Generalitat de Catalunya

Departament dEducaci
Zona Escolar Rural
Atzavara

INFORME DESCOLARITZACI
DEDUCACI INFANTIL
infants 5 anys

Alumne:
Tutor/a: Escola:
Nivell: P-5 Trimestre: Curs:

HBITS
Quasi Poques
Sempre Mai
sempre vegades
Puntualitat
Arriba puntual a lescola
Respecta el material de la classe.
Neteja i ordre

Es mostra ordenat/da.
Seu b.
Collabora en recollir les joguines.
T assolits els hbits dautonomia personal.
T cura de la seva higiene.
Treballa amb la postura adient.
Treballa amb regularitat.
Treball

Treballa en silenci i concentrat.

Acaba els treballs proposats
Demana ajut quan ho necessita.
T cura en la presentaci dels seus treballs.

Quasi Poques
Sempre Mai
sempre vegades
Respecta el torn de paraula.
Convivncia

Escolta als companys quan parlen.

Respecta les normes pactades.
Utilitza les formes de relaci social: saludar, agrair,
demanar perd...
Es diverteix i juga a gust.
Jocs

Decideix amb rapidesa a qu vol jugar.

Quan tria una activitat, es concentra en el que fa.
Interfereix en lactivitat dels altres.
Comparteix el material.
DESCOBERTA DUN MATEIX I DELS ALTRES
Quasi Poques
Sempre Mai
sempre vegades
Realitza correctament accions de coordinaci
Mostra coordinaci en activitats de gran moviment
Mostra control dinmic en els desplaaments
Es mostra segur dell/a mateix/a aix com de les seves
possibilitats
Sap desplaar-se de diverses maneres: puntetes, tal,
rodolant, arrossegant-se, a quatre grapes, cama coixa.
Realitza amb fludesa activitats dequilibri.
Sap relaxar-se.
Coneix les seves prpies capacitats i limitacions.
Expressa les seves prpies emocions i estats dnim.
Mant una actitud correcta davant les activitats.

DESCOBERTA DE LENTORN
Quasi Poques
Sempre Mai
sempre vegades
Coneix els trets caracterstics de la tardor i del Nadal.
Comenca a habituar-se en el calendari
Coneix les principals caracterstiques dels conills
Coneix i anomena les diferents parts del conill
Estableix relacions entre informacions obtingudes.
s gil en la resoluci doperacions de clcul mental.
Soluciona problemes amb laplicaci doperacions
senzilles: afegir, treure i repartir.
Coneix els nombres treballats a laula i els nombres
ordinals.
Fa seriacions de 3 elements i ordena elements segons
les seves propietats.
Diferencia conceptes de longitud, pes i grandria.
Li interessen els nombres i la seva utilitat en la vida
quotidiana.

COMUNICACI I LLENGUATGES

Llenguatge verbal Quasi Poques

Sempre Mai
sempre vegades
Mostra inters per llegir i escriure.
s capa dexplicar una histria o un conte.
Coneix i utilitza el vocabulari treballat a laula.
Memoritza i reprodueix canons, dites i endevinalles.
Va millorant en laprenentatge de la lectoescriptura.
Entn la correspondncia entre so- grafia.
La seva expressi oral s adequada a ledat.
Mostra inters per la narraci oral dels contes i la seva
lectura.
Segueix el fil del conte
Comprn el sentit global del conte
Identifica els personatges dun conte
Gaudeix del moment del conte

Llengua anglesa Quasi Poques

Sempre Mai
sempre vegades
T inters per aprendre angls.
Gaudeix de la llengua anglesa com a mitj de
Coneix i usa el vocabulari estudiat.
Comprn i respon de forma verbal i no verbal,
instruccions bsiques de la classe.
Demostra entendre globalment les histries i contes
Fa la feina ben feta.
Participa activament en totes les canons, jocs, activitats
de TPR.

Llenguatge plstic Quasi Poques

Sempre Mai
sempre vegades
Representa la figura humana completa.
Reprodueix amb facilitat all que vol dibuixar.
Sap distribuir el dibuix en lespai.
Sap aplicar les diferents tcniques plstiques: retallar,
enganxar, pintar, punxar, estampar, estripar...
Es mostra creatiu/va en les seves produccions.

Llenguatge musical Quasi Poques

Sempre Mai
sempre vegades
Li agrada cantar
Aprn la lletra i la melodia de les canons.
Mostra inters per les canons i la msica.
Balla danses seguint les indicacions de la mestra.

Llenguatge audiovisual Quasi Poques

Sempre Mai
sempre vegades
Mostra inters i predisposici per les TIC
Mostra destresa a lhora de desplaar, clicar i arrossegar
el ratol.
Gaudeix amb lordinador realitzant activitats.

Observacions:

Signat la tutora