2017

Penambahbaikan kandungan mengikut

trend global dan tanda aras antarabangsa.

Pendekatan pembelajaran mendalam,

kontekstual dan berkesan.

Perkembangan pembelajaran lurid ditaksir

secara berterusan.


420

317

600
400


600
400

5120

120

KSPK 2010 KSPK 2017
Bil
Bidang Pembelajaran
minit) (minit)

1 Bahasa Malaysia 90 60

2 Bahasa Inggeris 90 60

3 Bahasa Cina 90 60

4 Activity Luar 80 120

5 Pendidikan Moral 120 120

6 Matematik 40 40

7 Pembelajaran Bersepadu 690 740


Pembelajaran Bersepadu
Aktiviti Rutin AktivitiPembelajaran
Aktiviti Pembelajaran
Aktiviti Rutin
Pendekatan
Perbualan Awal
Bertema
Rehat Penggunaan Pusat
Pembelajaran
Aktiviti Penutup
Pendekatan Projek
 6 2

1 0

7 ( ) 7 ( )
/ /
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
(6 ) (6 )
( )
( )
(6 )

2(* )

20min 30min 30min 30min 30min 30min 30min 40 min
DAY/TIME 8.30-8.50 8.50-9.20 9.20-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20-11.50 11.50-12.30
MON Aktiviti Luar PB Rehat Bahasa Melayu Bahasa Cina PB
TUE Aktiviti Luar PB Rehat Bahasa Inggeris Moral PB
WED Aktiviti Luar PB Rehat Pembelajaran Bersepadu Pembelajaran Bersepadu PB
THUR PB Aktiviti Luar Rehat Pembelajaran Bersepadu Moral PB
FRI PB Aktiviti Luar Rehat Pembelajaran Bersepadu Pembelajaran Bersepadu Maths

20min 30min 30min 30min 30min 30min 30min 40 min

DAY/TIME 8.30-8.50 8.50-9.20 9.20-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20-11.50 11.50-12.30
MON Aktiviti Luar PB Rehat Bahasa Melayu Bahasa Cina PB
TUE Aktiviti Luar PB Rehat Bahasa Inggeris Moral PB
WED Aktiviti Luar PB Rehat Pembelajaran Bersepadu Pembelajaran Bersepadu PB
THUR PB Aktiviti Luar Rehat Pembelajaran Bersepadu Moral PB
FRI PB Aktiviti Luar Rehat Pembelajaran Bersepadu Pembelajaran Bersepadu Maths

Bahasa Cina Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

 Pedagogi

Penekanan pelbagai pendekatan P&P yang

menyeronokkan.
Fokus pembelajaran yang berpusatkan kanak-
kanak dan activit p&p yang memerlukan mereka
menyelesai masalah dan membuat keputusan.
Penekanan penggunaan pusat pembelajaran.

Prinsip Pembelajaran Bersepadu
1.
2.
3.
4. (authentic)
5.
1.

2.

 3.

Strategi Pengajaran & Pembelajaran (P&P)

Pembelajaran Berpusatkan Murid

Belajar Melalui Bermain

Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Pendekatan Bersepadu
3.

Strategi Pengajaran & Pembelajaran (P&P)

Pendekatan Bertema

Pembelajaran Berasaskan Projek

Pembelajaran Masteri

Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran Berdasarkan
Kepelbagaian Kecerdasan
 4. (authentic)

(performance)
(authenticity)
(alignment with curriculum)

.
5.


Pendekatan Bertema


Penggunaan Pusat Pembelajaran

Learning Center or Learning Corner.

Bruner ~

Rousseau ~
Froebel ~

Montessori ~
Dewey ~




Pendekatan Projek

Dewey
Piaget
Vygotsky
Bronfenbrenner


, ,

(holistic)

,,

,,

, ,


Pentaksiran Sekolah (PS)

1.
2.
3.

Pentaksiran Sekolah
Pengenalan DSKP KSPK
Penulisan standard prestasi dalam dokumen
kurikulum bagi memastikan guru melaksanakan
pentaksiran semasa p&p dengan merujuk kepada
satu dokumen.
Pentaksiran prasekolah ini diselaraskan untuk
semua prasekolah dengan merujuk instrumen
Pentaksiran Prasekolah Kebangsaan yang ditulis
dalam dokumen kurikulum.
Document Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

Membantu untuk memudahkan guru melaksanakan

pentaksiran dalam proses p&p.
Guru melaksanakan p&p dan menjalankan
pentaksiran dengan merujuk satu dokumen sahaja.
Guru mentaksir perkembangan dan pencapaian
murid melalui Standard Prestasi (SP).

Prinsip Pentaksiran Sekolah (PS)


Contoh Rekod Pentaksiran

1. Senarai Semak
2. Skala Kadar
3. Rekod Anedot
4. Persampelan Peristiwa
5. Persampelan Masa
 Rekod Anedot

 Persampelan Peristiwa

2 8 7

2 14 / 6 2
8
A P
A P P
8 A P
A P
A P
5 A P P
 Persampelan Masa

Standard Prestasi