Bijlage 3 Feedback op lesontwerp en toelichting
(domeinexperts stap 7 -)
Student: Nikki van de Sande
Vakgebied: Rekenen
Klas: ?
Voldoet
aan
gewenste
situatie
Kennis over (kinderen in) de groep is
nadrukkelijk verwerkt in de omschrijving
van de beginsituatie van de groep, zowel
in pedagogische zin (gedrag,
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) als
in didactische zin (vakspecifieke
beginsituatie).
De lesdoelen zijn afgestemd op de
beginsituatie. In de formulering ervan wordt
zichtbaar dat kennis van vakdidactiek en
leerlijnen op een logische manier is
verwerkt.
Werk- en groeperingsvormen zijn
functioneel ondersteunend bij het behalen
van de lesdoelen.
X beginsituatie.
De proces- en productdoelen worden
expliciet gevalueerd met de kinderen.
De werkvormen die worden gehanteerd bij
evaluatie zijn passend bij vakdidactiek en
sluiten aan op specifieke kenmerken van
de groep.
(klassikaal)
H1 fase student: Romy Kwetters
Stagegroep: 6
Datum feed-forward: 17-4-2016
Bijstelling gewenst: wat kan student doen om
product op dit onderdeel te verbeteren?
In de beginsituatie moeten bepaalde onderdelen
staan:
o De groep (actualiteit)
o Werkvormen
o Voorkennis van het vak
Kijk hier nog eens goed naar en pas dit toe bij de
beginsituatie. Dit doe je wel bij andere
beginsituaties.
Niet zeggen: ik denk, dit is geen beginsituatie van
jouw stageklas maar dit is een interpretatie.
Denk er bij je lesdoel aan dat je de volgende
componenten er in hebt zitten:
o Inhoudscomponent (wat wil ik dat de
kinderen leren?)
o Gedragscomponent (op welke manier wil
ik zien dat ze het kunnen?)
o Didactische component (hoe/welke eisen
stel ik daaraan?)
Waar zijn je lesdoelen?
Waarom gebruik je alleen lesdoelen van SLO?
De lesdoelen moet je zelf schrijven en deze
baseer je wel op de kerndoelen. De kerndoelen
zijn niet jouw lesdoelen.
Geef deze wel nog even duidelijk aan bij de
Er zijn geen proces- en productdoelen.
Om lesdoelen te evalueren is het wel beter om
meer te doen dan alleen op de computer kijken,
vraag naar de uitwerkingen of naar hoe ze het
hebben gedaan. Misschien zijn er wel leerlingen
aan het gokken?
Dit moet je verantwoorden in je verantwoording (ik
kan de koppeling met de theorie niet zo uit de
lesvoorbereiding halen).
Geef deze wel nog even duidelijk aan bij de
beginsituatie.
*Een aanzet tot samenwerkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste drie lesontwerpen
**Een aanzet tot ontdekkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste n lesontwerp

Opmerkingen

Zie de opmerkingen hierboven.

Ik zie dat je je al goed verdiept in de leerlingen. Ik mis alleen de theoretische onderbouwing.