Taklimat

PENTAKSIRAN & PEREKODAN

 02

Pentaksiran & Perekodan

Memahami tujuan Mendapatkan

mereka belajar dan
mengetahui
kemajuan
GURU gambaran tentang
perkembangan
pembelajaran murid
mereka
Menilai
Meningkatkan keberkesanan PdP
motivasi dan
keyakinan diri Membantu
Mendapat MURID memperbaiki PdP
maklumbalas
tentang tindakan Membantu
susulan yang perlu perancangan
dilakukan tindakan susulan
 03

Pentaksiran & Perekodan

PERBEZAAN

Semasa PdP Berlaku pada akhir

suatu tempoh
pembelajaran

SUMATIF
FOMATIF

Pelaporan dalam
bentuk deskriptif
Pelaporan dalam
bentuk skor/ gred
Dilaksanakan secara
berterusan
Berkala
Maklumat membantu
meningkatkan
kualiti PdP
Maklumat
menunjukkan tahap
Tindakan susulan
pencapaian murid
 04
01

Pentaksiran & Perekodan

PBS

PENTAKSIRAN PENTAKSIRAN
PUSAT SEKOLAH
 05
01

Pentaksiran & Perekodan

Pentaksiran
Pentaksiran

01 02
berasaskan
fleksibel
sekolah

Pentaksiran
Pentaksiran
yang

03 04
yang adil
mempunyai
dan telus
akauntabiliti
 06
01

Pentaksiran & Perekodan

kognitif

PENGUJIAN &
PENGUKURAN SENI VISUAL psikomotor

afektif
PENTAKSIRAN SECARA
HOLISTIK DAN MENYELURUH
 07
01

Pentaksiran & Perekodan

Pentaksiran dalam Pendidikan Seni Visual melibatkan pengujian dan

pengukuran secara holistik (berterusan)
Pentaksiran menekankan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif
Pentaksiran dalam Pendidikan Seni Visual menggunakan standard
prestasi
Kriteria pentaksiran merangkumi pengetahuan murid, penggunaan
media, proses penghasilan, Kemahiran serta hasil akhir (gubahan,
interpretasi, fungsi, keaslian, kreativiti, serta kemasan).
Pentaksiran ini dilaksanakan dalam bilik darjah semasa dan selepas
pengajaran dan pembelajaran
Pentaksiran yang fleksibel, akauntabiliti dan berintegriti
Guru bertanggungjawab sepenuhnya untuk melaksanakan
pentaksiran
Guru juga harus merekod pencapaian murid menganalisis tahap
penguasaan
Membuat laporan untuk membuat tindakan susulan yang berkaitan.
 08
01

Pentaksiran & Perekodan

 09
01

TAFSIRAN
MODUL

TAFSIRAN
Pentaksiran & Perekodan

PAMERAN
 STANDARD PRESTASI 10
01

TAHAP PENGUASAAN 1

Pentaksiran & Perekodan

Mengenal, mengetahui, dan menghubungkait bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam aktiviti lukisan dengan gabungan teknik gosokan dan
kolaj pada karya di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
Standard
TAHAP PENGUASAAN 2 Prestasi
Mengetahui, memahami dan merumuskan bahasa seni visual, media serta berdasarkan
Tahap
proses dan teknik dalam aktiviti lukisan dengan gabungan teknik gosokan dan
kolaj pada karya di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 3 Penguasaan
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam penghasilan lukisan dengan gabungan teknik gosokan
murid.
dan kolaj pada karya di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 4
Unsur dalam
Tahap
Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan dengan gabungan teknik
gosokan dan kolaj yang betul pada karya mengikut disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
Penguasaan
TAHAP PENGUASAAN 5
Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media kognitif,
afektif dan
serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan dengan gabungan teknik
gosokan dan kolaj yang betul dan kreatif pada karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai murni.
psikomotor
KBAT
TAHAP PENGUASAAN 6
Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan
teknik dalam penghasilan lukisan dengan gabungan teknik gosokan dan kolaj Nilai murni
yang betul, kreatif dan unik mengikut disiplin, melakukan kemasan pada karya,
boleh dicontohi dan berupaya membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni
atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
 STANDARD PRESTASI 11
01

Pentaksiran & Perekodan

TAHAP PENGUASAAN 1
Mengetahui prosedur pengurusan pameran di samping Standard
mengamalkan nilai-nilai murni
Prestasi
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui dan memahami prosedur pengurusan pameran di
berdasarkan
samping mengamalkan nilai-nilai murni Tahap
TAHAP PENGUASAAN 3 Penguasaan
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman prosedur murid.
pengurusan pameran di samping mengamalkan nilai-nilai murni
TAHAP PENGUASAAN 4
Unsur dalam
Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman dalam
pelaksanaan pameran mengikut prosedur di samping Tahap
mengamalkan nilai-nilai murni Penguasaan
TAHAP PENGUASAAN 5
Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman dalam kognitif,
pelaksanaan pameran mengikut prosedur yang betul dan boleh
dicontohi di samping mengamalkan nilai-nilai murni afektif dan
TAHAP PENGUASAAN 6 psikomotor
Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman dalam KBAT
pelaksanaan pameran mengikut prosedur yang betul, membuat Nilai murni
apresiasi karya seni melalui pendekatan formalistik dan refleksi
terhadap pameran serta boleh dicontohi di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
 12
01

Pentaksiran & Perekodan

1. ISIKAN
BUTIRAN
SEKOLAH, 2. ISIKAN
ALAMAT NAMA GURU 3. ISIKAN
DAN MATA NAMA KELAS
PENILAIAN PELAJARAN
 13
01

4. KLIK TANDA MERAH Pentaksiran & Perekodan

PADA SETIAP LAJUR
UNTUK
ARAHAN PENGISIAN
 14
01

Pentaksiran & Perekodan

PPKM

Rekod Data
Prestasi Pernyataan

Laporan Graf
Individu Pelaporan
Terima Kasih
Guru umpama lilin, membakar diri menerangi alam