RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK

TASK A – Tugasan Bertulis

对比分析评分标准

等 比重
说明
级 40 分

 能从文章的内容、语言的运用、表达方式、写作技法上选取对比点。
特 33.6-
 准确分析阅读材料的相同点与不同点，并给予适当的评论。
优 40
 就某个问题发表意见，具有独到而锐利的思想。
90-
100  根据从学识中来，文字非常优美有力。
 评价实事求是，能提出自己新颖、深刻、精辟的见解。
 表达准确、严密；讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
 写出自己的所读、所思、所感、所悟。
 主动思考与探索教材与课程目标的联系。

 能从文章的内容与表达方式选取对比点。
优 26.6-  准确分析阅读材料的相同点与不同点。
良 33.5
 就某个问题发表意见，具有独到而锐利的思想。
80-
 根据从学识中来，文字非常优美有力。
89
 评价实事求是，能提出自己的见解。
 表达准确、严密。
 能写出自己的顿悟。
 能够联系教材与课程目标。

 能从文章中选取对比点。
及 20-  能够分析阅读材料的相同点或者不同点。
格 26.5
 就某个问题发表意见，具有独到而锐利的思想。
50-
 根据从学识中来，文字非常优美有力。
64
 评价中肯。
 表达生动形象。
 能写出自己的感想。
 能提到教材与课程目标的联系。
等 比重
说明
级 40 分

 无法正确选取对比点。
不 0-19.9  无法分析阅读材料的相同点与不同点。
及
 就某个问题发表意见，具有独到而锐利的思想。
格
 根据从学识中来，文字非常优美有力。
0-
 评价欠中肯。
49
 表达不生动。
 无法写出自己的感思。
 无法将教材与课程目标联系起来。