Djeje likovno

stvaralatvo
Odgojno-obrazovni rad u podruju likovne kulture vrlo je
vaan u razvoju predkolske djece. Odgojitelji su
kreatori, organizatori i izvoditelji odgojno-obrazovnog
procesa, odgovorne osobe za postignua djece u svim
razvojnim podrujima pa tako i u podruju likovne
kulture.
Djeja igra i djeje likovno stvaralatvo u mnogim su
segmentima meusobno povezani i u uzajamnom su
odnosu. Dijete likovno stvaralatvo smatra jednim
oblikom svoje igre. Oboje imaju osnovnu svrhu
upoznavanja svijeta i vlastite osobnosti, a tako se
ostvaruju mnoge pozitivne promjene u svim podrujima
djejeg razvoja- osobne kompetencije, samopouzdanje,
pozitivna slika o sebi, uspjenija socijalizacija.
Odgojitelj usmjerava djecu na upoznavanje raznih
materijala i tehnika ve od mlaih skupina.
S obzirom da je motivacija izrazito vana u poticanju
likovnih potencijala predkolskog djeteta koriste se
razna pomona sredstva. Djeci omoguujemo igru
materijalom te eksperimentiranje i istraivanje njihovih
mogunosti oblikovanja to stimulira njihove kreativne
sposobnosti.
Djeji radovi su izloeni na panoima i vise u hodnicima i
sobama, kao i u djejim mapama, te su dostupni na
uvid svima.

Kod djece nije bitan samo njegov produkt i uradak kojeg

procjenjujemo ve je vaan proces samog manipuliranja
razliitim materijalima, izraavanje osjeaja i kreativnosti
kroz uradak.
Svakodnevna dostupnost likovnih materijala potie
djeje stvaralatvo i zanimanje za njega.

Razliitost tehnika u likovnom stvaralatvu bitno razvija

djeju kreativnost i radoznalost.

Djeca izrauju i sredstva za igru i kulise za predstavu.

Suradnja s roditeljima je vana jer briga o razvoju djece
zajednika je roditeljima i odgojiteljima pa se darovita
djeca mogu prepoznati i u podruju likovnog stvaranja.
Roditelji su vrlo vani u sakupljakim aktivnostima jer
tako djeci omoguujemo raznovrsnost i dostupnost
razliitih materijala koje potiu razvoj likovne kulture u
svakoj skupini, pa i u cijelom vrtiu. Stoga pohvaljujemo
roditelje koji uspjeno surauju s odgojiteljima i prate
sve to se ogaa u skupini.

Djeca e se stvaralaki izraavati uvijek kad im je dana

sloboda da budu ono to jesu, da vide na svoj nain, da
misle svojom logikom, te da imaju pravo na individualno
izraavanje i stvaranje u punom smislu rijei.
Usmjeravanje panje na oblike, pojave, aktiviranje
sjeanja i crtanje o tome, matanje i stvaranje,
zamiljanje, raznovrsnost materijala i igra s njim,
potvrivanje svakog djejeg rada glavne su smjernice u
radu na likovnom stvaralatvu djece. U takvoj atmosferi
otvaraju se djeji potencijali i sposobnosti djece.
U vrtiu stvaramo temelje toga, a roditelji i ostali
sudionici odgojno-obrazovnog razvoja djeteta
nastavljaju s time.

Pripremila:
Ankica Vukeli, odgojiteljica