TUGASAN

________________________________________________________________________
_
HBCL4403_V2
KESUSASTERAAN BAHASA CINA V (MODEN)
SEMESTER JANUARY 2021

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Cina.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 14 Mac 2021.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1/5
 课业题目

在各种文学类型当中，儿童文学是其中一个十分重要的类别。儿童文学除了提供儿
童作为识字与启蒙的教材之外，更首先是为了让儿童满足他们的感情与美学的需要 。
很多时候，儿童文学也打动成年人的心怀，使成年人重新认识自己的童年，认识童
年世界的存在意义与特殊需求。儿童文学往往具有本身独特的美学特征与文本特征 ，
值得我们去辨识与思考。

试选择模组中的一位儿童作家，对他们的作品加以细读，从中找出作家在作品中流
露出的美学特征与文本特征，并对这些儿童文学作品所能提供我们的启示，提出你
的看法。

请依据以下的课业指南进行写作。
[ 总共: 60 分]

课业指南：

2/5
1. 选择模组中的一位儿童作家作为研究对象。

2. 阅读模组中相关的部分，并加以细读。

3. 对你所要研究的儿童作家的美学特征与文本特征，试试从以下几个方面进行思考：

（a） 儿童作家身处的时代与社会对其作品中的影响。
（b） 儿童作家作品中呈现了怎样的美学特征与文本特征。
（c） 儿童作家作品中的美学特征所给予我们的启示。

4. 你的分析当中必须援引这位作家的作品，加以印证你的看法。

5. 课业写作当中须包含以下几个部分，即前言、儿童作家的时代背景与社会状况、
儿童作家作品中的美学特征、儿童作家作品中的文本特征以及儿童作家作品中的
美学特征所给予我们的启示、结语、参考书目。

3/5
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN/ 课业评分细目表

课业评分双向细目表
HBCL4403_V2/ KESUSASTERAAN BAHASA CINA V (MODEN)/ JANUARY 2021
KRITERIA TUGASAN PEMBERAT 特优 优良 达标 薄弱 缺漏 MARKAH
*NS CLO 比重 得分
评估事项 4 3 2 1 0
前言 前言清楚写出讨论对象 前言清楚写出讨论对 前言清楚地写出讨论 前 言 没 有 提 及 讨 论 没写前言。
与讨论重点，提供一定 象与讨论重点，也能 对象与讨论重点。 对 象 、 讨 论 重 点 与
1 1 1.5 6
的讨论角度，文采优 提供一定的讨论角 相关的重要概念。
美，具学术性。 度。
资料收集与使用 对资料收集与使用有基 对资料收集与使用有 对资料收集与使用有 使 用 的 资 料 与 讨 论 没有使用任何相关
本认识，有意识地对资 基本认识，并且能有 基本认识。 对 象 没 有 太 大 的 关 资料。
2 2 2 料进行梳理与选择，并 意识地对资料进行梳 联。 8
且能挖掘出具有学术性 理与选择。
的资料。
儿童作家的时代背景与社会状况 写出儿童作家的时代背 精准地写出儿童作家 详细地写出儿童作家 简略地写出儿童作 没写出儿童作家的
对其作品中的影响 景与社会状况对其作品 的时代背景与社会状 的时代背景与社会状 家的时代背景与社 时代背景与社会状
中的影响之外，能引述 况对其作品中的影 况对其作品中的影 会状况对其作品中 况对其作品中的影
3 2 3 12
学者与前人研究的说 响，并且表达自己的 响。 的影响。 响。
法，并作出自己的判 观点。
断。
儿童作家作品中的美学特征与文 能多方面地对儿童作家 能仔细地指出儿童作 能指出儿童作家作品 只 是 粗 略 地 指 出 儿 没对儿童作家作品
本特征 作品中的美学特征与文 家作品中的美学特征 中的美学特征与文本 童 作 家 作 品 中 的 美 中的美学特征与文
本特征进行分析，在相 与文本特征，恰当地 特征，简单的加以说 学 特 征 与 文 本 特 本特征进行分析。
4 3 3 关部分准确地援用作家 引用作家作品加以印 明，引用作家作品加 征，没有引用作家 12
作品、作家本身的看 证，并且准确地进行 以印证，但缺乏准确 作品加以印证。
法，以及能引述学者与 分析。 的分析。
自己的看法。
儿童作家作品中的美学特征所给 写出儿童作家作品中的 精准地指出儿童作家 详细地指出儿童作家 简 略 地 指 出 儿 童 作 没写儿童作家作品
予我们的启示 美学特征所给予我们的 作品中的美学特征所 作品中的美学特征所 家 作 品 中 的 美 学 特 中的美学特征所给
5 4 3 启示之余，亦能引述学 给予我们的启示，并 给予我们的启示，并 征 所 给 予 我 们 的 启 予我们的启示。 12
者与前人研究的说法， 且能给予自己的观 且进行分析。 示，没有进一步的
并能给予自己的观点。 点。 说明。

结语 结语起总结全文的效 结语能起总结全文的 结语只提供一个简单 结语不清楚。 没写结语。

6 1 1.5 果，提供一定的学术性 效果。 的归纳。 6
视角，文笔优美。
7 1 行文、语法与标点符号 1 行文 通畅 ，语法与标点 行文有 条理，语法与 行文不够条理，语法 行 文 没 有 条 理 ， 语 行文混乱，语法不 4
符号的使用正确。 标点符号的使用没有 有些问题，部分行文 法 欠 通 ， 标 点 符 号 通，标点符号使用
太大问题。 没有使用中文标点符 使 用 有 问 题 ， 部 分 有严重问题，没有
4/5
 号。 行文没有使用中文 使 用 中 文 标 点 符
标点符号。 号。
Jumlah/总共 15 60
*NS = Nombor Soalan

5/5