Oblaenje jakne Medicinske sestre s ostalim odgojno- Iako u predkolskom sustavu poloaj zdravstvenih obrazovnim osobljem u predkolskim ustanovama imaju odgovornost stei voditeljica nije sasvim jasno definiran, posljednjih povjerenje javnosti u standarde usluga koje se oekuju u odgojno-obrazov- godina sve je jasnija vanost njihove uloge ne nom procesu predkolskih ustanova. samo u procesu zdravstvene zatite i prehrane Mnogo se raspravlja o etikom kodek- su medicinskih sestara u predkolskoj djece rane i predkolske dobi, ve i u cjelovitom ustanovi, pa i o profesionalnim odlika- ma i karakteristikama koje bi te sestre integriranom pristupu koji se primjenjuje u djejem trebale imati da bi zadovoljile visoke vrtiu. Zdravstvene voditeljice imaju i kompleksnu
kutak za zdravi trenutak
kriterije struke, ali i ispunile oekivanja roditelja, djece i suradnika u odgojno- ulogu u djelovanju strunog tima vrtia, a u lanku obrazovnoj ustanovi. proitajte i koji su to elementi koji predstavljaju Medicinske sestre u predkolskom sustavu imaju stoga vrlo odgovornu standard njihova etinog ponaanja u predkolskim zadau da svoja profesionalna zna- nja integriraju u odgojno-obrazovni ustanovama. proces i zajedno s ostalim suradnici- ma osiguraju najbolje mogue uvjete Sestrinstvo u vrtiu zatitu djece rane dobi), ali i zadaa potrebne za optimalan djeji razvoj. Etiki kodeks medicinskih sestara unutar odgojno-obrazovnog sustava. Da bi u tome bile uspjene, moraju objavila je 1995. godine Hrvatska udru- Jednako kao i ostalim sustrunjacima biti profesionalne i svoje zadae u ga medicinskih sestara elei naglasiti u podruju ranog odgoja i obrazo- odnosu na dijete, roditelje i suradni- vrijednosti i dunosti sestrinske profe- vanja, Deklaracija o pravima djeteta ke obavljati na najprihvatljiviji nain i sije, ali i na neki nain zatiti profesiju treba im predstavljati polazini doku- s potovanjem sudionika. Poruke koje medicinskih sestara u predkolskim ment u promiljanju i djelovanju. aljemo u cilju ouvanja zdravlja i skrbi ustanovama, te odrediti njihova pra- Potujui etiki kodeks, medicinska se- za dijete i odrasle, moraju biti strune, va i obveze. Naime, medicinska sestra stra potuje i osnovna naela sestrin- znanstveno potvrene i prije svega ra- u predkolskoj ustanovi koja provodi stva, ali isto tako mora biti spremna zumljive. Posebno treba voditi brigu o zadae iz Programa mjera zdravstvene ispuniti sve one zadae koje je oe- individualizaciji procesa, pa se stoga i zatite, higijene i prehrane djece, mora kuju u radu u predkolskoj ustanovi. na odnos prema ljudima mora graditi poznavati naine i metode integrira- Polazei od njezinih primarnih zadaa po principu razliitosti, uvaavajui i nog pristupa radu, te izabrati najbolji (zdravstvena zatita i ouvanje zdrav- koristei ljudske potencijale na najbo- model za ostvarivanje svojih primarnih lja djece, praenje i unapreivanje lji mogui nain. zadaa (briga za zdravlje i zdravstvenu prehrane djece, unapreivanje higi- jensko-zdravstvenih uvjeta, priprema i realizacija edukativnih programa za Meunarodni etiki kodeks djecu, roditelje i odgajatelje, suradnja Medicinske sestre i struka medicinskih sestara sa zdravstvenim i drugim institucija- Medicinska sestra treba imati uvid prvi je put usvojilo Meunarodno vi- ma, kvalitetna suradnja sa strunim u sestrinsku struku, te svoje spo- timom unutar vrtia i niz drugih zada- jee medicinskih sestara (ICN) 1953. sobnosti i znanja proirivati stalnim a), medicinska sestra u djejem vrtiu, godine. Od tada je vie puta dora- uenjem. pridonosi razvoju kvalitetnijih odnosa ivan, a zadnja verzija objavljena je unutar cjelokupnog vrtikog sustava, 2005. godine. Medicinske sestre i profesija ali i primarne zdravstvene zatite dje- Etiki kodeks Meunarodnog vijea Medicinska sestra preuzima ulogu ce i odraslih. medicinskih sestara ima etiri temelj- u odreivanju provedbe standarda Za medicinsku sestru u predkolskoj na elementa koji su okvir standarda u razliitim podrujima zdravstve- ustanovi etiki kodeks odreuje to etikoga ponaanja, a to su: ne njege, zatite, istraivanjima i je vano za dobar rad u predkol- Medicinske sestre i ljudi obrazovanju. skoj ustanovi, nain zadovoljavanja Provodei zadae zdravstvene njege potreba djeteta, nain suradnje i ko- i zatite, medicinska sestra izmeu Medicinske sestre i suradnici municiranja s roditeljima i ostalim ostalog unapreuje okruenje u ko- Medicinska sestra podupire timski sudionicima u odgojno-obrazovnom jem se potuju ljudska prava i vrijed- rad i suradnju sa suradnicima iz se- procesu te pravila ponaanja unutar nosti pojedinca, obitelji i zajednice. strinstva i iz drugih struka. struke. Zdravstvena voditeljica vrtia
dijete vrti obitelj 31 broj 61 jesen 2010.
Etinost kao skup naela, prava i obveza: prema suradnicima prema profesiji promicanje kolegijalnih odnosa unapreenje odgojno-obrazovne prakse doprinos stvaranju pozitivnih odnosa meu suradnici- cjeloivotno uenje ma, uvaavanje razliitosti informiranje o novim spoznajama podravanje povjerljivosti informacija podravanje demokracije i ljudskih prava potivanje svih sudionika u vrtiu i izvan njega prema djeci kolegicama i kolegama kojima je to potrebno nuditi po- potivanje prava djece sukladno pravima iz UN Konvenci- mo na poetku karijere ili naobrazbe je o djejim pravima prema poslodavcu promicanje interesa i dobrobiti djece, zatita od nasilja, upoznavanje sa svojim zakonskim i administrativnim seksualnog iskoritavanja, te psihike i fizike zloupora- pravima i odgovornostima kutak za zdravi trenutak
be potivanje odredbi kolektivnih ugovora
podravanje profesionalnog odnosa s djecom potivanje propisa koje se tiu djejih prava podravanje razvoja interesnih potencijala kod djece izvravanje opravdanih odredbi poslodavca omoguavanje uvjeta u kojima e se dijete osjeati dije- prema roditeljima lom povezane zajednice (pripadnost) potivanje prava roditelja na konzultacije i informacije o koritenje autoriteta s pravednou i suosjeanjem djeci osiguravanje povoljnih prilika za rast i razvoj djece potivanje roditeljskog autoriteta dajui savjete s profe- osiguravanje da se povlateni odnos izmeu sudionika sionalne toke gledita, a u interesu djeteta odgojno-obrazovnog rada i djece ne iskoritava podravanje aktivnog ukljuivanja roditelja u odgoj i obrazovanje djeteta
medicinska je sestra s usvojenim stru- Literatura:
nim znanjima iz medicinskih znanosti, 1. Etiki kodeks Hrvatskog udruenja medicinskih sestara, HUMS, Zagreb, 1995. ali i drutvenih, bihevioralnih, komu- 2. http://www.psihijatrija.com, mr.sc. Elvira Koi, nikacijskih vjetina, organizacijskih dr.med.; Etika (predavanja za srednju kolu) modela i procesa zdravstvene skrbi 3. Zakon o sestrinstvu (NN 121/03), Zagreb, 2003. (procjena, planiranje, provedba, eva- 4. Radna skupina Podrunice medicinskih ses- luacija) koje implementira u odgojno- tara djejih vrtia Zagreb, Poslovi zdravstvenog obrazovni rad u svojoj proirenoj ulozi voditelja u djejem vrtiu, Zagreb, 2009. 5. http://www.ei-e.org/worldcongress2004/ medicinske sestre u zajednici. Zdrav- docs/WC04Res_DeclarationProfEthics_e.pdf stvena zatita djece, njega i pravilna http://www.ei-ie.org/ethics/en/ prehrana, te zdrav stil ivljenja sastav- Declaration on Professional Ethics (DPE), Edu- ni su dio cjelovitog razvoja djeteta te cation International (EI) 3rd World Congress, Jomtien, Thailand (2001.) dugorono postizanje globalnog cilja Deklaracija o profesionalnoj etici (Tajland zdravlje za sve (Poslovi zdravstvenog 2001.) voditelja u djejem vrtiu, 2009.). 6. http://www.kbo.hr/udruge/dan%20sestrin- stva.pdf Medicinska sestra esto je jedina Vodea uloga medicinske sestre u primarnoj zdravstvena djelatnica u predkolskoj zdravstvenoj zatiti, HUMS, Zagreb, 2008. ustanovi. Kako bi odgovorno, struno i kvalitetno obavljala povjerene joj za- dae, mora posjedovati visokoprofesi- onalne, moralne, etike i druge kom- petencije, a u svom radu koristiti samo legalna i struna znanja, te potivati kodeks etinosti. Mora dobro pozna- vati i razumijevati odgojno-obrazovni proces, te zajedno s ostalim sudioni- cima procesa raditi na unapreivanju i osuvremenjivanju usluga odgojno- obrazovnog procesa.