LOANWORDS SA TEXT MESSAGES AT FACEBOOK POST TUNGO SA PAGPAPAUNLAD

NG MORPOLOHIYA SA AKADEMIKONG WIKANG FILIPINO

____________________________________________

Isang Tesis na Ihaharap sa

Kaguruan ng Paaralang Gradwado
Pamantasan ng Nueva Caceres
Lungsod ng Naga

__________________________________

Bilang Bahagi ng mga Gawaing

Kailangan sa Pagtatamo ng Titulong
MASTER OF ARTS IN FILIPINO
__________________________________
Ni:

RONILO B. PALMARIA
Nobyembre 2014

KABNATA I
PANIMULA

Ang tao, bukod sa talino ay ganap na biniyayaan ng Diyos ng

kakayahang makapagsalita at makapagsulat. Anupat ang naging saltik
ng

kanyang

matutuhan

dila

niyang

ay

tinawag

sambitin

ay

na

wika.

naging

Ang

wikang

napakahalaga

sapul
kahit

nang
itoy

naging isang pinakakaraniwang gamitin niya sa araw-araw dahil ito

ang nag-uudyok sa kanyang makipagkapwa. Dahil sa ang wika ay buhay
at makapangyarihan patuloy itong uusbong kasabay ng tuloy-tuloy na
pagpasok ng ng modernong panahon mula sa simpleng panahon na kung
saan ay may simpleng komunikasyon, hanggang sa unti-unting umunlad
ang

ibat

ibang

teknolohiya

na

siyang

tsanel

na

daluyan

ng

pakikipagkomunikasyon sa ngayon sa paraang pasulat man o pasalita.

Ayon kina Arrogante, et.al sa Aklat ni Palo, (March 2014),
ang pagsulat ay isang natatanging kakayahan ng tao na malinaw na
makapagtatala o makapag-iimprenta sa papel ng mga karakter at
simbolo,

at

talata

na

makapagbibigay

ng

mga

ideya

mga

impormasyon sa mga mambabasa sa tawag ng komunikasyon. Kaugnay

nito, sa pagbuo ng mensahe sa pamamagitan ng cellphone, malaya ang
paggamit ng ibat ibang karakter, simbolo, numero, letra, at

2
mga kombinasyon nito upang makapagpahayag ng impormasyong nais
ipabatid.
Batay sa website na www.digitalbuzzblog.com, 1 sa bawat 13 na
tao

ay

gumagamit

nakalog-in

ng

facebook

araw-araw.

48%

sa

(FB)

kung

18-34

na

saan
edad

250
ay

milyon

ang

gumagamit

ng

facebook sa umaga pagkagising samantalang 28% naman ang gumagamit

bago matulog. Dumarami na rin ang bilang ng mga gumagamit ng
facebook na may edad na 35 pataas (74%). Dagdag pa rito, 700
bilyong

minute

gumagamit

bawat

araw

20

milyong

nito,

ang

nakokonsumo

aplikasyon

sa

bawat

panahon
araw

ng

ang

mga
ini-

installed, at sa loob ng isang minuto, mahigit isang milyong link

ang naii-share, 2 milyon na friend request ang tinatanggap, at 3
milyong mensahe ang ipinapadala.
Ang pananaliksik na ito ay napapanahon. Mahalagang malaman
natin

kung

indibidwal
ilalahad

gaano
ang

kung

mga
paano

pinahahalagahan
bagong

tinatangkilik

teknolohiya.

napauunlad

ang

Sa

ng

pag-aaral

morpolohiya

sa

bawat
na

ito

akademikong

Filipino ng mga mag-aaral gamit ang mga loanwords sa text messages

at facebook post.
Makabuluhan din ang pag-aaral na ito upang ang mga mag-aaral,
guro at sino man ay magkaroon ng kamalayan sa bungang dulot ng

3
text messages at facebook post na makatutulong sa pagpapaunlad ng
morpolohiya ng akademikong wikang Filipino.
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Layunin ng pag-aaral na mabatid at masuri ang mga loanwords
na ginagamit sa text messages at facebook post na nagpapakita ng
kaugalian

at

pagpapahalaga

ng

mga

mag-aaral

sa

hayskul

ng

Pambansang Mataas na paaralan ng San Juan at Bicol Central Academy

ng Libmanan, Camarines Sur, Taong Panuruang 2014-2015.
Nilalayon ding masagot ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang mga loanwords sa text messages at facebook post
na ginagamit ng mga estudyante?
2. Paano nagkakaiba ang mga loanwords sa text messages at
facebook

post

batay

sa

pagkakabuo

pagpapakahulugan sa mga salita?

3. Ano-anong kaugalian at pagpapahalaga
ngayon

ang

masasalamin

sa

mga

ng
ng

loanwords

salita

at

mga

kabataan

na

kanilang

ginagamit?
SAKLAW AT DELIMITASYON
Ang

pag-aaral

na

ito

ay

sumasaklaw

sa

magiging

bunga

ng

paggamit ng mga loanwords ng mga mag-aaral sa gawaing pagpapaabot

ng mga text messages at facebook post sa kanyang mga kaibigan.

4
Sangkot sa pag-aaral na ito ang mga estudyante ng San Juan
national High School at Bicol Central Academy, Grade 9 at ika-apat
na taon na binubuo ng 500 mga estudyante.
Susuriin

sa

pag-aaral

na

ito

ang

gamit

na

paraan

ng

paghihiram ng salita na gamit sa text messages at facebook post

tungo

sa

pagpapaunlad

ng

talasalitaan

sa

pamamagitan

ng

pagpapakita ng mga dokumentado galing sa text messages at facebook

post.
Di saklaw ng pag-aaral ang palagiang pinadadalhan ng mensahe
ng mga mag-aaral gayundin ang pinadadalhan ng facebook post ng mga
estudyante

ng

San

Juan

National

High

School

at

Bicol

Central

academy. Hindi rin pag-aaralan ang mga mensaheng ipinaparating ng

mga repondente sa kinauukulan.
TEORYANG SANLIGAN NG PAG-AARAL
Ang bahaging ito ay talakay ng mga teoryang iniangkop sa
resulta ng pag-aaral. Ginamit sa pag-aaral ang Teoryang Bottom
Up, Teoryang Top Down, Teoryang Interaktib at Teoryang Kognitib.
Ang teoryang Bottom-up ayon sa aklat ni Badayos (2012) ay ang
tradisyunal
teoryang

na

pananaw

behaviourist

sa

pagbasa

na

na

higit

na

bunga

ng

impluwensya

binibigyang

pokus

ng
ang

kapaligiran sa paglinang ng pag-unawa sa pagbasa. ang pagbasa ay

5
ang pagkilala ng mga serye ng nakasulat na simbolo upang maibigay
ang

katumbas

nitong

tunog.

Sa

teoryang

ito,

ang

pagkatuto

sa

pagbasa ay nagsisimula sa yugto-yugtong pagkilala ng mga titik

tungo sa salita, parirala, pangungusap ng pagbuo ng teksto bago pa
man ang pagpapakahulugan sa teksto. Inilalarawan din sa teoyang
ito na ang pagbasa ay nagsisimula sa mga input na grapiko o mga
letra

upang

makabuo

ng

salita,

ng

mga

salita

sa

pagbuo

ng

pangungusap at sa pagbuo ng teksto. Ang pag-unawa sa teoryang ito

ay batay sa mga nakikita rito tulad ng mga salita, pangungusap,
larawan, dayagram at iba pang simbolo. Tinawag ito ni Smith (1983)
sa aklat ni Badayos (2012) at sa aklat nina Marquez, et.al (2010)
na outside-in o data driven sapagkat ang impormasyon sa pagunawa ay hindi nagmula o nanggaling sa tagabasa kundi sa teksto.
Ang Teoryang Top Down, ayon kan Villafuerte ang mamababasa ay
napakaaktib na participant sa proseso ng pagbasa, na ang tao ay
may taglay na dating kaalaman nakaimbak sa kanyang isipan na may
sariling

kakayahan

sa

wika

na

kanyang

ginagamit

habang

nakikipagtalastasan sa may-akda sa pamamagitan ng teksto.

Para kay Bruner, sa kanyang Teoryang Interaksyon sa aklat ni
Austero (2013) ang interaksyon ay nagaganap sa pagitan ng bata at
ng kanyang tagapag-alaga. Ayon sa kanya, mas madaling natututo ang
bata kung madalas na may kausap siya. Ang tagapag-alaga ay

6
kailangang gumamit ng tamang salita at tamang gramar upang maging
maayos ang pagkatuto ng bata.
Ang Teoryang Kognitibo, ayon kay Piaget sa aklat ni Austero
(2013)

ang

wika

ay

isang

aspekto

sa

intelektwal

na

debelopment/pag-unlad ng bata. Kailangang maintindihan ng bata ang

konsepto

bago

niya

makuha

ang

partikular

na

salita/wika

na

magpapaliwanag tungkol sa konseptong gusto niyang buuin.

Teoryang Bottom-up

Teoryang Top Down

Loanwords sa
Text Messages
at Facebook Post
Tungo sa Pagpapaunlad ng
Morpolohiya sa
Akademikong Wikang
Filipino

Teoryang Kognitibo

Teoryang Interaktibo

Figura 1. Teoryang Sanligan ng Pag-aaral

8
BALANGKAS KONSEPWAL
Matutunghayan sa Pigura II na ang kabuuan ng isinasagawang
pananaliksik tungkol sa ibat iabang anyo ng hiram na salita na

ayon sa pamamaraan ng pagkakabuo at ang kasanayan sa pagsulat ng

mga mag-aaral ng San Juan National High School at Bicol Central
Academy, taong panuruan 2014-2015.
Sa

unang

baryabol

ay

aalamin

ang

mga

loanwords

sa

text

messages at facebook post.

Sa

ikalawang

baryabol

ay

tatalakayin

ang

mga

nalikom

at

naanalisang loanwords galing sa text messages at facebook post

batay sa mga nabaledeyt ng mga kaguruan sa Filipino.
Sa

balangkas

na

ito

makikita

kung

ang

mga

loanwords

ay

katanggap-tanggap sa mga mag-aaral.

ASAMPSYON
1. Nagagamit sa pakikipag-ugnayang pasulat at pasalita ng mga
mag-aaral sa hayskul grade 9 at ika-apat na taon ang mga hiram na
salita mula sa text messages at facebook post.
HIPOTESIS
2. Ang mga hiram na salita ay magagamit sa pagpapaunlad ng
morpolohiya sa akademikong wikang Filipino.
9

Loanwords sa Text Messages at Facebook Post

Tungo sa Pagpapaunlad ng Morpolohiya sa

Akademikong Wikang Filipino

Mga loanwords sa:

A. Pagkakatulad

Kalipunan ng mga

1. Text Messages

ng loanwords sa

Loanwords at gamit

2. Facebook Post

text messages

nito tungo sa

at facebook post

intelektwalisasyon

batay sa

ng wika

a. Pagkakabuo
b. Pagpapakahulugan

10
KATUTURAN NG TALAKAY

Binigyang

kahulugan

ang

mga

sususunod

na

salita

ayon

sa

pagkakagamit ng mga ito sa pag-aaral.

Facebook. isang social

networking

website

na

libre

ang

pagsali at pinapatakbo at pag-aari ng Facebook, Inc. na isang

pampublikong

kompanya.

Maaaring

sumali

ang

mga

tagagamit

dito

nakaayos ayon sa lungsod, pinagtratrabahuan, paaralan at rehiyon

upang

makakonekta

at

makihalubilo

sa

ibang

mga

tao.

Maaaring

magdagdag rin ng mga kaibigan at magpadala ng mensahe sa kanila,

at baguhin ang kanilang sariling sanaysay upang ipagbigay-alam sa
kanilang mga kaibigan ang tungkol sa kanilang sarili.
Istruktura ng wika. Kumakatawan ito sa mga component ng pagaaral

ng

semantika.

wika

tulad

Bumubuo

ng

ng

ponolohiya,

herarkiya

sa

morpolohiya,

pag-aaral

ng

sintaks

wika

mula

at
sa

pinakamaliit nay unit ng mga tunog hanggang sa masalimuot na mga

diskurso na sa panahong ito ay dapat pag-aralan dahil ibat iba
ang tsanel ng komunikasyon tulad ng cellphone at iba pang gadgets.
Morpema. pinakamaliit na yunit ng isang salita na nagtataglay
ng kahulugan. Bawat salita sa isang wika ay binubuo ng mga pantig
na pinagsama-sama. Subalit hindi lahat ng pinagsama-samang mga
pantig ay makakabuo ng isang salita.
11

Morpolohiya. Ito ay sangay ng linggwistika na nag-aaral ng

morpema (morpheme) o ang pinakamaliit na yunit ng tunog na may
kahuluguhan. Pinag-aaralan dito ang sistema ng pagsasalansan ng
mga morpema upang makabuo ng salita na may payak o kumplikadong
kahulugan.
Text messages.
text

messages

ay

isang maituturing na publication, Kung ang

direktang

pinadala

ng

taong

naninira

nagbibintang sa taong mismo na kanyang tinutukoy ay hindi maaring

matatawag na libelo.
Wika. Tumutukoy ito sa wikang hiram na siyang pokus ng pagaaral na ginamit sa larangan ng komunikasyon sa paghihiram ng
salita na gamitin ng mga mag-aaral sa hayskul.

12
TALA

Belen R. Palo. Txt Lingo: Isang Kasanayan sa Pagbasa at

Pagsulat. (Di nalathalang Tesis, University of Nueva Caceres,
Naga City, March 2014).

RELATIVITY THEORY. (USA: Oxford University Press, 2009).

http://kimbeasley.com/2013/07/30/social-media-effects-studentwriting-positive

Joseph Gayares. Social Network sa Pilipinas: Isang Kultural

na Pagtanaw sa Facebook at Pakikipag-ugnayan ng mga Pilipino.
(Dalumat Ejournal, Vol.3 No.2, 2012).

KABANATA II

MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Ang bahaging ito ay talakay ng mga sasaliksiking mga kaugnay
na Literatura at kaugnay na Pag-aaral upang higit na mapalalim ang
pagkatalakay sa paksa. Ang mga pag-aaral na nalikom ay mula sa mga
nailathala

at

di-nalathalang

artikulo,

tesis

at

disertasyon.

Ginamit din ang mga datos mula sa internet, journal, mga aklat
upang mapalawak ang pagpapaliwanag sa pag-aaral na ito.
KAUGNAY NA LITERATURA
Sa bahaging ito nakapaloob ang mga kaugnay na literatura na
isinagawa sa Pilipinas at maging sa ibang bansa na kakalapin sa
mga silid-aklatan at sa internet.
Sa

Pilipinas,

ayon

sa

aklat

nina

Austero,

et.al

(2012)

magkasabay na dumating ang pager at cellular phone noong 1989. Sa

ngayon ay umabot na sa mahigit 10 bilyong mamamayan ang gumagamit
nito sa buong mundo. Ayon pa rin sa kanila, taong 1994 nang
biglang

umusbong

patunay

na

ang

marahil

ekonomiya
ay

ng

nakatulong

bansa
ang

ng

kulang-kulang

makabagong

midyum

5%,
ng

komunikasyon sa pag-unlad n gating bansa.

Sinabi ni Addison sa aklat nina Austero, et.al (2012), kung
ang ehersisyo ay para sa katawan, ang pagbasa ay para sa sa isip.
Sa lahat ng Libangan/ direksyon sa buhay, wala pang makapagpupuno
14

sa mga empty spaces o kahulugan ng espasyo maliban sa kapakipakinabang na pagbasa. Pinatutunayang ang kalusugan ng pag-iisip
ay nakukuha sa pagbabasa.
Ayon naman kay Olson sa Aklat nina Austero, et.al (2012),
lohika

ang

tunguhin

ng

pagsulat

kung

kaya

dahil

sa

pagsulat,

naipahayag at naipakikilala ng tao ang sariling talino, husay,

kakayahan at karunungan. sa gawaing ito naeeksamin ang nilalaman
ng

isinulat

at

nakikilala

ang

kamalian.

Sa

pagsulat,

nangangailangan ito ng ibayong pag-iingat, dahil dito nakikilala

ang kababawan o kalalaliman ng diwa ng paksang tinatalakay.
Sa aklat nina Marquez, et.al (2010), ang pagsulat ay iinog sa
kung gaano kabisa at kasensitibong makabuo ng mga pahayag ang
isang mag-aaral upang ang makakabasa nito ay maganyak mag-sip,
kumilos at magsuri. Sa kalagayang ito, angkop ang paggamit ng
cellphone,

ang

makabagong

teknolohiyang

ito

dahil

kahit

sa

kaunting bagay ay may maiaambag na kabutihan sa ipinahahayag.

Kahalintulad ng kasanayang pasulat ay ang pagbasa. Ayon sa
aklat nina Arrogante, et al (2009), ramdam na bumababba ang antas
ng kalinangan ng pagbasa sa kasalukuyan, gawa ng pagsulpot ng mass
media - radio, telebisyon, pelikula at teknolohiya, kompyuter,
internet, at iba pa na sa halip magbasa, mas kinikilingang-hilg ng

15

mga kabataan ang panood o pakikinig, kayat maraming detalye ang

nakakaalpas sa buong kasipan.
Sa pahayag ni Cantre sa aklat ni Bare (2009), ang wikang
Filipino ay intelektwalisado kung ito ay ginagamit sa mga teksto
para

sa

mataas

na

karunungan

at

sa

pang-akademikong

layunin.

KBILng dito ang pagdukal ng karunungan sa mataas na kurso sa

kolehiyo.
Ayon

kay

Holloway,

(2008),

nagsimula

ang

paglaganap

ng

cellphone at naging popular simula pa noong 1990s. Sa taong 2008

mahigit na 4 na trilyong mensahe ang naipadadala sa loob ng isang
taon. Sa pagiging popular nito, nahubog ang panibagong pamamaraan
ng pagpapabatid ng mensahe at iyan ay sa pamamagitan ng paggamit
ng sellphone. Tanggapin man natin o hindi, ito ay nagdudulot ng
malaking

epektong

Magkagayon

man

panggramatika

tinatangkilik

sa

pa

Ingles
rin

man

dahil

o
sa

sa

Filipino.

marami

itong

kapakinabangan.
Mula sa web site na http:wired safety.org., Because of the time it
takes to type messages on a phone keypad, text messages use shortcuts.
These

shortcuts

mean

that

text

messages

are

not

complete

words

or

sentences, but abbreviations and symbols, which are beginning to find

their way into everyday language, recognized by traditional dictionaries
and observed by some linguists as being a new language form. Example: f u
do not undrstnd dis sNteNce U nEd 2 Lern txt-lingo.

16

Sa Aklat naman nina Mangahis, et al (2008), bahagi ng mga

pagbabago sa buhay ang pagbabago ng wika. Maging ang pamaraan ng
komunikasyon ay umalinsabay rin sa pagbabagong ito. Binubuhay ng
komunikasyon ang pag-unlad ng kultura at lipunan. Nang dahil naman
sa pag-usad ng teknolohiya lalong umunlad ang komunikasyon kayat
napadadali

ang

mga

transaksyon.

Ang

cellphone

na

uri

ng

teknolohiya ay may malaking tulong sa gawaing ito hindi lamang sa

pamamaraang pasalita kundi sa pamamagitan ng text messaging.
Ayon kay Danah Boyd (2007), ginagamit ang internet upang
makalikha ng liham o mensahe upang makagawa ng isang kumunikasyon
na

ang

kadalasang

ginagamit

sa

pakikipagkumunikasyon

facebook, sa kadahilanang madali itong

ay

ang

gamitin.

Ayon kay David Kirkpatrick (1994), ang facebook ay mas higit

na ginagamit sa pananaliksik, sapagkat ito raw ay napakadaling
gamitin. Naniniwala siya na ang facebook ay mas lalawak pa at mas
magiging mas kapakipakinabang at ito ay lubos na ginagamit upang
makakonekta

sa

ibang

lugar

upang

kumilanlan

at

makipagkomunikasyon.
KAUGNAY NA PAG-AARAL
Sa bahaging ito nakapaloob ang mga kaugnay na pag-aaral na
isinagawa sa Pilipinas at maging sa ibang bansa.

17

Ayon
kabataan

kay
sa

Laura

Jerpi

kasalukuyang

sa

Aklat

panahon,

ni
ang

Palo,
buhay

(2014),
sa

ang

kasanayan

mga
sa

paggamit ng cellphone. Sinasabing mahirap daw ang buhay ng tinedyer kung wala nito. Patunay lamang ito na nakasalalay ang lahat
sa teknolohiya lalo na kapag komunikasyon na ang pinag-uusapan.
May mga positibo at negatibong epekto ang tahasang paggamit ng
cellphone.

Ang

paggamit

ng

txt-lingo

ay

hindi

lamang

na

nakakaalarma kundi ito ay patunay o nagpapahina sa kakayahan ng

mga

mag-aaral

sa

panggramatikang

aspekto

tulad

ng

wastong

pagbabaybay, wastong pagbuo ng mga pangungusap, pagbuo ng mga

salita at maging sintaks.
Sa pag-aaral ni Ferenstein (2012) ng Wake Forest, lubhang
naaapektuhan ang pag-iissip ng mga kabataan sa Ingles
kaugnay

ng

estratehiya

kung

paano

nabubuo

ang

txt

meassages.

Ipinakita sa pag-aaral na ito ang mahalagang ugnayan ng txtlingo

at

ang

pagbagsak

bg

pagkatuto

ng

tamang

languages

in

your

estrukturang

pangwika. Nabanggit pa rito na

its

like

you

have

two

head,

and

that

sometimes, the language you use for texting bleeds into the work you do
for school.

18

Pinatunayan ng pahayag na ito na tunay na naapektohan ang mga

gawaing

panggramatika

ng

tahasang

paggamit

ng

txt-lingo

at

nadadala ito sa paaralan.

Ang paggamit ng text-lingo ay may ibat iabang epekto sa
ayon sa pag-aaral nina Farentein (2012), at Plester et.al (2008)
dahil walang makabuluhang kaugnayan ang txt lingo sa kakayahang
panggramatika ng mga mag-aaral gayundin sa tamang estruktura ng
wika. Ayon sa kanila, dala ng pagbabago ng panahon nagbabago din
ang wika. Ang paggamit ng txt-lingo ay maaaring magsulong isang
intelektwalisado at maunlad na wika at sa kabilang dako, maaari
rin nitong was akin ang kahalagahan at kagandahan ng wika.
Sa pag-aaral nina Villanueva (2010) at Sto. Tomas (2008) ay
kapwa tumutukoy sa kahalagahan ng paggamit makabagong teknolohiya
upang mapataas ang pagkatuto ng mga mag-aaral. Ang paggamit ng
makabagong teknolohiya sa sumasabay sa pagbabago ng panahon ay
nararapat

lamang

na

pagtuunan

ng

pansin

tungo

sa

intelektwalisasyon ng wika.
Sa Pag-aaral nina Plester, Wood, at Bell (2008) inilahad ang
makabuluhang kaugnayan sa paggamit ng txt-lingo at ang kakayahang
panggramatika ng mga mag-aaral na gumagamit at hindi gumagamit ng
cellphone sa larangan ng Level of Academic Performance. Bilang
kasagutan, inilahad ang kaugnayang resulta nito na mas mataas pa
19

rin

ang

kakayahang

panggramatika

ng

mga

mag-aaral

na

hindi

gumagamit ng cellphone ngunit sumusunod pa rin sa tamang pagbaybay

at pagbuo ng mga salita.
Sa ginawang pag-aaral ni Sto. Tomas (2008), ipinahayag na ang
kahalagahan

ng

paggamit

ng

makabagong

teknolohiya

ay

mabisang

pamamaraan upang mapataas ang bisa ng proseso ng pagkatuto ng mga

mag-aaral sa wika.
Sa pag-aaral nina Castells at Manuell (2000), na ang social
network ay isang bagong uri ng sistema na dulot ng makabagong
teknolohiya na nag-reshape ng pakikipag-ugnayan.
Sa ginawang pag-aaral ni Joseph Gayares (2012), Ang facebook
ang pinaka-popular na social network site sa mundo at ito ay
inilunsad ni Mark Zuckerberg noong 2004 bilang isang ekslusibong
site ng mga baguhang mag-aaral sa Harvard. Ang facebook ang naging
pinakasikat na social network sa mundo partikular na sa Asya.
Ayon sa website na www.digitalbuzzblog.com, 1 sa bawat 13 na
tao

ay

gumagamit

nakalog-in

ng

araw-araw.

facebook
48%

sa

(FB)

kung

18-34

na

saan
edad

250
ay

milyon

gumagamit

ang
ng

facebook sa umaga pagkagising samantalang 28% naman ang gumagamit

bago matulog. Dumarami na rin ang bilang ng mga gumagamit ng
facebook na may edad na 35 pataas (74%). Dagdag pa dito, 700
bilyong minute bawat araw ang nakokonsumo sa panahon ng mga
20

gumagamit

nito,

20

milyong

aplikasyon

bawat

araw

ang

ini-

installed, at sa loob ng isang minuto, mahigit isang milyong link

ang naii-share, 2 milyon na friend request ang tinatanggap, at 3
milyong mensahe ang ipinapadala.
Ang language learning na binanggit sa pananaliksik ni Dr.
Mehmet Demirezen (2010) ay tumalakay sa mga pangangailangan ng mga
mag-aaral na makasabay sa mabilis na pagbabagong nagaganap sa
larangan ng wika at komunikasyong dulot ng makabagong teknolohiya.
Magiging

matagumpay

ang

pakikipagtalastasan

kung

nababatay

sa

kaalaman at kasanayan sa lawak ng wikang ginagamit

sa

pagsasalita,

maisagawa

sa

pakikinig,
pamamagitan

pagbasa
ng

at

pagsulat.

pagpapadala

ng

Maaari

itong

mensaheng

may

kahalagahan.
KALAGAYANG PANSINING
Sina Villafuerte, Castillo, at Cantre (2008) ay naniniwalang
ang kakayahang linggwistika ng mga mag-aaral ay maaaring humantong
sa intelektwalisasyon ng wika na magagamit sa pagdukal ng mataas
na karunungan sa pagtuturo ng wika at panitikan gamit ang midya.
Sina

Addison

(2012),

at

Goodman

(2010)

ay

naniniwala

na

kapakipakinabang ang pagbasa dahil marami na ang nagtatagumpay sa

larangang ito lalo na kung ang bumabasa ay may pagkilala sa mga
simbolo o titik na gamit sa teksto.
21

Ang pag-aaral nina Villanueva (2010) at Sto. Tomas (2008) ay

kapwa

tumutukoy

sa

kahalagahan

ng

paggamit

ng

makabagong

teknolohiya upang mapataas ang pagkatuto ng mga mag-aaral. Ang

paggamit ng makabagong teknolohiya na sumasabay sa pagbabago ng
panahon

ay

nararapat

lamang

na

pagtuunan

ng

pansin

tungo

sa

pagkapareho

sa

intelektwalisasyon ng wika.
Ang

binanggit

na

mga

pag-aaral

ay

may

kasalukuyang pag-aaral dahil ang pokus ay ukol sa wika. Magkagayon

man naiiba pa rin ang kasalukuyang pag-aaral dahil ang tuon ay
text messages at facebook post na lalong mapataas ang talasalitan
ng mga estudyante sa pamamagitan ng mga loanwords na kalimitang
ginagamit

ng

mga

estudyante

pakikipagkomunikasyon

sa

kanilang

pakikipagtalastasan

gamit ang cellphone o kompyuter.

22

TALA

Belen R. Palo. Txt Lingo: Isang Kasanayan sa Pagbasa at

Pagsulat. (Di nalathalang Tesis, University of Nueva Caceres,
Naga City, March 2014).
Joseph Gayares. Social Network sa Pilipinas: Isang Kultural
na Pagtanaw sa Facebook at Pakikipag-ugnayan ng mga Pilipino.
(Dalumat Ejournal, Vol.3 No.2, 2012).
http://www.theatlantic.com/education/archive/2013/11/facebook-hastransformed-my-students-writing-for-the-better/281563

KABANATA III

DISENYO NG PAG-AARAL
Sa bahaging ito itatampok ang mga pamamaraang ginamit ng
mananaliksik sa paglikom sa mga kailanganing impormasyon at datos
sa pag-aaral. Inilahad ang paglalarawan ng populasyong pinagkunan
ng mga datos, ang instrument ng pananaliksik, at ang kagamitang
pang-istadistika.
Pamamaraan
Ginagamit ng mananaliksik ang descriptive analysis, panayam
at sarbey sa pagkalap ng bunga ng pag-aaral. Masusing susuriin at
pag-aaralan ang mga hiram na salita sa text messages at facebook
post tungo sa pagpapaunlad ng talasalitaan ng mga mag-aaral sa
hayskul sa pamamagitan ng mga katanungan na ukol dito.
Populasyon
Makikita sa talahanayan 1a ang mga respondenteng kasangkot sa
pag-aaral

mula

sa

mga

napiling

paaralang

Pampubliko

at

pambribadong paaralan ng Ikalawang Distreto ng Camarines Sur sa

antas Ikatlo at ikaapat na taon sa hayskul ng taong panuruang
2014-2015.
Ang
National

kabuuang
high

bilang

school

at

ng

mga

Bicol

respondente

Central

mula

Academy

sa

sa

San

grade

Juan
9

at

ikaapat na taon ay Limandaang (500). Ginamit ang Slovin Formula

24

upang matukoy ang tama at tiyak na bilang ng mga respondenteng

sangkot sa pag-aaral mula sa mataas na paaralan ng Malansad Nuevo.
Ito

ang

kalipunan

ng

mga

respondente

na

nakatala

sa

talahanayan 1a: 250 sa grade 9 at 250 sa ikaapat na taon, na may

kabuuang 500 na respondente.
Sa talahanayan 1B makikita ang personal profayl ng mga naging
respondente ng pag-aaral batay sa kasarian.
Ang mga respondente mula sa Grade 9 ay 135 na mga babae at
115 na mga lalaki, at sa ikaapat na taon ay 140

na mga babae at

110 na mga lalaki. Sa kabuuan may 275 na mga respondenteng babae

at 225 na mga lalaki.

25

Talahanayan 1A

BILANG NG MGA RESPONDENTE

Paaralan
A
B
Kabuuan

Baitang/Taon
Grade 9
4th Year
Grade 9
4th Year

Babae
70
65
65
75
275

Lalake
60
55
55
55
225

Kabuuan
130
120
120
130
N=500

%
26
24
24
26
100%

26

Talahanayan 1B

PROFAYL NG MGA RESPONDENTE

Paaralan
A
B

Parametro
Kasarian
Babae
Lalaki
Babae
Lalaki
Kabuuan

Grade 9

4th Year

Kabuuan

70
60
65
55
250

65
55
75
55
250

135
115
140
110
500

27

Instrumento ng Pananaliksik
Maghahanda ng katanungan para makuha ang mga profayl ng mga
respondente at matukoy kung gaano tinangkilik ang paggamit ng text
messages at facebook sa pakikipag-ugnayan.
Ang tugon ng ng mga respondente ay tatayahin at gagawan ng
istatistika upang matukoy ang antas ng loanwords gamit ang text
messages at facebook post.
Ang mga respondente ay gagamit ng cellphone/computer bilang
paraan ng pakikipagkomunikasyon maging ito ay pag-aari nila o sa
kanilang pamilya.
Kagamitang Istatistika
Gagamitin ang mga sumusunod na istatistika upang masagot ang
mga tanong ng mananaliksik:
1. MEAN, ang gagamitin sa una at ikalawang suliranin upang alamin
ang mga salitang hiram gamit ang text messages at facebook post sa
pagpapaunlad ng morpolohiya sa akademikong wikang Filipino.
2. Pearsons r, naman ang gagamitin sa ikatlong suliranin upang
tiyakin kung may makabuluhang kaugnayan o kaibahan ang pagtanggap
ng mga hiram na salita gamit ang facebook at text messages sa
pagpapaunlad ng morpolohiya sa akademikong wikang Filipino.

LOANWORDS SA TEXT MESSAGES AT FACEBOOK POST TUNGO SA PAGPAPAUNLAD

NG MORPOLOHIYA SA AKADEMIKONG WIKANG FILIPINO
PROFAYL NG RESPONDENTE
Pangalan: __________________________ Gulang: _____ Kasarian: _____
Antas ng Pag-aaral:
Grade 9 _______
4th Year _______

1. Ano ang mga loanwords sa text messages at facebook post na

ginagamit ng mga estudyante?
1. Anong Social network ang madalas ninyong ginagamit?
2. Ano ang naitutulong sa iyo ng social network na Facebook at
Text Messaging?
a. pag-aaral
b. sosyalisasyon
c. komunikasyon
d. libangan
3. Anong wika ang ginagamit mo sa pakikipagkomunikasyon gamit ang
Facebook/Text Messaging?
a. mother-tongue
b. bilinggwal
c. idyolek

d. sosyolek

4. Ano-anong mga loanwords ang ginagamit mo sa FB/Text Messages?

LOANWORDS SA FACEBOOK POST
1. hashtag
2. throwback
3. trending
4. selfie
5. grufie
6. block
7. poke
8. unfriend
9. upload
10. tag

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
23.
24.
25.
26.
27.

FACEBOOK POST
status
download
upload
share
unlike
like
calendar
events
comment
notification
invite
accept
sticker
messenger / wifi
wacky
floodlikes

LOANWORDS SA TEXT MESSAGES

1. group message/gm
2. wrong sent
3. clan
4. quotations
5. personal message/pm
6. archive
7. Bluetooth
8. gudlak/good luck
9. gudam/good morning
10.gud ebb/ gud eve

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

TEXT MESSAGES
gudmornyt/good mornight
havey
waley
dinner tym
ASL/NASL
gudey
mwah
text message/tm
lol/loughing out loud
brb/be right back
gtg/got to go
tc/take care
ty/thank you
hbd/happy birthday
yolo
wtf

5. Anong mga ekspresyon na ginagamit sa pagtext?

a. talk text
b. emoticons
c.
Paano nagkakaiba ang mga loanwords sa text messages at facebook

post batay sa sa pagkakabuo ng salita at pagpapakahulugan sa mga

salita?
1. Paano nabuo ang mga salita gamit ang facebook at Text
Messaging?
a.
b.
c.
d.
d.
e.

akronim
jargon
simbolo
mix-mix
eponyms
balbal

3. Ano-anong kaugalian ng mga kabataan ngayon ang makikita sa

batay sa mga loanwords?
1.
2.
3.
4.
5.

narsisismo
stress reliever/pampaalis ng kapaguran
libangan
sosyalisasyon
self steem/pagkakaroon ng lakas ng loob

Anong pagpapahalagang pansarili ang naidudulot ng mga loadwords sa

text messages at facebook post?
1. self reliever
2. self steem
3. less expressive

LOANWORDS SA TEXT MESSAGES AT FACEBOOK POST TUNGO SA PAGPAPAUNLAD

NG MORPOLOHIYA SA AKADEMIKONG WIKANG FILIPINO

Pangalan: __________________________ Gulang: _____ Kasarian: _____

Antas ng Pag-aaral:
Grade 9 _______
4th Year _______