansa traje 15. i 16. stoljee, i znai preporod, odnosno povratak ovjeka svojim izvornim
mogunostima
- doba je to borbena i strastvena suprotstavljanja novoga starome, odnosno ruenja okvira skolastike
tradicije i izgradnje novog i izvornog ljudskog gledita -> beskompromisno, jer se staro slui svim moguim
instuticijama moi, pa je puno rtava, no raa se nova humanistika vizija svijeta
- protivi se skolastikoj tradiciji, crkvenoj svemoi i srednjovjekovnom duhu -> filozofija se odvaja od
teologije, znanost od religije -> novovjekovna filozofija se obraa zbilji ovog svijeta radi spoznaje prirode, pa
se oslanjaju na razum, iskustvo, opaanje, istraivanje, eksperiment, indukciju, ali i na matematiku
spoznaju -> afirmira se, kao u antici, teoretski interes, ali ovaj put cilj je ovladavanje i iskoritavanje prirode
MARTIN LUTHER
- pokree pokret reformacije protestom u Wittenbergu 1517. usmjerenim protiv korumpiranosti i
pokvarenosti visoke crkvene hijerarhije, eli obnoviti izvornu istou i nevinost prvobitnog evaneoskog
kranstva, pa tako i eli povratak izvorne Biblije (prevodi ju na njemaki)
- protivnik filozofije koji odbacuje razum i znanje, a zahtijeva iskupljenje samo vjerom, no unato toga
svojim postupcima pomae oslobaanje novovjekovne misli
- na prvake protestantske humanistike misli snano je djelovao najutjecajniji humanist Europe i "Voltaire
16. stoljea" Erazmo Roterdamski, zagovornik vjerske tolerancije i slobode misli uope
BORBA AUTORITETA
- pred turskim nadiranjem na zapad dolaze predstavnici raznih filozofija (platonisti, aristotelovci) ijim se
utjecajem razvija studij izvorne antike, no meu njima posebno se srednjovjekovnom autoritetu
suprotstavljaju platonisti -> sredite je Firenza, gdje se i osnuje platonistika akademija
- osim toga, obnavlja se i izvorni Aristotel (a ne samo onaj skolastici primjeren), a kree i borba raznih
predaja -> sve skupa osvjeenje i napredak od srednjovjekovne jedinstvenosti
GIORDANO BRUNO
- skolastiko obrazovanje stjee u dominikanskom samostanu kod Napulja, no vrlo rano posumnja u
ispravnost tradicionalnog uenja i kranske religije uope -> on odbacuje sve slubene autoritete, jer
"jedini autoritet treba da bude razum i slobodno istraivanje" - velika ljubav prema ivotu, herojska i
beskompromisna narav -> bjei iz samostana, sklanja se u Genevu, pa u Paris gdje je predava, a uskoro
odlazi u Englesku gdje objavljuje veinu svojih djela, a otpori i netolerancija ga ponovo tjeraju na kontinent,
i konano nakon lutanja dolazi u Veneciju gdje je izdan pa ga inkvizicija hapsi, prebacuje u Rim, gdje ga
mue, no Bruno ne posustaje i na kraju ga spaljuju
- pod utjecajem Kuzanskog i Petria, a osobito Kopernika, no s malo smisla i razumijevanja njegovog uenja,
ve je ono to ga fascinira jest mogunost opravdanja beskonanosti svijeta -> svemir je beskonaan, u
njemu je mnotvo svjetova (zato je i optuen), sva priroda je iva i produhovljena, a sam bog nije izvan
svijeta (nije transcendentan) ve je dua svemira, uzrok i poelo svega -> panteizam: "priroda je ili bog
sam ili boanska mo koja se javlja u stvarima":
- bog je osnova jedinstva prirode: kao nestvorena stvaralaka mo (natura naturans) oblikuje se do
stvorene prirode (natura naturata)
- svijet je jedan jedinstven i beskonaan, sastoji se od monada - minima (atoma koji su centri sila),
mikrokozam je ogledalo makrokozma, a ovjek upravo kao dio svjetske cjeline moe spoznati svijet i izraziti
sve suprotnosti svijeta, pa i spoznaja nije nita drugo do samospoznaja ovjeka
- u toj beskonanosti i mnotvu svjetova ovjek i Zemlja nisu u sreditu, ali imaju svoje pozicije i vrijednosti
-> ovaj zbiljski svijet jedini je kojem ovjek pripada, pa nema neba nad nama, mi smo ve na nebu, a samo
od ovjeka zavisi to da raj zemaljski i ovdje izgradi -> oskudica navodi ovjeka da razvija svoju dosjetljivost
i poduzetnost, te svojim vlastitim trudom i naporom ovjek kao radnik ("homo faber") gradi i odreuje svoj
ivot, sudbinu i sreu