LLENGUATGE MUSICAL:

HBITS I RUTINES

ngrid Serra
Paula Tauste
Expressi i comunicaci

BON DIA
Can mimada

Bon dia, bon dia!

bon dia al demat!
La lluna s'amaga
i al sol deixa sortir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al demat!
Fem fora la mandra
i saltem corrents del
llit.
Bon dia, bon dia!
bon dia al demat!
Bon dia a tothom,
bon dia jo us vull dir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al demat!
El gall ja ha cantat,
i el dia ha comenat.

OBJECTIUS:
Escoltar i reconixer canons, ritmes, pulsacions.
Desvetllar i desenvolupar el seu sentit musical, mitjanant
l'educaci de l'oda, l'educaci de la veu, el ritme corporal i
musical i la can.
Mirar les fonts sonores, instrumentals o vocals.
Aprendre els noms de les notes, escriure-les, llegir-les.
Apprendre la lletra de la can.

PEDAGOGIA: Collocarem els infants en semicercle i els educadors es

posaran al seu davant. Els hi ensenyarem la can de bon dia al de
mat a travs de gestos per tal de que puguin aprendre amb facilitat
la can. Cada dia al arribar a lescola, la cantarem.

TIME TO SAY GOOD-BYE

Now it's time to say good-bye
say good-bye
say good-bye
Now it's time to say good-bye
Good-bye, everyone.
Now it's time to say good-bye
say good-bye
say good-bye
Now it's time to say good-bye
Good-bye, everyone.

OBJECTIUS:
Imitar i reproduir sons
Memoritzar algunes canons
Representar amb el cos i el moviment les qualitats dels
sons que sescolten o shan escoltat.
Desenvolupar la capacitat de comunicaci i expressi
mitjanant el llenguatge musical.

PEDAGOGIA: Per qu els infants puguin aprendre la lletra de la

can sintroduiran gestos per tal de que puguin memoritzar la
canc. Es portar a terme al final del dia a laula.

Enlla: https://www.youtube.com/watch?v=rCr2t34vkIE