ABSTRACT

This research is about the ability of 1st year students of

Philippine Normal University to identify the meaning of

certain idioms. This research answers the question “Do

we really know the meaning of the idioms that we’re

saying, and if we do, how much?” The respondents are

made to answer a questionnaire that has idioms that

are used in a sentence. The respondents’ answers are

then computed and analyzed by the researcher. The

researcher found out several findings that were not

expected from the study that simply disappointed him.

 ABSTRACT

The research is about the III-13 BSE English student’s

aptitude on placing the stress of a word on the correct

syllable. The Philippine Normal University is where this

research is conducted and it focuses on the elucidation

of the phonology divide that is always present in a

bilingual curriculum such as the aforementioned school.

The researcher utilized a survey sheet that was given to

the respondents. After that step, the researcher item

analyzed the survey and computed for the percentage

in each bracket of score. The researcher found out a

surprising statistic that delighted her.

 ABSTRAK

Itong pananaliksik na ito ay tungkol sa kakayanan ng

mga mag-aaral sa unang taon sa kolehiyo ng

Pamantasang Normal ng Pilipinas para matukoy ang

kahulugan ng ilang idyoma. Ito ay sumasagot sa tanong

na “Alam ba natin ang kahulugan mga idyomang ating

sinasabi, at kung alam nga natin, gaano karami?” Ang

mga tagasagot ay pinasagutan ng isang questionnaire

na mayrong idyomang ginamit sa mga halimbawang

salita. Ang mga sagot ng mga tagasagot ay kinalkula at

inintindi ng mananaliksik. Napagalaman ng

mananaliksik ang mga bagay na hindi niya inaasahan

at ang mga ito ay nakapagdismaya sa kanya.

 ABSTRAK

Ang pananaliksik ay tungkol sa kakayanan ng mga

magaaral ng III-13 BSE English ukol sa paglalagay ng

tamang diin ng isang salita sa tamang pantig. Ang lugar

na pagdadausan ng pananaliksik na ito ay ang

Pamantasang Normal ng Pilipinas, at ang pokus nito ay

ang pagbibigay liwanag sa phonology divide na laging

nakikita sa isang kurikulum na bilingwal kagaya ng

PNU. Ang mananaliksik ay gumamit ng sarbey na

ibinigay sa mga tagasagot. Pagkatapos nito, ang

mananaliksik ay inintindi ang sarbey at kinompyut ang

percentage sa bawat braket ng marka. Napag-alaman

ng mananaliksik ang isang istatistikong ikinatuwa niya.