SESI MOTIVASI PELAJAR

USAHA TANGGA KEJAYAAN

Tell me……………………….. and I’m likely to forget
Show me ……………………..and I may remember
Involve me …………………...and I will understand
Motivate me ………………….and I will act
Dr. Staples. W.D.
Raymond GAI PANTING @ GAIE
Pengetua,
SMK St. Columba
MIRI
 
PERSEDIAAN MENGHADAPI PEPERIKSAAN
 
1. 1.                   TUJUAN PEPERIKSAAN
Peperiksaan adalah satu bentuk penilaian untuk mengukur kefahaman, ingatan, penguasaan,
kemahiran, kebolehan dan penghayatan calon terhadap sesuatu bahan pembelajaran yang telah
dipelajari.
NOTE THIS :
Despite what most students think, examiners do not like failing students. Most of them would
rather pass you than to fail you. It is the pupils (candidates) who fail themselves. This is worth
bearing in mind.
2. 2.                   HOW DO I PREPARE MYSELF FOR EXAMINATION ?
2.1 2.1               Persediaan Awal peperiksaan
Antara strategi yang boleh pelajar lakukan sebagai persiapan awal menghadapi
peperiksaan ialah :
2.1.1 2.1.1                Menentukan sasaran pencapaian diawal tahun untuk setiap mata
pelajaran.
2.1.2 2.1.2                Membina sikap dan pemikiran yang positif terhadap peperiksaan.
Anggap peperiksaan itu sebagai satu peluang bukan halangan. It is an
opportunity for you to ‘show off’ what you have learned.
2.1.3 2.1.3                Menyedia dan mematuhi jadual belajar/ulangkaji secara berterusan
(seperti pada Lampiran A).
2.1.4 2.1.4                Menyediakan senarai semak tajuk untuk semua subjek. Perhatikan
tajuk-tajuk yang kerap keluar.
2.1.5 2.1.5                Menyediakan nota yang lengkap, padat dan ringkas (termasuk peta
minda).
2.1.6 2.1.6                Membuat analisa soalan lepas dan membuat latihan menjawab
soalan sebanyak mungkin.
2.1.7 2.1.7                Memahami bentuk soalan, skema jawapan dan pemarkahan untuk
semua mata pelajaran.
2.1.8 2.1.8                Membuat ulangkaji/latihan tambahan secara berterusan. Sama ada
semasa dalam kelas atau di rumah. ‘Practice makes perfect’.
2.1.9 2.1.9                Ujudkan kumpulan perbincangan bilamana perlu. (STUDY GROUP)
2.1.10 2.1.10            Berbincang dengan guru sekerap mungkin.
2.1.11 2.1.11            Mengemukakan soalan/pandangan semasa dalam kelas.
2.1.12 2.1.12            Buat uji diri setiap tajuk/beberapa tajuk secara berkumpulan.
2.1.13 2.1.13            Ujudkan sistem ingatan yang mudah dan ringkas. Misalnya : gunakan
Carta Pie, Bar Graph, peta, sketch, spider gram (mind mapping).
  
SPIDER GRAM
Naungan
Parameswara Cina
 

Perdagangan
Kebangkitan Melaka
Cina
India

Entrepot
Agama

Kedudukan
Hindu Islam
Angin Monsun
Timur Laut & Barat Daya
 
 
Sketch Carta Pie
 
   
 
 
Questioning Note learning
 
 
 
Key words
Verbal
 
 
Brainstorming
 
 
 
2.1.14 2.1.14      Amalkan teknik belajar yang sistematik dan efektif.
2.1.15 2.1.15      Pelbagaikan sumber rujukan.
2.1.16 2.1.16      Amalkan tabiat pengurusan masa yang berkesan.
2.1.17 2.1.17      Pastikan kesihatan dan kecergasan anda berada ditahap yang tinggi.
2.1.18 2.1.18      Sentiasa tingkatkan aras motivasi diri. Sentiasa ingat pada sasaran
pencapaian anda.
2.2 2.2               Persediaan Akhir Peperiksaan (1-3 bulan sebelum peperiksaan)
2.2.1 2.2.1          Ulangkaji nota-nota ringkas setiap subjek dan gunakan buku rujukan
dimana perlu.
2.2.2 2.2.2          Sediakan jadual ulangkaji yang lebih intensif.
2.2.3 2.2.3          Beri perhatian kepada tajuk/tajuk kecil dimana penguasaan anda masih
belum memuaskan.
2.2.4 2.2.4          Jika timbul ketidakpastian, bincang dengan rakan/guru.
2.2.5 2.2.5          Jawab soalan-soalan yang lepas dan minta disemak oleh guru (esei).
2.2.6 2.2.6          Rekodkan perkembangan ulangkaji anda. Dekit demi sedikit lama-lama
jadi bukit.
 2.2.7 2.2.7          Fahami dengan sebaik-baiknya keperluan kertas soalan.
2.2.8 2.2.8          Lakukan senaman ringan setiap petang sekurang-kurangnya 20 minit.
2.2.9 2.2.9          Analisa jadual peperiksaan, gariskan subjek yang anda ambil dan beri
perhatian kepada perkara-perkara seperti tarikh, masa, tempat kod subjek dan
keperluan yang perlu dibawa.
2.3 2.3               Persediaan Pada Hari Peperiksaan
2.3.1 2.3.1          Tidur awal pada hari peperiksaan, satu jam lebih awal. Untuk kesihatan
badan dan kecerdasan otak kita memerlukan masa tidur antara 6-8 jam sebelah
malam.
2.3.2 2.3.2          Elak mengulangkaji hingga jauh malam.
2.3.3 2.3.3          Pastikan anda membawa semua alat/bahan/dokumen peperiksaan
seperti Kad Pengenalan, pen, slip peperiksaan, pensil, pemadam, pembaris,
mesin kira-kira dan lain-lain keperluan sebagaimana yang diarahkan (sediakan
senarai semak peralatan).
2.3.4 2.3.4          Jangan lupa ambil serapan pagi.
2.3.5 2.3.5          Pastikan anda berada didewan peperiksaan satu jam atau 45 minit
sebelum peperiksaan bermula. Ketua Pengawas Peperiksaan biasa akan
memanggil pelajar masuk 15 minit sebelum peperiksaan bermula.
2.3.6 2.3.6          Sementara menunggu peperiksaan bermula lakukan ulangkaji cepat
menggunakan Carta, Mind Mapping atau akronim untuk mengingatkan isi-isi
penting dengan sepintas lalu.
2.3.7 2.3.7          Lakukan senaman ringan setiap petang sekurang-kurangnya 30 minit.
2.3.8 2.3.8          Jika anda kurang sihat dapatkan rawatan secepat mungkin.
2.4 2.4               Semasa Peperiksaan (Strategi Menjawab Soalan)
2.4.1 2.4.1          Sebelum menulis jawapan.
                    Dengar arahan dari Ketua Pengawas.
                    Pastikan anda mendapat Kertas Soalan yang betul.
                    Letakkan Kad Pengenalan dan Slip Peperiksaan di sudut sebelah
kanan meja anda.
                    Berdoa, tarik nafas dan fokus pada peperiksaan. Baca arahan Kertas
Soalan dengan teliti terutama yang berkaitan dengan soalan-soalan wajib dan
pilihan.
                    Jawab soalan yang mudah dahulu.
                    Sediakan rangka jawapan (3-5 minit).
                    Jawab mengikut kehendak soalan dengan tepat dan padat dengan isi.
                    Jangan mengunakan masa lebih daripada yang diperuntukan untuk
menjawab mana-mana soalan. Tidak ada markah lebih diberikan.
                    Fahami kehendak dan bentuk-betuk soalan seperti :
Ertikan - maksud yang jelas tentang sesuatu istilah.
Namakan - Tulis nama-nama tertentu atau label.
Huraikan - Penerangan yang terperinci dan jelas.
Bincangkan - Kemukakan tentang kebaikan dan keburukan serta kesan-
kesan.
Bandingkan - Berikan faktor yang sama dan tidak sama.
Beza - Berikan faktor yang tidak sama.
Jelaskan - Terangkan supaya mudah difahami sesuatu fenomena.
Definisi - Takrif tentang istilah/frasa mengikut konteks dan lengkap.
Kritik - Penilaian dan pendapat anda, kebaikan dan keburukan
sesuatu perkara.
 Analisiskan - Jelas idea utama dan hubungannya dengan sesuatu, andaian
serta kepentingannya.
Rumuskan - Nyatakan secara ringkas dan padat idea-idea utama serta
kepentingannya.
2.4.2 2.4.2          Semasa Menulis Jawapan
                    Tidak perlu salin soalan, cuma tulis nombor soalan dengan jelas.
                    Jawapan hendaklah tepat dan berkaitan.
                    Jawapan hendaklah disokong dengan bukti dan petikan, dimana perlu.
                    Gunakan ilustrasi seperti gambar rajah, jadual, peta, graf, carta dan lain
bagi menyokong jawapan.
                    Pastikan ejaan dan struktur ayat betul dan tepat.
                    Tunjukkan formula, jalan kiraan dan jawapan jika soalan melibatkan
pengiraan.
                    Bagikan jawapan anda kepada bilangan perenggan yang bersesuaian.
                    Panjang jawapan hendaklah bersesuaian dengan markah.
                    Tulisan biarlah kemas dan menarik.
                    Tulis jawapan ringkas (point form) jika kekurangan masa.
                    Bagikan masa dengan seimbang bagi setiap soalan.
                    Jika anda dalam keadaan ‘blackout’ tarik nafas panjang 3 kali dan
beralih ke soalan lain dahulu.
                    Semak semula ‘maklumat peperiksaan’ nombor soalan, jawapan dan
lain-lain sebelum anda menghantar kertas jawapan.
KESIMPULAN :
Semua pelajar mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan keputusan yang cemerlang dalam
setiap peperiksaan jika mereka menggunakan potensi mereka secara optima. Oleh kerana peperiksaan
mementingkan ketepatan maka pelajar mesti membuat persediaan dengan penuh kepastian bukan
sekadar asal belajar sahaja.
Sikap dan pemikiran yang positif, cita-cita atau matlamat yang tinggi, motivasi diri yang sentiasa
menggunung, teknik belajar dan ulangkaji yang sistematik, pengurusan masa yang berkesan dan latihan
yang berterusan adalah prasarana yang membolehkan anda menjadi pelajar yang cemerlang. Tidak ada
jalan pintas untuk kejayaan (there is no short cut to success).
“If you want to get the results that winners get, you must first think like a winner thinks”.
(Dr. Staples W.D.)
However desire without action will not bring about results. So make a decision to act and start now
because the earlier you start the more time you have to prepare yourself for the examination and time lost
will never be regained.
‘Selamat Maju Jaya’
 

 
Example
WEEKLY PLANNER
 
Day MON TUES WED THUR FRI SAT SUN
Time  
0600 – 1300 NORMAL LESSONS Maths. Sains
  KH
1300 – 1400 LUNCH BREAK    
1430 – 1700 Sejarah Sains Sains Geog Sejarah BI KH
 1700 – 1900 EXERCISE/GAMES/DINNER
1900 - 2200 Maths Geog Maths Sejarah BM BM BI
Tuition Tuition Tuition
 
Allocation of time for each subject
 
  Jam     Jam     Jam     Jam
BM 2   Maths 3   Geog 2   KH 2
BI 2   Sains 3   Sejarah 3      
 
 
Note : Some subject teachers allow you to use the normal lessons time for revision. Use this time
effectively to cover the important topics you need to revise.
 
 
NAMA : _____________________________________________ Haribulan : _________________
 
SASARAN PENCAPAIAN SPM/PMR 2000 UNTUK SETIAP MATA PELAJARAN
 
 
1 Bahasa Melayu     10 Ekonomi Asas  
2 Bahasa Inggeris     11 Prinsip Akaun  
3 Sejarah     12 Pendidikan Seni  
4 Sains     13 Fizik  
5 Pendidikan Moral/ Pendidikan     14 Kimia  
Islam
6 Matematik     15 Biologi  
7 English Literature     16 Matematik  
Tambahan
8 Geografi     17 Bahasa Cina  
9 Kesusasteraan Melayu     18    
 
  SPM 2000 PMR :
Cemerlang : 1A, 2A
Kepujian : 3B, 4B, 5B, 6B A, B, C, D, E
Lulus : 7D, 8D
Gagal : 9G
 
 
TIGA SEBAB UTAMA SAYA PERLU MENCAPAI SASARAN TERSEBUT :
 
1. 1.      
_____________________________________________________________________________
 
2. 2.      
_____________________________________________________________________________
 
3. 3.      
_____________________________________________________________________________
 
 
SAYA AKAN MENCAPAI SASARAN TERSEBUT SEBAB SAYA ………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

 
Dengan ini saya ………………………………………………………………….berjanji untuk berusaha dengan
bersungguh-sungguh secara berterusan mulai sekarang untuk mencapai sasaran tersebut.
 
 
 
 
………………………….. ………………………………..
Tandatangan Pelajar Pengetua/Guru Tingkatan
 
 
 
 
Saksi : …………………..
(Ibu Bapa)
Panggau Ruai: www.geocities.com/uthan.geo