Descripció

TIPOLOGIES TEXTUALS:
DESCRIPCI
o DE PERSONES
o DANIMALS
o DE PAISATGES
NDEX:
1. Introducci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 02
2. Activitats
a. Descripci de persones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 11
El meu company de taula es diu Maral . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . 12
La senyoreta Remei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
El presentador .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 14
LEduard. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
LAriadna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La Clia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Bob Esponja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 22
Descripci prpia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Shin chan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 29
Descripci prpia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Descripci prpia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Pipi Calcesllargues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Harry Potter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Lvia Marta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
b. Descripci danimals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
La formiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
El cangur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Descripci prpia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Descripci prpia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
La mosca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
El tigre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
El coala /lornitorinc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 57
La gasela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Lelefant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
La Flora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Ls Polar /s Panda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Ls Bru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 66
La sargantana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
La girafa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
El lle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
La girafa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
El camell del desert del Gobi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
c. Descripci de paisatges: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
El secret de larbreda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Lhabitaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
El castell / la Sagrada Famlia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Palams / Horta de Sant Joan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Un incendi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Platja de Tossa de Mar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
TIPOLOGIES TEXTUALS. DESCRIPCI.

Procediment a seguir en el treball de descripci.
Caldria comenar amb la presentaci de persones (C.I. 2n. aprox.), i continuar amb la
presentaci danimals que t un format que sassembla al de persones. Ms endavant (C.M.
4r, aprox.), iniciar el treball de descripci de paisatges
1. Procediment a seguir en el treball de descripci de persones i animals.:
Objectiu
Caracterstiques
Activitat
1. Reconixer lestructura
bsica de la descripci
duna persona o animal.
CI 2n
La descripci t
1. presentar descripcions i
bsicament tres parts, que
saber identificar cada part.
formalment es presenten en
tres pargrafs(*) Cal que el
nen tingui molta experincia
de veure, llegir i ordenar parts
duna descripci.
2. A partir dun model de

descripci aprendre a
estructurar una de les
seves parts
Per enriquir aquestes

descripcions cal tenir
presents els quadres de lxic
adjunts.
3. Realitzar una descripci

sense suports
1. A partir dun model de

descripci pensar els trets
psicolgics o fsics
(segons la part que es
treballa), del personatge
proposat.
2. Construir el pargraf
corresponent a partir del
quadre completat
anteriorment.
3. Autoavaluaci:
1. Realitzar una proposta de
descripci sense suports.
2. Autoavaluaci.
(*) Parts de la descripci de persones i animals.

a. Presentaci:
b. Aspecte fsic: cal comenar de dalt a baix.
c. Manera de ser: adjectius, aficions,
2. Procediment a seguir en el treball de descripci de paisatges.
RECORDA:
La descripci de paisatges consisteix a explicar com s fsicament i com s lambient dun

lloc determinat.
Parts de la descripci de paisatges:
1. Presentaci. Generalment els textos sinicien amb aspectes generals (quin lloc s), i
desprs descriuen amb detall cada un dels elements que el formen.
2. La descripci fsica explica com sn els elements que formen el paisatge i on estan
situats.. Cal seguir un ordre tipus: dreta esquerra, davant al fons, baix dalt, ....
3. La descripci de lambient explica les sensacions que provoca un paisatge a partir
del que es veu, de les olors i dels sorolls que hi ha.
En les descripcions sutilitzen recursos lingstics com ara els adjectius, les comparacions i
tamb metfores.
Objectiu
Caracterstiques
1. identificar
lestructura 1. La descripci t
de la descripci
bsicament tres parts,
que formalment es
presenten en tres
pargrafs(*) Cal que el
nen tingui molta
experincia de veure,
llegir i ordenar parts duna
descripci.
Activitat
1. Presentar descripcions i
saber identificar cada part.
A partir dun model de 2. Aquesta s la part ms 2. A partir dun model de

descripci
aprendre
a
complexa ja que cal
descripci ordenada de
estructurar una de les seves
organitzar mentalment el
paisatge,
dibuixar
parts
lesquema espacial.
paisatge
de
forma
espacial i partint dun punt 3. A partir de la imatge dun
en lespai situar i explicar
paisatge,
dibuixar
cadascun dels elements.
lesquema
espacial
i
redactar
el
pargraf
corresponent.
AUTOAVALUACI.
Realitzar
una
descripci
sense suports
ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PERSONES 1
EDAT
ESTATURA
Adolescent Alta
gran
baixa
jove
mitjana
madur
petit
vell
COS
CABELLS
CARA
ORELLES
GALTES
BARBA
BOCA
LLAVIS
DENTS
Atltic
blanc
bru
corbat
esvelt
escarransit
escultural
estirat
estret
feble
fort
geperut
gras
gros
jove
llarg
malforjat
moreno
musculs
normal
nyicris
obs
pelut
prim
proporcionat
quadrat
rabassut
rodanx
Abundants
arrissats
blancs
castanys
curts
despentinats
embullats
eriats
esclarissats
febles
forts
foscos
greixosos
grisos
llargs
llisos
negres
ondulats
pl-roig
pentinats
rossos
tenyits
secs
Arrugada
bonica
dola
esgrogueda
fina
fresca
galtuda
llarga
lletja
lluent
morena
pllida
peluda
pigada
prima
rodona
rosada
serena
suau
xuclada
Allargassad
es
arrodonides
enganxades
grosses
petites
punxegudes
Eixutes
enceses
enfonsades
grassones
pllides
pigades
plenes
rosades
sortints
suaus
toves
vermelles
xuclades
Esclarissada
espessa
florida
poblada
serrada
suau
Estreta
grossa
petita
riallera
torta
Carnosos
esblanquets
estrets
fins
goluts
grossos
gruixuts
molsuts
prims
Arrenglerades
blanques
desiguals
groguenques
tortes
corcades
ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PERSONES 2

NAS
Aguilenc
fi
gros
llarg
recte
xato
ULLS
Allargats
apagats
blaus
brillants
cansats
clars
grisos
grossos
marrons
negres
oberts
petits
plorosos
profunds
rodons
sortints
tancats
tristos
verds
vius
xinesos
CELLES
Altes
amples
arquejades
baixes
dibuixades
espesses
estretes
fines
gruixudes
inclinades
juntes
llargues
negres
obliqes
poblades
rectes
retocades
COLL
Allargat
arrugat
curt
estirat
estret
gros
gruixut
llarg
llis
molsut
BRAOS
Curts
foruts
forts
gruixuts
llargs
musculosos
peluts
prims
MANS
Curtes
delicades
fines
grans
grosses
llargues
petites
CAMES
Arquejades
ben fetes
curtes
fortes
grosses
gruixudes
llargues
ossudes
peludes
primes
rectes
sancalloses
tortes
CARCTER
Agradable
agressiu
alegre
amable
antiptic
avorrit
beneit
bo
callat
content
covard
cregut
decidit
deixat
desagradable
desendreat
desgraciat
dinmic
divertit
dol
dolent
elegant
endreat
feli
gandul
geners
humil
ignorant
intelligent
Interessant
llest
malhumorat
milhomes
modest
mogut
nervis
orgulls
pacfic
pesat
presumit
quiet
rialler
ruc
savi
sec
senzill
seris
setcincies
simptic
tmid
tranquil
treballador
trist
valent
xerraire
ximple
ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PAISATGES.

ARBRES
Altius
alts
baixos
corpulents
frondosos
grossos
gruixuts
joves
petits
prims
rabassuts
retorats
torts
secs
vells
CAMPS
CASES
Abandonats
conreats
frtils
florits
grocs
improductius
secs
verds
Altes
mplies
antigues
baixes
modernes
petites
CEL
Blau
clar
cobert
ennuvolat
gris
llumins
negre
rogent
ser
tapat
CIUTATS
Agradables
antigues
avorrides
bullicioses
contaminades
desagradables
divertides
grans
histriques
modernes
plcides
silencioses
sorolloses
tranquilles
FLORS
Boniques
diminutes
esquifides
oloroses
perfumades
suaus
vistoses
FRUITES
cides
allargades
amargants
aspres
dolces
dures
fines
grosses
llises
macades
madures
meloses
ovalades
passades
rodones
rugoses
toves
vellutades
verdes
MAR
Blava
brava
esvalotada
grisa
ondulada
serena
tranquilla
transparent
verda
MUNTANYE
S
Altes
arrodonides
baixes
punxegudes
verdes
RIUS
Bruts
cabalosos
contaminats
curts
freds
fondos
llargs
nets
secs
transparents
ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI D'ANIMALS.

Cap
gil
allargassat
deforme
fort
frgil
gros
llarg
llargarut
masss
prim
robust
rodanx
Cos
Aplanat
allargassat
deformat
gros
pelat
pelut
rod
prim
Pl
Aspre
bru
caragolat
curt
dur
fi
flonjo
llans
llarg
llis
suau
vellutat
Pell
Arrugada
aspra
colrada
dura
escatosa
fina
greixosa
humida
llefiscosa
llisa
rasposa
resseca
rugosa
setinada
suau
Plomes
Allargades
curtes
disperses
esclarissades
espesses
estarrufades
guarnides
lluents
suaus
Potes
Camacurt
camallarg
curtes
esprimatxades
fortes
gruixudes
llargues
llargarudes
Ulls
Brillants
entelats
esmortets
inexpressius
lleganyosos
somorts
sortints
vius
Mida
Gran
grossa
petita
llargarudes
alta
baixa
curta
ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI D'OBJECTES

MATRIA
Acer
alumini
cartr
cermica
feltre
ferro
fusta
metllic
palla
paper
pelfa
plstic
plom
roba
vidre
FORMA
Ovalat / ovalada
pla / plana
punxegut / punxeguda
quadrat /quadrada
rectangular
rod / rodona
tort / torta
triangular
MIDA
Alt / alta
curt / curta
gran
gros / grossa
gruixut / gruixuda
llarg / llarga
mitj / mitjana
petit / petita
prim / prima
COLOR
Blanquins / blanquinosa
blau cel
blau mar
blavs / blavosa
carbassa o carabassa
clar
fosc
griss / grisosa
grogs / grogosa
marrons / marronosa
morat / morada
negrs / negrosa
turquesa
verds / verdosa
vermells / vermellosa
violeta
TEXTURA
Calent / calenta
fred / freda
tou / tova
dur / dura
fi / fina
esps / espessa
fluix / fluixa
aspre / aspra
ACTIVITATS:
Descripci de persones
10
Nivell: 2n.
Activitat: La Descripci de persones

Objectiu: identificar les parts de la descripci
El meu company de taula es diu Maral.

T el cabell fosc i els ulls negres. Les galtes les t totes pigades i el seu nas s petit. Riu
molt i quan ho fa se li veuen uns ferros que porta a les dents. s igual dalt que jo. Li agrada
portar sabatilles desport i samarretes de bsquet.
A vegades es posa nervis a classe, per sap estar quiet quan conv. s callat per
simptic.
Activitats:
1. Llegeix atentament la descripci.
2. Talla-la en tres parts i enganxa-la de forma ordenada.
3. Posa el nom que correspon a cada part:
..................................................
......................................................
......................................................
11
Nivell: 2n.

Objectiu: Identificar les parts de la descripci
Organitzar una descripci
Elaborar una descripci
La senyoreta Remei
Avui ha vingut a classe la senyoreta Remei, que era la nostra mestra lany passat.
Ara no treballa, perqu s gran i es cansa, per ha vingut a portar-nos coca.
Sha tallat el cabell, abans portava cua i ara no. El t cans, com si hi ports fils de plata. Els
ulls els t blaus i sempre porta ulleres que a vegades deixa penjant duna cadena daurada.
Les galtes se li posen vermelles de seguida.
Portava unes arracades grosses, amb perles blanques, molt boniques. Shavia posat una
faldilla de quadres i unes botes altes de tal. Feia molt bona olor.
Estava molt contenta de veurens i ens ha fet petons a tots. s molt dola i xerraire, a
cadasc ens ha fet preguntes interessant-se per les nostres coses.
Activitats:
2. Fes lnies que separin les tres parts i escriu el nom que correspon a cada part.
3. Segur que coneixes alguna persona gran. Pensa en ella i escriu com t cadascuna
daquestes parts:
-
cabells: ..................., ......................., ..........................
cara: ..................., ......................., ..........................
ulls: ..................., ......................., ..........................
nas: ..................., ......................., ..........................
boca: ..................., ......................., ..........................
galtes: ..................., ......................., ..........................
Pensa una mica ms i escriu alguna cosa sobre:

-
la roba: ..................., ....................... i ..........................
la manera de ser: ..................., ....................... i ..........................
els gustos o aficions: ..................., ....................... i ..........................
4. Ara que has pensat molt, escriu la descripci de la persona que has escollit:
12
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No
He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de

ser?
He escrit en majscula el principi de cada pargraf?
He posat punt i a part al final de cada pargraf?
He posat coma per separar els elements de cada pargraf ?
He escrit correctament els plurals ?
13
Nivell: 2n.

Comprensi lectora de la descripci
El presentador .
A la televisi fan un concurs interessant que miro cada tarda. El presentador s un noi jove
que trobo molt divertit.
T la cara rodona i els cabells arrissats. T els ulls vius i el nas tort, com si alg li hagus
donat un cop de puny. Els llavis sn molt prims i al damunt porta bigoti. Mou la boca fent
ganyotes. Sempre surt amb jaqueta, armilla i corbata.
s, sobretot, una persona molt simptica que anima als concursants i engresca al pblic.
Activitats:
..................................................
......................................................
14
......................................................
4. Dibuixa el noi de la descripci.
15
Nivell: 2n.

LEduard.
LEduard s el meu millor amic. T una germana gran. Viu amb el seu avi i la seva via. A
casa seva hi ha una gossa, una gateta i un canari.
LEduard s baixet, ms baixet que jo. Els braos sn com dues canyes i les cames com dos
pals descombra. s prim per t molta fora.
Tot ho t normal, els ulls i el nas i la boca sn com els meus, per ell sap moure les orelles.
Porta el cabell curt. Li agrada posar-se fixador i fer-se una mica de cresta. Sempre va amb
texans i amb dessuadores amples, amb caputxa, que a vegades li tapen les mans.
s un nen molt simptic que fa favors a tothom. Ens agrada jugar a amargar, a pillar i al
futbol. Ell prefereix fer de porter.
Activitats:
3. Pensa en algun amic teu i escriu com t cadascuna daquestes parts:
-
cabells: ..................., ......................., ..........................
cara: ..................., ......................., ..........................
ulls: ..................., ......................., ..........................
nas: ..................., ......................., ..........................
boca: ..................., ......................., ..........................
galtes: ..................., ......................., ..........................

-
la roba: ..................., ....................... i ..........................
la manera de ser: ..................., ....................... i ..........................
el que fa o li agrada: ..................., ....................... i ..........................
4. Ara que has pensat molt, escriu la descripci de lamic que has escollit:
16
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No
He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de ser?

17
Nivell: 2n.

Descripci de l Ariadna
L Ariadna s una nena de segon, ms aviat alta per la seva edat, va a l escola Pau Casals
del Vendrell.
T la cara plena de pigues, gaireb sempre porta els cabells recollits amb dues trenes, te
una boca riallera, un nas petit i sempre porta dues arracades molt petites. Avui porta
pantalons llargs vermells i jersei blau de mniga llarga, uns mitjons a ratlles i unes sabates
de cordons.
L Ariadna s amable amb tothom, amb les persones i amb els animals del circ on viu, el que
ms li agrada s portar algun animal a lescola .
1. Escriu el nom de cada part: manera de ser, aspecte fsic i presentaci.

2. Pensa en un company de la teva classe i escriu com t cada cadascun dels trets
que tindico:
cara
cabells
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
......... .. ......... ..
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
ulls
...........
...........
...........
...........
...........
......... ..
...........
...........
...........
...........
nas
boca
orelles
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
......... .. ......... .. ......... ..

...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
3. Ara amb els elements de la taula anterior, escriu laspecte fsic del teu company.
18
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.....................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.
Autoavaluaci:
Si
No

19
Nivell: 2n.

La Clia
La Clia s una nena de pell morena, filla de pares marroquins, alta i una mica grassoneta,
t 7 anys i fa segon.
T el cabell molt arrissat, curt i negre, quasi sempre adornat amb gomes de colors, els ulls
grans, oberts i rodons, el nas una mica aixafat, la boca amb uns llavis molsuts; el seu cos s
ms aviat rodonet, li agrada portar vestits de colors vius amb flors o ratlles.
La Clia s una nena molt alegre, li encanta observar els insectes del pati de lescola i jaguar
a bsquet.
1. Escriu el nom de cada part de la descripci al lloc que correspongui.

2. Pensa amb una nena de la teva classe i completa el quadre.
Presentaci
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Aspecte fsic
. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..................
20
Manera de ser
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..................
Autoavaluaci:
Si
No

21
Nivell: 2n.

Comprensi de la descripci
La Descripci dun personatge de cmic: BOB ESPONJA
El Bob Esponja s una tendra i divertida esponja que viu a Fons de Biquini, una
peculiar ciutat que es troba al fons del mar. T molts amics i per aix gaireb mai sel veu sol
en les seves aventures.
El dibuixen com una gran esponja quadrada de color groc, amb dos grans ulls rodons
i una gran bocassa amb dues niques dents superiors. El seu cos s escanyolit. Va vestit
amb una camisa blanca de mniga curta i una petita corbata vermella. Porta pantalons curts
de color marr, mitjons blancs i sabates negres.
El Bob Esponja s un personatge feli, senzill i alegre. Es caracteritza pel seu gran
entusiasme, sobretot en la seva feina de cuiner al Crustacio Crujiente. Les seves principals
aficions sn fer bombolles de sab i jugar a caar meduses amb el seu inseparable amic
Patrcio Estrella.
ACTIVITATS:
1. Llegeix la descripci.
Retalla-la en tres parts i enganxa-les de forma ordenada.
Posa el nom que correspon a cada part:
22
...................................................
....................................................
....................................................
23
2. Busca en la descripci: o b, en la imatge i escriu com t cadascun dels trets que

tindico:
cara
cabells
ulls
boca
orelles
nas
cos
braos
cames
3. Digues com sn les peces de vestir que porta.

la camisa
els pantalons
la corbata
4. Com s?
5. Qu li agrada fer?
1.
2.
24
Nivell: 2n. i 3r.

Objectiu: Organitzar una descripci
1. Ara sigues original i inventat un nou i divertit personatge de cmic amb altres trets
ben diferents dels que has descrit en les graelles anteriors.
cara
cabells
ulls
boca
orelles
nas
cos
braos
cames

la camisa
els pantalons
la corbata
3. Com s?
4. .Qu li agrada fer?

1.
2.
25
5. A partir dels trets que has pensat fes la descripci daquest nou personatge. Recorda
dincloure les tres parts: presentaci, aspecte fsic i manera de ser.
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
6. Dibuixa el teu personatge
26
7. Autoavaluaci:
Si
No

ser?
27
Nivell: 2n. i 3r.

Comprensi de la descripci
Descripci dun personatge de cmic: SHIN CHAN.
En Shin Chan s un nen de cinc anys una mica consentit, amb molta curiositat que viu
al Jap amb els seus pares i la seva germana. T un gos, el Nevat, que s el seu company
inseparable.
El Shin Chan t el cabell negre i les celles gruixudes. Els ulls sn rodons i tamb
negres. s baixet i de cos quadrat. Acostuma anar vestit amb un jersei vermell i pantalons
grocs.
s bastant entremaliat i sempre es sol posar en problemes. De vegades ensenya el

cul i la trompa (penis). Tamb fa les coses que observa de la gent gran i les repeteix sense
cap mena de vergonya.
A en Shin Chan no li agrada el pebrot. En canvi, no es perd ni un sol episodi de la srie de
Lultraheroi, el seu personatge preferit de la televisi.
28
ACTIVITATS:
1. Llegeix la descripci.
Retalla-la en tres parts i enganxa-les de forma ordenada.
Posa el nom que correspon a cada part:
....................................................
....................................................
....................................................
29
2. Busca en la descripci: o b, en la imatge i escriu com t cadascun dels trets que tindico:
cara
cabells
ulls
boca
orelles
nas
cos
braos
cames

el jersei
els pantalons
les sabates
4. Com s?
3.
4.
30
Nivell: 2n. i 3r.

1. Ara sigues imaginatiu/va i inventat un nou i curis personatge de cmic amb altres trets
ben diferents.
cara
cabells
ulls
boca
orelles
nas
cos
braos
cames

el jersei
els pantalons
les sabates
3. Com s?
1.
2.
31
5. A partir de les dades que has pensat, fes la descripci daquest nou personatge. Recorda
dincloure les tres parts: presentaci, aspecte fsic i manera de ser.
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Dibuixa el teu personatge.
32
1. Autoavaluaci:
Si
No

33
Nivell: 2n. i 3r.

Els meus avis.

Els meus avis vivien en un mas, prop dun poble petit.
Tots dos eren molt diferents. Lvia tenia una npia grossa i rodona que li ocupava ms de
mitja cara. Lavi li deia nassuda, per ella no sho prenia gens malament. En canvi, lvia
tenia unes orelles menudes com un ratol, i es reia de lavi i li deia orellut, perqu ell tenia
unes orellasses que feia feredat.
Lavi no sho prenia tan b com ella, i semmurriava com un nen petit.
Lvia sempre portava un davantal amb butxaques grosses, on guardava un munt de coses.
Lavi portava boina i pantalons de pana, fins i tot a lestiu.
El que ms li agradava a lvia era trobar-se amb altres dones del poble o dels masos
propers, i explicar-se coses tot xerrant. Lavi, en canvi, era molt solitari i una mica rondinaire.
Activitats:
..................................................
......................................................
......................................................
34
4. Pensa en alguna persona de la teva famlia i fes una descripci:
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.Autoavaluaci:
Si
No

35
Nivell: Cicle Mitj

1.- Observa la fotografia i contesta les preguntes daquest nois i noies, fes-ho seguint l ordre
que cal per fer la descripci:
36
1. ............................................................................................................................
2. ............................................................................................................................
3. ............................................................................................................................
4. ............................................................................................................................
5. ............................................................................................................................
6. ............................................................................................................................
7. ............................................................................................................................
8. ...........................................................................................................................
9. ............................................................................................................................
10. ............................................................................................................................
11. ............................................................................................................................
2. Amb ajuda de lexercici anterior fes la descripci de la fotografia.
37
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No
He estructurat la descripci en les tres parts proposades?

He respectat lordre de la descripci?
He escrit en majscula a principi de cada pargraf?
He posat punt i final per separar els diferents pargrafs?
He revisat lortografia?
38
Nivell: cicle
mitj

Objectiu: : Identificar les parts de la descripci
PIPPI
CALCESLLARGUES
Es va obrir la porta i va aparixer la nena ms

estranya que haguessin vist en la vida!! Pippi
vivia sola, la seva mare era morta i el seu
pare
era un pirata, per sempre li
acompanyaven dues mascotes: un mico i un cavall blanc amb punts negres.
Tenia els cabells de color de les pastanagues i era recollit en dues trenes que se li alaven
cap amunt. El nas semblava una diminuta patata i estava sembrat de pigues, la boca era
grossa i tenia dents blanques de nena sana.
A les cames, llargues i primes, hi duia un parell de mitges, tamb llargues,
per l una era negra i l altre de color taronja. Calava unes sabates negres que eren el
doble de grosses que els seus peus.
Tenia molt temps lliure i ning la manava. El que ms li agradava era no anar a l escola, era
divertida , sorprenent, rebel i amb una fora mgica. Tenia dos grans amics , en Tommy i l
Annika.
1.- Separa amb una ratlla cadascuna de les parts: Presentaci, aspecte fsic, manera
de ser.
2.- Inventa un altre Pippi Recorda les parts siguis creatiu no s ha de semblar a
la Pippi real.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
39
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................ ..................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fes el dibuix de la teva Pippi:
Autoavaluaci:
Si
No

He escrit punt i final en acabar?
40
Nivell: Cicle Mitj

Aquest text descriu un personatge duna novella molt famosa.

Llegeix amb atenci i realitza les activitats que et proposem.
El meu nom s Harry Potter. Sc un noi de nou

anys.
Sc petit i prim, amb els ulls de color blau brillant i
uns cabells negre atzabeja que sempre sem
despentinen.
Duc ulleres rodones i al front hi tinc una cicatriu
amb forma de llamp que crida molt latenci dels
meus companys.
Jo em pensava que era un noi normal i corrent,
molt ms que el meu cos Dudley, fins que vaig
rebre la carta que em convidava a lescola de
bruixeria Hogwarts, linternat on tots els mags
dAnglaterra segueixen els seus estudis.
Hi deia que jo era un bruixot i tot el que ha anat
passant desprs mho confirma.
1. Escriu el nom de cada part: manera de ser, aspecte fsic i presentaci.

2. Pensa en un altre personatge de la novella i escriu com t cada cadascun dels
trets que tindico:
cara
cabells
ulls
nas
boca
Manera de
ser
.
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
.........
........
.........
.........
. . . . . . . . .. . .
41
3. Ara amb els elements de la taula anterior, descriu el personatge que has triat.
.
.........................
.......................................................................
. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
........................................................................
.. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . .
Autoavaluaci:
Si
No

42
Nivell: Cicle Mitj

Lvia Maria
La meva via s diu Maria i s molt velleta.
No s gaire alta i est molt prima.
T la cara allargada i plena darrugues.
Els seus ulls sn de color blau i molt petits. Les seves
orelles sn punxegudes i el seu nas s petitet i rod. T els
cabells blancs i sempre els porta recollits.
Porta una bata de color gris amb una butxaca molt gran on
sempre hi ha un caramel per a mi.
s molt bona i dola i tothom se lestima molt.
Es passa molta estona del dia fent mitja i puntes de coix.
1. Tenint en compte la descripci que acabes de llegir, completa la segent taula:

COMPLEXI GENERAL
Com s lvia Maria?
FSIC / MANERA DE VESTIR

CARCTER / AFICIONS
Com sn?
Com s?
- La cara:
- Els ulls:
- El nas:
Qu li agrada fer?
- Les orelles:
- Els cabells:
Com va vestida?
43
2. Pinta el text dacord amb les tres parts que conformen la descripci duna persona:
complexi general en vermell, trets fsics en verd i trets caracterials en blau.
3. Ara, descriu al teu avi o via segons les preguntes qu has contestat a la graella. Segueix
lestructura que et proposem:
1r pargraf
Complexi general: com s? (jove, vell/a, alt/a, baix/a, prim/a, gras/sa...)
2n pargraf
Trets fsics: com sn...la seva cara, ulls, nas, orelles, boca, cabells, cames,...com va
vestit/da?
3r pargraf
Trets caracterials: com s...? (alegre, rialler/a, seris/a, amable, simptic/a, antiptic/a,
golafre,...), qu li agrada fer?
Ttol:_________________________________________________
...............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
...............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
44
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
......................................................................... .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ..
........
4. Autoavaluaci:
S
NO
He escrit majscules
He posat comes
He escrit correctament els plurals
He escrit articles, preposicions
He revisat lortografia
He escrit punt i final
He seguit lestructura proposada
45
ACTIVITATS:
Descripci danimals
46
Nivell: Cicle Inicial Activitat:

Objectiu:
La Descripci danimals
Identificar les parts de la descripci
LA FORMIGA
La formiga s un insecte invertebrat que viu al medi terrestre i t un cos que es divideix en
tres parts: cap, trax i abdomen.
Al cap hi ha les antenes, els ulls i la boca. Al trax t tres parells de potes i a l abdomen
t lanus i els rgans reproductors, tamb laparell circulatori, el nervis i el digestiu i a cada
costat t uns petits forats per on respira que sanomenen estigmes.
Es un animal petit, molt treballador, que sorganitza en grups i va pel terra.
Activitats:
47
Nivell: 2n Cicle Inicial
Activitat: La Descripci danimals

Objectiu: : Identificar les parts de la descripci.
Comprensi i classificaci de la informaci
EL CANGUR
El cangur s un animal mamfer, vertebrat i marsupial.
El cangur t el cap allargat i una mica aplanat.
El seu coll s llarg i t el pel llis, curt i suau. T les potes
davanteres petites i les del darrera llargues. T els ulls
negres i brillants. T la cua cargolada i llarga. T una bossa
a la panxa on porta les seves cries.
El cangur s un animal gil, allargassat i fort. s agradable i
feli i es desplaa fent saltirons.
Activitats:
3. Pensa en algun altre animal.. Pensa en ell i escriu primer com es diu i desprs com t
cadascuna daquestes parts:
-
cap: ..................., ......................., ............................
coll: ..................., ......................., ............................
ulls: ..................., ......................., ............................
nas: ..................., ......................., ............................
boca: ..................., ......................., ..........................
dents:.................., ........................, ..........................
pel....................... ,........................, ...........................

-
on viu: ..................., ....................... i ..........................
qu menja: ..................., ....................... i ..........................
com es reprodueix: ..................., ....................... i ..........................
4. Ara que has pensat molt, escriu la descripci de lanimal que has escollit:
48
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No

49
Nivell: Cicle Inicial

Objectiu: Elaborar una descripci
Seguint els exemples proposats , fes la descripci dun animal:
Ttol:___________________________________
El ______________________s un animal________________________________
El seu cos s________________________________________________________

Al cap t___________________________________________________________
Els seus ulls sn_________________ i la boca_____________________________
Menja _______________________i viu a_________________________________

Es reprodueix_______________________________________________________
Li agrada___________________________________________________________
Autoavaluaci:
Si
No

50
Nivell: 2n cicle inicial Activitat: La Descripci danimals

Objectiu: Comprensi i classificaci de la informaci.
Elaboraci duna descripci seguint lestructura
proposada.
1. Pensa en un animal, dibuixal o enganxa una fotografia
2. Escriu com t cada cadascun dels trets que tindico:

cap
pel
ulls
nas
boca
Orelles
............ ............ ............ ............ ............ ............

... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........
............ ............ ............ ............ ............ ............
............ ............ ............ ............ ............ ............
... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........
............ ............ ............ ............ ............ ............
............ ............ ............ ............ ............ ............
... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........ ... ........
............ ...........
...........
...........
...........
...........
3. Ara amb els elements de la taula anterior, descriu laspecte fsic del animal.
51
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No

52
Nivell:
2n cicle inicial

Objectiu: Elaboraci duna descripci seguint lestructura
proposada.
LA
MOSCA
Prenent com a exemple els models de descripcions danimals que has vist, escriu la
descripci d una mosca :
La mosca s : ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
La mosca t: : ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Li agrada: ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No

53
Nivell: Cicle Mitj

Objectiu: Identificar les parts d una descripci.
Elaborar una descripci seguint el model.
EXEMPLE- Model de Descripci: EL TIGRE
Presentaci
El tigre s un animal mamfer de la famlia dels flids. Prov originriament del nord asitic,
tot i que desprs va migrar cap al centre i sud d sia creuant la serralada de l Himlaia.
Necessita un hbitat amb cobertura vegetal densa i amb nombre de preses suficient que
molt sovint lsser hum destrueix, per aix actualment est en perill dextinci
Caracterstiques fsiques:
T el pelatge groc amb bandes fosques. Mesura entre 1,5 i 3 metres de llargria i pot pesar
entre 180 i 360 quilos. Les dues subespcies principals de tigre sn el de Sibria i el de
Bengala. El primer s ms gros i el de Bengala, que s ms petit, t un color ms intens i
les bandes negres. Dins dels tigres de Bengala hi ha subespcies: el tigre blanc amb
bandes negres ,que t els ulls blaus i el tigre de Sumatra que s una mica ms petit i de
color ms fosc.
Comportament o Manera de ser:

El tigre s un caador solitari i nocturn que pot recrrer distncies dentre 10 i 20 km en una
sola nit, grcies al camuflatge que li proporciona el color del seu pelatge, que trenca la lnia
dels costats del seu cos contra la vegetaci, es pot aproximar a la seva vctima sense que el
sentin ni el vegin. Pot caar entre 40 i 50 preses durant un any,
Activitat proposada:
Desprs de llegir l exemple de descripci del tigre, pensa en un altre animal i fes la
seva descripci seguint la mateixa estructura:
54
----------------------------------------------__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Autoavaluaci:
Si
No

55
Nivell: 2n
Activitat: Descripci d'animals

Objectiu: I identificaci de les parts de la descripci
elaboraci d'una descripci.
El coala
El coala sembla que sigui de la famlia dels
ossos per s un mamfer marsupial1. El seu
cos es curt i robust. El seu cap s gros amb un
nas petit de color negre i unes orelles molt grans
i peludes. T dos ulls petits de color negre que
semblen dues bales de vidre. Les seves potes
son curtes per
amb unes urpes afilades i llargues. El pel s
dens i esps, de color cendra. No t cua.
Sembla que un osset de peluix.
Els coales viuen a Austrlia a les branques dels
arbres, especialment dels eucaliptus 2. Grcies
a les seves grans urpes poden pujar pels arbres
amb facilitat fins a les parts ms altes.
Passa gran part del dia dormint, fins i tot quan
bufa el vent, llavors busca un lloc segur entre les
branques a on s'agafa fort amb les seves potes
davanteres. s, doncs, un animal tranquil i
pacfic. La seva dieta es basa en fulles
d'eucaliptus i d'altres arbres.
1. Els marsupials sn un grup de mamfers que es distingeixen pel fet que les femelles tenen una
bossa a la panxa on porten els petits. El marsupial ms conegut s el cangur.
2. Arbre molt alt que presenta unes fulles allargades que desprenen un agradable olor. s originari
d'Austrlia.
1.- Llegeix atentament el segent text i completa la graella:

Com s?
On viu?
Quins costums t?
- S'assembla a un altre animal:
- En quin pas viu:
- Qu menja:
- Com s el seu cos:
- Que fa al llarg del dia:

- On sol fer la seva vida:
- Com s la seva cara:
- Com son les seves potes:
56
2.- Completa la segent graella amb les dades de l'ornitorinc, desprs amb l'ajuda d'aquesta
descriu-lo.
Com s?
On viu?
Quins costums t?
- S'assembla a un altre animal:
- En quin pas viu:
- Qu menja:
- On sol fer la seva vida:
- Que fa al llarg del dia:
- Com s el seu cos:
- Com s la seva cara:
- Com son les seves potes:
L'ornitorinc
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
...................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
57
Nivell: 2n
Activitat: Descripci d'animals

Objectiu: I identificaci de les parts de la descripci
La gasela
Vrem anar al cinema a veure una pellcula. La protagonista era una gasela, que s un
animal salvatge semblant al crvol.
T unes potes llargues i primes, el coll allargat i unes banyes acabades en punta. Es mou
rpidament i menja herba.
s un animal bonic i pacfic, que normalment no ataca els altres.
Activitats:
58
Nivell: 2n./3r.
Activitat: La Descripci dun animal

Lelefant
Avui he dibuixat un elefant perqu estem estudiant els mamfers.
Lelefant s un mamfer gran i gros, de pells grisa i dura, amb orelles molt grosses i ulls
petits. No t banyes, per t dos ullals enormes i una trompa molt llarga.
Als elefants els agrada molt mullar-se, aix que agafen aigua amb la trompa i se la llencen
per damunt. Viuen en grups per protegir-se dels enemics.
Activitats:
3. Pensa en algun altre animal i escriu com es diu i com t cadascuna daquestes parts:
-
cap: ..................., ......................., ............................
coll: ..................., ......................., ............................
ulls: ..................., ......................., ............................
nas: ..................., ......................., ............................
boca: ..................., ......................., ..........................
dents:.................., ........................, ..........................
pel....................... ,........................, ...........................

-
com viu i on viu: ..................., ....................... i ..........................
qu menja: ..................., ....................... i ..........................
qu fa: ..................., ....................... i ..........................
59
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.............................
Autoavaluaci:
Si
No

60
Nivell: 2n.
Activitat: La Descripci dun animal.

Objectiu: Elaborar una descripci
La Flora
La Flora s una gata jove i menuda.
T el pl de tres colors: marr, blanc i taronja. Els seus ulls sn dun verd grogs i els t
molt rodons. Els seus bigotis sn molt fins i els t molt rectes.
Li agrada caminar per tota la casa i quan troba una porta tancada, miola en senyal de
protesta.
ACTIVITAT PROPOSADA:
Desprs de llegir la descripci daquesta gata, pensa en un altre animal i fes la seva
descripci seguint la mateixa estructura:
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.
61
Autoavaluaci:
Si
No

62
Nivell: 2r.

Objectiu Comprensi i classificaci de la informaci
Elaborar la descripci
L S POLAR
L s blanc s el ms gros de tots els ssos. Viu als gels del Pol Nord.
El seu pelatge, s com un abric que el protegeix, les orelles sobresurten molt, sn petites, la
cua fa de tim per nedar a l aigua , la t enganxada a les potes de darrera, i a les plantes
dels peus t petits pels per no relliscar al gel o a la neu.
Neda molt b i se sap capbussar. Caa foques i morses , per fer-ho s ajuda de les seves
grapes petites. A l hivern les femelles fan coves sota la neu per tenir-hi les cries.
Completa la graella amb les dades del text:
S POLAR
Com s?
On viu?
Qu menja?
Qu fa?
- Completa la graella de l s panda

S PANDA
Com s?
On viu?
Qu menja?
Qu fa?
Ara seguint les dades de la graella , descriu a l s panda
63
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
DIBUIXA L
AUTOAVALUACI:
Si
No
He escrit els tres pargrafs: presentaci, caracterstiques( fsiques, on viu, que

menja...) i part final?
64
Nivell: Cicle Mitj

Objectiu: Comprensi i classificaci de la informaci
Elaborar la descripci
L S BRU
L s bru es un dels mamfers del nostre pas amb molts problemes de subsistncia,
est en perill d extinci, s molt gros i t molta fora, per s bastant pacfic.
El cap tamb s gran i fort, t orelles rodones, el seu pelatge s dens , de color marr, bru
i a vegades ms fosc, t cinc dits i les ungles molt marcades que s esmolaran en els
arbres, deixant el seu rastre .
Viu en boscos espessos de la muntanya , per aix es molt difcil veurels . Sn molt llestos i
tenen molt bon olfacte , poden ensumar a llarga distancia. Quan fa fred , l s bru hiverna ,
es refugia a la seva cova amagada i quasi b no surt.
Busca fruites, glans i insectes per menjar. Tamb li agrada molt la mel.
Sap enfilar-se molt b als arbres.
Completa la graella amb les dades del text:
S BRU
Com s?
On viu?
Qu menja?
s herbvor o carnvor?
Qu fa?
Quines paraules no
coneixies?
Saps d altres animals

que estan en perill d
extinci?
Escull un animal en perill d extinci i omple la graella:

65
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Com s?
s mamfer?...
On viu?
Qu menja?
s herbvor o
carnvor?
Qu fa?
Ara fes la seva descripci seguint les dades de la graella i tenint present que has domplir les
tres parts de la descripci.:
Ttol................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
66
PENSA I REFLEXIONA ORALMENT

- Qu creus que es pot fer perqu els animals en perill d extinci, no desapareguin?
DIBUIXA una senyal o un logotip per a que les persones respectin ms els animals , els
boscos i la natura...
AUTOAVALUACI:
Si
No
Si
No
He escrit els tres pargrafs: presentaci, caracterstiques( fsiques, on viu, que

menja...) i part final?
QUE PENSES?, Opina
T agradat ?
Ha estat difcil?
Tu respectes la natura?
Coneixes a gent que no respecti la natura?
Creus que has aprs coses?
67
Nivell: Cicle superior

Objectiu: Identificar lestructura duna descripci
Elaborar una descripci a partir dun model
LA SARGANTANA
La sargantana s un animal simptic. No fa cap mal; es dedica solament a la caa de tota
mena danimalets perjudicials.
Pel bon temps s fcil de trobar-la prenent el sol per les pedres dalguns marges o parets i
per llocs pedregosos. s molt desconfiada. Quan veu que alg satansa o quan sadona que
la miren, sesmuny amb lleugeresa per entre les pedres, dins les esquerdes o forats de les
parets, o b samaga per les bardisses.
El seu cos llarg i estret s apropiat per ficar-se als seus amagatalls.
T uns ulls menuts de molta finor, que de tant en tant obre i tanca. La seva boca s ampla, i
aix pot alimentar-se de cuques, mosques i altres insectes.
La seva oda percep la remor ms lleu.
Els dits de les seves potes sn llargs, i amb ells pot arrapar-se amb seguretat per les parets.
Les potes de la sargantana sn curtes comparades amb la llargada del seu cos.
Per no ser atrapada quan fuig, el seu cos i la seva cua fan un serpenteig que li dna ms
lleugeresa.
Si per un atzar se li trenca la cua, desprs el tros t un bellugueig de vida prpia.
S.MALUQUER NICOLAU I A.PARRAMON TUBAU
1.- Omple la segent graella de lanimal que descriu el text:
Ara tria un animal i omple la graella abans de fer la descripci.
68
Ara tria un animal i omple la graella abans de fer la descripci.
Descriu lanimal que has triat explicant les seves caracterstiques tenint en compte la
graella. Recorda que has de descriure les tres parts de la descripci.
___________________________________
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
69
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Autoavaluaci:
1. Has seguit les indicacions que than donat? ........................................
2. Comprova si el teu text segueix lestructura marcada.........................
3. Has fet faltes dortografia? .........................................................................

4. Torna a repassar-ho..........................................................
5. La presentaci del text s acurada:
a. Lletra......................................
b. Marges..................................
c. Ttol....................................
d. Puntuaci.
6. Ests content amb el resultat final.....................
70
Nivell: 3r.

La girafa
Aquesta matinada, en un poble de Girona, han trobat una girafa en el jard duna casa.
s un animal de cinc metres dalada. T les potes molt i molt llargues i les de darrera sn
ms curtes que les de davant. T el coll molt llarg i al cap pot tenir dues banyes.
T el cos recobert de pl, amb taques de color marr, que li serveixen per camuflar-se.
Normalment, les girafes es troben a lfrica, on viuen en petits grups. Salimenten amb fulles
dels arbres.
Activitats:

3. Pensa en algun altre animal i escriu com es diu i com t cadascuna daquestes parts:
-
cap: ..................., ......................., ............................
coll: ..................., ......................., ............................
ulls: ..................., ......................., ............................
nas: ..................., ......................., ............................
boca: ..................., ......................., ..........................
dents:.................., ........................, ..........................
pel....................... ,........................, ...........................
4. Pensa una mica ms i escriu alguna cosa sobre:

-
com viu i on viu: ..................., ....................... i ..........................
qu menja: ..................., ....................... i ..........................
qu fa: ..................., ....................... i ..........................

71
....................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............
Autoavaluaci:
S
No

72
Nivell: 2n./ 3r.

EL LLE
El lle s un animal ferotge i gran, amb la pell llisa de color marr. Pertany a la
famlia dels felins.
Es caracteritza per la seva gran cabellera i una cua acabada amb una bola de pls,
entre els quals s'amaga una mena de punxa. T unes potes molt fortes.
El seu hbitat s la sabana amb grups familiars que poden ser de fins a vint o trenta
membres. Quan es pon el sol i comena a refrescar, es disposa per anar a caar. Pot
arribar a dormir fins a vint hores al dia. Viu al voltant de disset anys.
Activitats:

73
....................................................
....................................................
....................................................
Pensa en algun altre animal de la famlia dels felins i fes-ne una descripci:
................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
74
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................
Autoavaluaci:
Si
No

ser?
75
Nivell: Segon Cicle Mitj
Activitat:
Objectiu:
La Descripci danimals
Identificar lestructura duna descripci
Distingir les tres parts duna descripci
Elaborar una descripci a partir dun model
La girafa
La girafa s la ms alta de totes les espcies
danimals. La seva pell s de color groc amb
taques de color marr grans i de format
irregular.
T el cap petit respecte del cos i hi t un parell
de banyes. La seva llengua s de color negre.
La girafa t un peculiar sistema que li permet
obrir i tancar els forats del nas quan ella vol. A
ms a ms, t un coll molt llarg que li permet
agafar les fulles ms altes i tendres dels
arbres.
El ventre de la girafa s generalment de color
clar i sense taques. T quatre potes. Les dues
del davant sn ms llargues que les dues del
darrere. Els seus peus sn grans i robustos i
t dos dits amb pelles.
La girafa s un animal tmid. Prefereix fugir
abans que enfrontar-se als possibles depredadors, principalment lleons. Tot i aix, en cas de
veure que ella mateixa o les seves cries estan acorralades es defensa valentament per mitj
de cosses (patades) .
1. Respon a les preguntes segents segons el que acabes de llegir:
A.Com s el seu aspecte general?
B. Com sn les seves parts del cos i elements que les conformen?
Exemple: El cap s petit. Hi t un parell de banyes i la llengua negra. Pot obrir i tancar els
forats del nas quan ella vol.
76
C. Quin carcter t?
2. Tria un animal i completa la segent taula. Pots consultar a internet la pgina

www.zoobarcelona.com, ja que et pot ajudar a obtenir la informaci que necessites.
ASPECTE
GENERAL
CAP:
LES PARTS DEL
SEU COS
I
ELS ELEMENTS
QUE LES
CONFORMEN
TRONC:
EXTREMITATS:
CARCTER
77
2.1 Redacta la descripci definitiva de lanimal a partir de les dades que has omplert a
lanterior taula i agafant com a model la qu hem presentat sobre la girafa. Recorda
que has de descriure les tres parts de la descripci de lanimal que has pensat.
................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................
No
78
Nivell:
Cicle Superior

Objectiu: Comprensi i classificaci de la descripci.
Elaboraci d una descripci.
EL CAMELL DEL DESERT DE GOBI

Aquest camell s l nic que encara viu en llibertat.
Viuen en el desert de Gobi , en Monglia i Xina .
Queden pocs exemplars, uns 1000 aproximadament.
s un animal mamfer i herbvor. T quatre potes llargues , amples i fortes per travessar el
desert rocs d sia central i suportar el seu pes per la sorra.
El seu cap s petit a comparaci del seu cos, les seves orelles sn petites i els seus ulls
sobresortits, controlen tot el que passa , tenen unes llargussimes pestanyes que li
protegeixen del vent i la terra.
El seu cos est cobert d un pelatge marr ataronjat pel sol, amb pls llargs i
gruixuts que el protegeixen a l hivern , i que solen canviar a la primavera. Ens crida l
atenci les dues gepes de greix que tenen a l esquena , per suportar la dura vida
del desert , en elles emmagatzemen l aigua i l energia. Quan les reserves s esgoten, el
gep es torna flccid i tou. S menja herba fresca , pot aguantar setmanes sense
beure aigua. Quan beuen poden arribar a beure ms de 100 litres en noms 13 min.
Poden arribar a viure ms de 50 anys i pesar ms de 800 kg.
La femella noms tindr una cria per part.
En molts pasos sn animals domstics que s utilitzen per transportar mercaderies
i persones. s tota una experincia fer una excursi damunt d esquenes tan especials.
- Omple aquesta graella amb les dades de la descripci:
79
Ara INVENTA T un animal i omple la graella abans de fer la descripci.

Pensa en ser divertit i imaginatiu:
LANIMAL MS DIFERENT... algunes pistes
Quin aspecte t?
- El seu cos s ... rod, estret...
amb forma d embut...
- El seu cap s ... gran, en t 7,
no en t...
- Quantes extremitats t? 1, 8,
4...
- Color...
- Com s el seu pelatge? o
pell?... amb fils daurats... amb
escates i plomes...
On viu? Jpiter... terra i aigua...,
en la butxaca de Marta...
Com es desplaa?...
De que s alimenta?...
mandonguilles, llgrimes de
nens..., malsons...
s perills?
Que li agrada?
Com s? Afectus , solidari,

responsable... , respectus...
obedient...
- Fes la descripci de l animal que t has inventat, seguint les caracterstiques que has
imaginat en la graella anterior: recorda que has de descriure els tres apartats de la
descripci.
80
................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..............
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Fes el dibuix:
AUTOAVALUACI: Contesta SI o NO
Si
No
He escrit els tres pargrafs: presentaci, caracterstiques( fsiques, on viu, que menja...) i
81
part final?
Ho has tornat ha repassar?
QUE PENSES?, Opina
S
No
T agradat inventar-te un animal?

Ha estat difcil?
Creus que podria viure ?
s real?
Creus que ets imaginatiu?
82
ACTIVITATS:
Descripci de paisatges
83
Nivell: C.M.
Activitat: La Descripci de paisatges

Objectiu: Analitzar elements de la descripci
Elaborar una descripci.
El secret de larbreda
No gaire lluny de casa meva passa el riu que divideix la ciutat en dues parts. A laltre costat
del riu es troba larbreda. Quan era petit, el meu avi mhi portava a passar la tarda i a
berenar.
No fa massa vaig anar-hi de nou i em vaig trobar amb un paisatge molt diferent, continuava
tenint arbres repartits per tot lespai, per entre els arbres havia camins de ciment. Entre els
camins, dotzenes de bancs tots de fusta. I a l arribar al mig de larbreda, lloc on sajuntaven
tots els camins, ms bancs tamb de fusta i un quiosc gran i bonic per comprar gelats,
begudes i algun diari.
Tot estava molt net i endreat. Aix i tot, vaig pensar que larbreda dabans magradava ms,
tenia els camins de terra i els bancs de pedra, encara que algun estigus trencat.
84
Estructura de la descripci:
1. Lautor comena la descripci pel lloc que t ms..................... i acaba pel ms
....................................................
2. Lautor situa la descripci des de .................................. i ens explica que hi ha

.................................. que divideix la ...............................en dues parts.
3. A laltre costat del riu es troba ....................................................... que t arbres
repartits per tot lespai.
85
4. Seguint les indicacions de lautor dibuixa larbreda tal com la descriu lautor.
5. Ara pensa en un parc que tinguis present en memria, situa t en un lloc determinat i
intenta fer la descripci tot seguint l ordre que et sigui ms cmode.
Descripci de ................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
86
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................................
6. Dibuixa el paisatge que has descrit.
AUTOAVALUACI
DESCRIPCI DUN PAISATGE
Repassa el teu text
S NO
Explica quins canvis

haurs de fer
He dividit el text en pargrafs.

He posat punts i comes.
Les frases sn curtes i clares.
87
El meu treball s net i est ben

presentat.
He deixat marges al full.
He posat les majscules necessries.
He seguit lesquema.
He posat don es tracta.
La descripci t un ordre lgic.
He explicat de manera ordenada els
elements fsics.
He explicat les sensacions que em
transmet.
He utilitzat molts adjectius
i comparacions.
Sense veure la fotografia, en
llegir el text et pots imaginar
el paisatge.
He utilitzat connectors i nexes diferents.
Hi ha el mateix temps verbal
a tot el text.
He repassat lortografia.
Nivell: C.M..

Objectiu: Descripci per parts
L HABITACI
88
En Toni es va enfilar de puntetes a la finestra per veure l habitaci del Pau. Al

fons, li va cridar latenci un gran pster del Harry Potter que estava penjat just al damunt
del capal del llit. Al seu costat un suro amb notes penjades Tamb hi havia un petita
tauleta de nit amb un llum.
A les parets dels costats, hi havia un petit armari i uns prestatges plens dobjectes:
llibres, una bola del mn, capces i ninots de peluix. La resta de la paret estava atapeda
de psters de personatges de dibuixos animats i un altre d un jugador de lNBA.
La cadira i la taula de treball estaven just davant seu, sota la finestra on shavia
enfilat, noms va poder veure un llum, un pot amb llapis i retoladors i alguns fulls de
paper.
L habitaci li va agradar, sassemblava a la seva.
1. Ara pensa en la teva habitaci, situat com si entressis per la porta i intenta completar el
que hi ha :
A la paret del fons hi ha .........................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................................
A la paret de la dreta tinc.......................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...........................................
A la paret de lesquerre ..........................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.........................................................................................................
A la paret on est la porta ......................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
89
DESCRIPCI DUNA HABITACI

Repassa el teu text
NO

haurs de fer

Les frases sn curtes i
clares.
El meu treball s net i est
ben presentat.
He posat les majscules
necessries.
He explicat de manera
ordenada els elements fsics.
i comparacions.
el paisatge.
He utilitzat connectors i
nexes diferents.
Nivell:
Cicle Superior

Objectiu: Analitzar una descripci
90
EL
CASTELL
Entre la boira, que comenava a aclarir-se, l Eullia pogu albirar un castell grandis.
El castell estava format per tot de torres cilndriques fetes amb totxanes, adornades amb
finestres estretes , estaven coronades amb teulades negres i punxegudes. Tenia una
porta de fusta massissa color de xocolata, rectangular i consistent. El castell era dalt dun
tur no gaire alt, voltat per una fossa plena daigua perqu els enemics tinguessin difcil
lentrada.
L atmosfera que s respirava era prpia dun paisatge de l interior de Lleida, gris, fred i
molt desdibuixat
1. Contesta les preguntes sobre la descripci que has llegit:
De tot el que veu l Eullia, qu s el primer que li crida latenci ?

....................................................................................................................................
........................................................................
En quins altres detalls es fixa desprs?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
..................................................................................................
Qu s lltim que li crida latenci?

....................................................................................................................................
....................................................................................
91
2. Seguint la mateixa estructura de la descripci del castell, fes la descripci de la Sagrada

famlia.
TTOL: .........................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......................................................................................................
92
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......................................................................................................
AUTOAVALUACI
Repassa el teu text
NO

haurs de fer

presentat.
necessries.
He seguit lesquema.
elements fsics.
transmet.
He utilitza adjectius
i comparacions.
el paisatge.
He utilitzat connectors i nexes
diferents.
a tot el text.
93
Nivell: ESO

Objectiu: analitzar descripcions
Pintura de Palams feta per un meu avantpassat
La badia de Palams, en el fons de la qual es troba el poble, mha semblat sempre duna
gran elegncia. Aix, alguns amics mho han discutit, per sempre els he deixat dir. Llavors
el poble tenia poc permetre i sapinyava sobre un masss de roques. Per unes rampes es
baixava a la mar. Des de la platja es veien un miler de finestres, finestretes i lluernes que
semblaven nius penjats a les parets blanques.
Davant de la poblaci hi havia una mena desplanada de roques que entrava a dins de la
mar, i al capdavall, una escullera esclovellada i aixafada, rosegada de les ones. En aquesta
escullera hi havia sempre fondejat algun bergant. Al final de tot salava un pal molt alt
rematat per una argolla que servia per subjectar una llanterna de miner. A la nit la llanterna
sencenia i feia una llum roja, dbil, plena de teranyines. A les nits dhivern, el vent feia
tremolar la llanterna i de vegades treia un llampec agut que punxava com una agulla.
A lesplanada hi havia cinc o sis tavernes de mala mort, afumades i greixoses. Es venia
lorxata de murri i la canya sense rebaixar. Exteriorment tenien un aire miserable i esqueixat;
per, a dins, mhi trobava b. Magradava sobretot un bergantinet minscul, que penjava del
sostre rogenc duna taverna, pintat de blanc i negre, en el qual no mancava res.
Els carrers de la poblaci eren molt estrets, empedrats amb palets de riera; les cases eren
amples, i una mica fosques, amb terrat. En els capvespres destiu, la gent sortia als terrats a
orejar-se, es veien noies amb vestits clars i se sentia cridria de criatures. Era molt
entretingut en aquella hora exttica i encantada veure volar els coloms dun tal senyor
Marqus. El colomar era, amb el campanar, la punta ms alta del poble. De vegades, al
triangle de coloms del senyor Marqus, shi barrejaven gavines i alguna oreneta darrerenca.
Sovint alguna gavina es desprenia del cercle i es deixava caure, planejant, sobre les aiges
mortes del port.
En aquella hora, Palams tenia un aire de cosa llunyana i colonial, duna sensualitat
complexa i torada. A la nit se sentia el panteix voluptus, una mica fatigat, de la mar i, si era
molt calma, el cruixir dels caps de fondeig dels bergantins. Les nits de lluna, Palams
semblava una cosa irreal i fantstica suspesa sobre la mar.
94
Moltes tardes anava a la plaa. El mur de la poblaci que donava a mar era com una geniva
i la plaa feia com el buidat de la geniva. De la plaa es veia tot el panorama de la badia. Hi
passava moltes hores mortes, encantat. A lhoritz de ponent, entre fums, es veia el cap de
Tossa, dun color de vinagre, i dins de la badia, la platja dAro, que era com una pinzellada
de color de safr sobre el verd esps i moll dels pins, un roquisser en el qual bullia lescuma i
la Torre Valentina, antiga torre de senyals. Desprs la terra senfonsava en una vall plena de
pins que arribaven fins a la banda de tramuntana de Palams. Entre els pins i les primeres
cases hi havia uns horts amb quatre llegums, una figuera amb un oriol groc i estilitzat.
Em distreia molt mirant el moviment del petit port. A lesplanada hi havia sempre alguna
barca trabucada, amb les costelles a laire. Sentia el picar dels mestres daixa i veia com
traficaven amb una olla de quitr que treia una fumerola. Tamb em distreia veure els
descarregadors, els carros, els cavalls i els carrabiners. Quan sortia o entrava algun bergant
o alguna goleta era un esdeveniment. A la plaa es formava una colla que discutia la
maniobra i posava el comentari. Llavors era molt jove i em semblava que tot aquell joc de
veles i de cordes i de banderes era un prodigi complicat.
Josep Pla: Llibre de lectura. Barcelona, Destino, 1997
Avantpassat: Familiar dpoca ms antiga; que va viure abans.

Lluerna: Obertura feta al sostre duna habitaci que serveix per fer claror a linterior.
Bergant: Vaixell de vela de dos pals.
Orejar-se: Airejar-se.
Exttic, -a: Relatiu a lxtasi. Estat mental caracteritzat per una contemplaci profunda i gran serenitat.
Oriol: Ocell petit de plomatge groc amb les ales i la cua negres o verdoses.
Barca trabucada: Barca girada cap per avall.
Mestre daixa: Constructor dembarcacions.
Horta de Sant Joan
Quan vaig arribar a Horta, el primer que em va atreure van ser els seus carrerons,
escampats a dreta i esquerra, amunt o avall, convidant-me a passejar pel nucli antic del
poble, que conserva lencant de conjunt monumental medieval amb vestigis gtics, que li
donen un aire majestus alhora que relaxant.
95
Per percebre tot lencant del lloc has destar disposat a endinsar-te en els seus carrers
costeruts, que tard o dhora et portaran a la plaa porxada destil medieval, amb els seus
arcs de mig punt ogivals, a lesglsia romanicogtica del segle XII o a la casa del Delme, on
vivia el comanador i on encara es pot veure una garita de vigilncia.
Entre passeig i passeig, si aixeques els ulls i adreces la mirada ms enll del poble,
percebrs alguna cosa ms gran, impressionant i ferstec: el Masss del Port amb el riu
Canaletes als seus peus, les roques de Benet i el riu Estrets, ms enll, el Coll del Moro, les
Olles dHorta, les Agulles de Bot, la Muntanya de Santa Brbara, que sala altiva com un
caprici de la natura, i per ltim el Montsagre amb els seus cingles desafiadors.
Si surts del poble i segueixes el curs del riu Canaletes, et topes amb les conegudes
Olles, el seu nom ho diu tot, sn sis olles, a ms daltres tolls, fruit de lerosi del riu sobre la
roca al llarg de milers danys. El lloc convida a ficar-se a laigua i a cercar la frescor del
congost envoltat de vegetaci. Tot el paratge traspua silenci, un silenci trencat pel brogit de
laigua que va baixant dolla en olla.
ACTIVITATS:
Busca frases en les lectures anteriors que descriguin diferents aspectes del paisatge
de cada lloc.
Pintura de Palams
Com s fsicament?
Com s lambient?
Horta de Sant Joan

Com s fsicament?
Com s lambient?
96
Nivell: ESO

Objectiu: analitzar descripcions
Digues amb adjectius com s lambient que es descriu en aquest text i quines
sensacions et transmet, tant abans com desprs de lincendi.
Abans del foc, els arbres eren tan espessos que les branques duns es tocaven
amb les dels altres, i sanaven escampant com manyocs de molsa verda, fins
on comencen les muntanyes. Ara noms es veuen, arran del cel blau, soques i
branques negres i pelades. El terra s de color gris. s la cendra de les plantes
que creixien sota lombra dels arbres. De tots els animalons que hi vivien, no en
queda ni una sargantana. I per ms que busca enll, la Carla no veu el verd de
cap fulla. Ni una fulla verd clar, ni una fulla verd fosc, ni una flor de color...
M. NGELS JUANMIQUEL1
Abans de lincendi
Desprs de lincendi
97
Nivell: ESO

Objectiu: realitzar una descripci amb suport
Observa els elements del dibuix de la platja de Tossa de Mar i pensa en recursos que
podries utilitzar per descriure-la.
Adjectius
Comparacions
Metfores
Forma de la platja
La sorra
El mar
Les roques
La muralla
La temperatura
La llum
Les olors
Els sorolls
Altres elements
98
Escriu una frase descrivint aquests elements de la platja de Tossa de Mar

Frases
_______________________________________________________________________________
Forma de la platja
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La sorra
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
El mar
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Les roques
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La muralla
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La temperatura
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La llum
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Les olors
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Els sorolls
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Altres elements
_______________________________________________________________________________
99
Nivell: ESO

Objectiu: realitzar una descripci amb suport
A Dades per fer lesborrany:

Anem a descriure un paisatge. Pensa en algun lloc que hagis visitat durant les vacances
o en un lloc del poble o ciutat on vius. Buscan una fotografia i enganxa-la aqu.
Tajudar a recordar-ne els detalls.
Abans de comenar a fer la descripci del paisatge que has triat, omple aquesta graella, que
et servir per planificar el text. No cal que redactis, noms apunta dades:
Lloc
On es troba o com
shi arriba
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
poca de lany
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Hora del dia

_______________________________________________________________________________
Qu hi ha en primer
terme
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Qu hi ha en segon
terme
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
100
Qu hi ha al fons
del paisatge
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Sensacions que
et transmet el
paisatge
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
a. Primer esborrany: Escriu el teu primer esborrany utilitzant la informaci que has
posat en la graella anterior.
Pots fer primer la descripci fsica i desprs la de lambient, o intercalar-les

totes dues al llarg del text.
Ttol: ___________________________________________________________________
Descripci del paisatge:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------101
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Autoavaluaci
Repassa el teu text
NO

haurs de fer

presentat.

necessries.
102
He seguit lesquema.

elements fsics.

transmet.

i comparacions.
el paisatge.
He utilitzat connectors i nexes
diferents.

a tot el text.
c. definitiu: Reescriu la teva descripci dun paisatge fent servir lautocorrecci

anterior, tot canviant i modificant els elements que creguis oportuns. Fer-ho en un
full apart amb la foto enganxada.
103
Ttol: ___________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------104

Descripció

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Descripció

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TIPOLOGIES TEXTUALS:

TIPOLOGIES TEXTUALS. DESCRIPCI.

1. Procediment a seguir en el treball de descripci de persones i animals.:

2. A partir dun model de

Per enriquir aquestes

3. Realitzar una descripci

1. A partir dun model de

(*) Parts de la descripci de persones i animals.

2. Procediment a seguir en el treball de descripci de paisatges.

La descripci de paisatges consisteix a explicar com s fsicament i com s lambient dun

A partir dun model de 2. Aquesta s la part ms 2. A partir dun model de

ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PERSONES 1

ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PERSONES 2

ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI DE PAISATGES.

ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI D'ANIMALS.

ADJECTIUS PER A LA DESCRIPCI D'OBJECTES

Activitat: La Descripci de persones

El meu company de taula es diu Maral.

Activitat: La Descripci de persones

cabells: ..................., ......................., ..........................

cara: ..................., ......................., ..........................

ulls: ..................., ......................., ..........................

nas: ..................., ......................., ..........................

boca: ..................., ......................., ..........................

galtes: ..................., ......................., ..........................

Pensa una mica ms i escriu alguna cosa sobre:

la roba: ..................., ....................... i ..........................

la manera de ser: ..................., ....................... i ..........................

els gustos o aficions: ..................., ....................... i ..........................

He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de

Activitat: La Descripci de persones

4. Dibuixa el noi de la descripci.

Activitat: La Descripci de persones

cabells: ..................., ......................., ..........................

cara: ..................., ......................., ..........................

ulls: ..................., ......................., ..........................

nas: ..................., ......................., ..........................

boca: ..................., ......................., ..........................

galtes: ..................., ......................., ..........................

Pensa una mica ms i escriu alguna cosa sobre:

la roba: ..................., ....................... i ..........................

la manera de ser: ..................., ....................... i ..........................

el que fa o li agrada: ..................., ....................... i ..........................

He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de ser?

Activitat: La Descripci de persones

1. Escriu el nom de cada part: manera de ser, aspecte fsic i presentaci.

......... .. ......... .. ......... ..

He escrit en majscula el principi de cada pargraf?

Activitat: La Descripci de persones

1. Escriu el nom de cada part de la descripci al lloc que correspongui.

He escrit en majscula el principi de cada pargraf?

Activitat: La Descripci de persones

La Descripci dun personatge de cmic: BOB ESPONJA

2. Busca en la descripci: o b, en la imatge i escriu com t cadascun dels trets que

3. Digues com sn les peces de vestir que porta.

Nivell: 2n. i 3r.

Activitat: La Descripci de persones

2. Digues com sn les peces de vestir que porta.

4. .Qu li agrada fer?

6. Dibuixa el teu personatge

He escrit els tres pargrafs: presentaci, aspecte fsic i manera de

Nivell: 2n. i 3r.

Activitat: La Descripci de persones

Descripci dun personatge de cmic: SHIN CHAN.

Menja _i viu a___________